班主任班级管理经历沟通材料-班级管理.docx

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1、班主任班级管理经历沟通材料-班级管理班级管理班主任班级管理经历沟通材料班主任班级管理经历沟通材料班主任|分类:班级管理班主任班级管理经历沟通材料今天我就本人担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行讨论和研究，其实我的很多经历和做法是跟在座的一些教师学的，每个人在担任班主任方面都有一套独特的管理方法和管理经历，而且是比拟成功的，他山之石，能够攻玉,下面是我在班级管理工作中的一些做法。一、本人在班级管理方面的一些做法：一引导正确的班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班构成一种能够扶

2、持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力。二营造良好的班级气氛班集体是学生健康成长的沃土。我经常对学生讲：我们这个班，就是一个大家庭，无论教师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴隆，就必须大家一起努力。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。这个理念一直贯穿于我治理班级的整个经过中。纪律上我积极主张先专政后民主,一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。

3、但凡违背纪律的学生一定要遭到纪律处分，而且班主任一定要坚守本人的原则，一旦有一次你没有遵守你本人的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的经过中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。而且我在管理学生上采用因材施教的方法，对于犯错误的学生有的只需要批评几句，有的需要严厉批评，有的需要对他进行一番细致的教育。强化学生的主人翁意识，班中大小事务责任到人，从公务维护、室内、外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到人人有事做、事事有人管,人人为我，我为人人.那么在管

4、理中我制定科学的班级考评制度。没有规矩，无以成方圆.学期一开场，我们就利用班会、晨检时间，对学生纪律应该咋样做，值日时应该做到什么样，两操应该怎样去做，自习课怎样去上等等方面逐一细致的做了要求。后来根据政教处的要求，总结这些年在政教处和当班主任的工作积累制订了（八年二班精细化管理细则），从学习、纪律、卫生、作业、考勤等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.对学生的考评结果一周一汇总、一月一公布，奖罚分明。在执行的经过中做到制度面前，人人平等,客观公正地评价每一名学生。不管他是班干部还是一般学生，不分学生的学习好与坏。而且我在管理学生时从来不会翻学生

5、的老账，不会揪住一个事情不放。三培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任和学生联络的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自己管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系好像伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论怎样也撑不起一片天空的。在选择班干部时，遵循三个原则：1责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于别人沟通的学生。2各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。3发扬民主作风，使学生干部同学关系构成动态平衡，人人有时机实现自己价值。为防止个别同学老好人主义，在民主选举班委会时，我实行的是提名候选人的做法，体现了民主集中制。这样产生的

6、班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现教师的要求。培养班干部的方法有1给班干部戴高帽子树立威信。注意在时间和场合上把握好。2应该教他们一些工作方法和技巧。但讲实话，我们的学生中要选出优秀的班级干部很难，培养一个非常优秀的班级干部更难。只能讲是手里就这些学生，从中选出比拟优秀的，本人平常多费心。四艺术地批评学生，使学生虚心接受批评记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得本人也很难堪下不了台，弄得非常尴尬。后来我在担任政教处干事工作期间，观察过其他班主任怎样去处理与学生发生的矛盾时，本人从中学到了很多。后来在做班主任的经过中不断的反思和

7、探索，探索出一些行之有效的招数。我把他叫做：退三进一,我批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之退三进一.人都是有虚荣心的，当你表扬他了，你在批评他，他也很容易去接受。正所谓打一巴掌给个甜枣，小孩子还是很好虎的。另外，我尽量不在班级同学面前去批评学生。由于是人就有自尊，而且如今的90后自尊心是非常的强。在班级里批评他会很伤他的自尊心，和容易发生正面冲突。最后弄严重了还弄得本人很尴尬。二、本人在班级管理中存在的问题：1、班级中没有很好的学习气氛。2、没时间和学生谈心，与学生沟通。3、对于卫生方面不知道怎样去要求，十分是本学期的卫生，从咱们政教处检查时就能够看出来。以上就是我在管理班级中的一些方法，希望和在做的各位共同讨论。同时也希望大家对于的我管理班级方法特出一些缺乏。对于我在管理班级中存在的问题给予我一些行之有效的方法。banzhurenbanjiguanli/4448.本文标题：班主任班级管理经历沟通材料较旧一篇：文化是班级建设的核心较新一篇：班级管理中的“四部曲