幼儿园大班语言教案（钓鱼的一天）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班语言教案（钓鱼的一天）含反思（大班语言教案（钓鱼的一天）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动意图：（钓鱼的一天）这本书没有一个字，但里面有很多有趣、诙谐的情节，孩子们非常喜欢。为了知足幼儿的阅读需求，围绕该绘本设计了此次活动。让幼儿更好地理解绘本内容，进而把握绘本阅读技能。活动目的：1、了解绘本内容。2、体验阅读的乐趣。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：1、与绘本相关的图片。2、每人一本绘本（钓鱼的一天）。活动经过：一、引起

2、幼儿阅读兴趣教师带来了一本书，看封面上有什么?二、逐步了解故事情节1、了解钓鱼大叔。在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。一路上他碰到了哪些事情呢?请小朋友们从书中仔细找一找，告诉我是在哪一页找到的?在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。2、幼儿自由阅读。小朋友看完了吗?如今请你们讲讲钓鱼大叔都碰到了哪些事情?请回答的小朋友告诉大家请大家翻到第几页。讲讲你看到了什么。(1)23页看第二页。钓鱼大叔骑着自行车，他的前面是谁?这位阿姨在干什么?她好似在追前面的公交车?她能追上吗?钓鱼大叔会怎么做呢?从这里我们能够看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人

3、)(2)45页第五页，钓鱼大叔车子后面怎么坐了一位阿姨，这是怎么回事呢?好，你来讲讲看，你从哪里看出来的?我们一起来看一看，哦，原来是这位阿姨在追公交车，没赶上，钓鱼大叔看到了，热心地帮助了她。从这里我们能够看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)(3)67页请大家翻到第七页。钓鱼大叔在和谁挥挥手?阿姨怎么不坐大叔的车了，她要去哪里呢?你从哪里看出来这是火车站的?钓鱼大叔又去了哪里?(他进了一家咖啡馆)你从哪里看出来的?原来钓鱼大叔想喝一杯咖啡提提神。(4)89页从咖啡馆出来，钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道。(5)1011页如今钓鱼大叔到了哪里?(街心公园)从哪里能够看出来?(6)1215

4、页钓鱼大叔来到码头，他停了下来，他在看什么呢?(可能是他看到小企鹅叼了一条鱼，他在想本人也能钓到这么一条大鱼，可以能是被小企鹅主人的怒斥声所吓到)(7)1617页这次钓鱼大叔到了哪里?(渔具店)你从哪里看出来的?他会进去干什么呢?(买鱼饵)买了鱼饵，钓鱼大叔高高兴兴地和渔具店老板再见。(8)1921页钓鱼大叔一路前行，他来到了铁路边，恰好一列火车经过，他看到了谁?你觉得他心里会怎么想?是的，刚刚他帮助过的那位阿姨在开心地和他打招呼。(*教师.教案网出处)小朋友，钓鱼大叔和这位阿姨认识吗?(不认识)是的，本来并不认识的两个人，由于钓鱼大叔的热心相助，当他们再次见面的时候已经变成了朋友。所以小朋友

5、们在平常的生活中要多去帮助别人，这样你就会有更多的朋友。(9)2223页钓鱼大叔来到了海滩上，他看到了谁?(红嘴鸟)这是他们的第一次见面。(10)2425页终于来到了海边，钓鱼大叔开场钓鱼了，红嘴鸟在干什么?(静静地等待)你觉得他会钓到鱼吗?(11)2627页钓鱼大叔终于钓上了一条鱼，他如今是什么心情?(高兴、开心)你是什么心情?(为钓鱼大叔感到高兴，终于钓到了一条鱼)其实我还有点担忧呢，红嘴鸟正飞了过来，会发生什么事呢?(12)28页大叔钓的鱼被红嘴鸟抢走了，他的脸都气红了。看到这个情况，你想对大叔讲些什么呢?(大叔，下次可要小心点，别让红嘴鸟叼走了。大叔，别生气，你还会钓到这么大的鱼的。)

6、2、幼儿完好欣赏故事。小朋友，大叔在钓鱼的路上发生了很多事情，你们还记得他先碰到谁，然后碰到谁?最后又碰到了什么吗?如今请小朋友帮教师把图片排排序。看图片讲故事。在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带着他心爱的鱼竿和小桶去钓鱼了，在路上他看到了一位正在追公交车的阿姨，就热心地把她送到了火车站。他本人进了一家咖啡馆，喝完咖啡，钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道，经过街心公园，来到了码头，看到了归来的渔船。当他经过渔具店时，进去买了鱼饵，又出发了。在铁路边，当火车经过时，他碰巧碰到了刚刚帮助过的那位阿姨，阿姨高兴地朝他挥挥手。经过一路的奔波，大叔终于来到了海边，在海滩上，他碰到了红嘴鸟。如今大叔开

7、场钓鱼了，红嘴鸟在一旁静静地等候，终于钓上了一条大鱼，大叔可开心了，就在这时，红嘴鸟嗖的一声冲过来，叼走了鱼，大叔气得满脸通红。师：小朋友，钓鱼大叔忙了一天什么都没有钓到，而红嘴鸟却有了收获，其实在红嘴鸟的身上也发生了很多有趣的事情。我们下节课再来看。活动反思：活动中围绕钓鱼大叔一天的行程引导幼儿自主观察、阅读绘本。在轻松、愉快的讨论中，幼儿很快被绘本的诙谐所感染，并投入到了绘本的阅读中，始终抱有浓厚的阅读兴趣。在整个教学经过中，我深入体会到了老师是幼儿的支持者、引导者，是他们经历的调度者和指挥者。大班语言教案（钓鱼的一天）含反思这篇文章共5800字。（大班教案（我的家）：大班教案（我的家）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习诗歌，了解诗歌中事物之间的关联，感受是个所表达的温馨的家庭情感，快来看看幼儿园大班（我的家）教案吧。（大班教案（我长大了）：大班教案（我长大了）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿有初步的自自信心，能够浓度大胆发言，通过活动，知道本人长大了的意义，快来看看幼儿园大班（我长大了）教案吧。