教案幼儿园10篇 -精品文档.docx

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1、教案幼儿园10篇（教案幼儿园10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看教案幼儿园10篇！1中班语言优秀教案（土土的鞋子）含反思教学目的：1、稳固读本中呈现的多个形容词及其反义词，会灵敏运用。2、能够明白鞋子的种类，并且能够根据鞋子的特征进行区分和归类。教学准备：各种鞋子及相关种类的图片、大图书、摩法师图片、鞋架、蓝猫鞋店店名、彩笔、纸教学经过：一、导入1、出示摩法师图片，变出大图书。2、齐读大图书。二、试鞋活动(稳固读本内容)1、如今摩法师又要给我们变东西了，揭布，出示垫子上的多双鞋子，让幼儿每人选一双，到本人座位上试一试，看看这些鞋穿在本人脚上怎么样?后

2、本人讲一讲。2、引导幼儿用这双鞋太，(不)合适我穿。的句式集体讲一讲。3、老师小结，让幼儿换下鞋子。三、游戏：开鞋店1、这么多的鞋子，教师很想来开一家鞋子店，你们看，我连店名都想好了。出示店名(蓝猫鞋店)，让幼儿来当送货员。2、让幼儿明确送货要求：必须把送来的鞋子按鞋架上的标记分类放好，并讲一句好听的话。3、结合鞋架上的鞋子图片，让幼儿认识鞋子的种类。你们看，这里应该放什么鞋子呀?(指图片)那我们就一边送一边讲：我送鞋给鞋子店。4、幼儿轮流给鞋店送鞋。5、鞋店开张，一起放炮仗。四、想象创编活动1、要是我的鞋店里能再有一些很神奇的鞋子，象穿在脚上能使本人飞起来的鞋子，就更好了。你们愿意来帮我设计

3、吗?*教师.教.案网出处那你想设计一双如何的鞋子呢?(请几名幼儿讲一讲)2、让幼儿把本人设计的鞋子画下来，然后讲给客人教师听一听，设计的好的，奖励一颗红五星，并将设计图送到鞋店内(贴于黑板上店名的下方)。3、谢谢小朋友今天帮我店设计了这么多神奇的鞋子。教学反思：故事在后的形式，让幼儿作为活动的主角，带着问题积极主动地考虑、想象，大胆讲述，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。随着一幅幅画面的出现，激发小朋友的兴趣，运用画面提供的线索，让幼儿尽情想象，并英勇地将本人的想法表达出来，发挥了他们的想象力。在整个活动中，我始终贯彻（纲要）精神，寓教育于幼儿活动中，始终让幼儿成为学

4、习的主体，为他们创造一个想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲的语言沟通环境，让他们在自主、创新的活动中发展了语言能力，到达活动的目的。2小班主题公开课教案（认识蝌蚪）含反思教学目的：1、知道蝌蚪的外形特征，以及它的生长规律。2、培养幼儿的观察力、语言表达力。教学准备：每人矿泉水瓶子，里面装一只蝌蚪，一张八开纸上用米汤画的蝌蚪，十六开的纸上用米汤画的蝌蚪若干、棉签若干(与幼儿人数相等)，碘酒若干瓶、金鱼缸若干(与桌子数相等)。*教师.教.案网出处磁带、收录机。蝌蚪从卵变成青蛙的四张图片。教学经过：1、师：今天教师要给小朋友变一个魔术，然后教师就用棉签蘸碘酒在八开的纸上涂，这样引出课题蝌蚪(这个环节可以以

5、请幼儿上来涂)。2、认识蝌蚪有谁知道蝌蚪是由什么变成的?然后就逐一地出示图片引导幼儿观察蝌蚪的生长。小朋友看看本人瓶子里的蝌蚪的颜色、样子等(小朋友自由观察，发表本人的见解)下面我请小朋友把瓶子里的小蝌蚪倒进金鱼缸，看金鱼缸里的蝌蚪是不是有很多了呀。(这个经过是温习一下一和很多的概念)。再请小朋友观察小蝌蚪是如何游的?创编小蝌蚪游的动作，并配上音乐。3、幼儿变魔术涂蝌蚪。(幼儿用棉签蘸碘酒涂蝌蚪，在这个环节要注意安全)教师来回指导。教学反思：新（纲要）明确指出：幼儿能用多种感官动手、动脑，探究问题;用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。因而活动中引导幼儿看一看、听一听、讲一讲、学一学、玩一玩

6、等多种感官的介入，幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长变化产生了兴趣。而游戏体验法，使幼儿在玩的经过中体验小蝌蚪渐渐长大的快乐心情，进一步产生关爱小动物的情感。3小班社会优秀教案（认识小白兔）含反思活动目的：1.认识小白兔的外形特征。2.知道小白兔最爱吃什么。活动准备：真兔子一只、兔子图片、头饰、毛绒玩具、青草、萝卜活动经过：一.准备活动师：请你跟我拍拍手，幼：我就跟你拍拍手.师：请你跟我拍拍腿，幼：我就跟你拍拍腿.师：请你跟我手背后，幼：我就跟你手背后.二.初步感悟师：今天，我们班来了很多客人教师，你们高兴吗?(高兴)师：我们小班还来了一位小客人，小朋友认识它吗?(出示毛绒玩具)教幼儿初步认识小兔子。

7、师：小朋友见过真的小兔子吗?三.进一步认识小兔子师：我们一起观察一下，小兔子长什么样子?教案出自：*老.师教案网毛是什么颜色，眼睛呢?耳朵呢?嘴巴呢?几条腿，尾巴长什么样?让幼儿观察并用语言表述出来。师：小白兔，白又白。耳朵长，尾巴短。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。幼儿跟教师学讲儿歌。四.游戏活动（贴耳朵、嘴巴和尾巴）师：草地上来了几只小兔子，小朋友仔细观察，小兔子少了什么?请幼儿上来贴一贴。五.结束活动师：小兔子是怎么跳的，我们一起学一学。(放音乐)幼儿和教师一起跳，到室外活动。活动反思：幼儿兴趣十分浓厚，敢于讲话，都能积极介入到活动中去。十分是出示真兔子时，幼儿十分活泼，教师提问，幼儿都

8、能大声回答。缺乏之处是，有的幼儿太活泼了，没注意听讲，下次我会设计好教师过渡语言，争取吸引幼儿的注意力。4小班科学优质课教案（拍个好笑的你）含反思活动目的1.体验介入集体活动的快乐。2.能在老师的启发下尝试观察一些有趣的现象。活动准备1.准备两面哈哈镜，事先用布遮盖。2.请每个幼儿准备一张他十分喜欢的照片。3.老师准备几张本人的照片。活动经过1.看看老师的好笑样儿。老师拿出本人的照片，请幼儿猜猜这是谁的照片。你们看了以后为什么都哈哈大笑?2.想想本人的好笑事儿。你有过什么好笑的事吗?请把本人的照片给旁边的好朋友看看，相互讲讲本人在干什么。请幼儿自由学一学照片上的样子，老师以拍照的形式(把两手的

9、食指和拇指穿插相搭，成照相机状)关注幼儿的表现和介入情况，并与幼儿共享快乐。3.照照本人的好笑样儿。你们刚刚都看到了别人的好笑样儿，如今想看看本人的吗?老师带领幼儿来到哈哈镜前，看看变形的本人，获得惊喜的体验。请幼儿自由讲讲本人变成什么样了，其他小朋友变成什么样了。*教师.教.案网出处(变胖了，变瘦了，变成波浪人了，变成外星人了，等等)老师在镜前夸大地模拟怪兽，使活动到达高潮。建议幼儿伴随着咔嚓咔嚓的声音，相互拍下好笑的样子，让爸爸妈妈看看本人在幼儿园有多快乐!活动建议1.有趣、宽松的活动能使幼儿强烈地感遭到集体活动的乐趣，进而愿意介入。2.有录像机的幼儿园，可当场记录孩子的表现，以便给幼儿回

10、放、重温这一快乐光阴，可以以此作为让家长了解孩子在园情况的途径之一。3.没有哈哈镜的幼儿园，可用大镜子替代。活动反思活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清教师的注意事项，活动纪律比拟混乱。可见幼儿的探索和发现离不开老师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。老师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用本人独特的方式进行探究活动。所以，老师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。5小班健康详案教案（小鸡与狐狸）含反思设计意图：小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节

11、、角色、动作经过容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑及动作灵敏等方面能力较弱的现象。我着手设计了体育活动（小鸡与狐狸）在活动中，以狐狸捉小鸡为主线，把游戏及颜色浸透到练习按方向跑和躲闪跑的体育活动中，将体育活动与计算有机地整合起来。活动目的：1、愿意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。2、温习稳固幼儿对1和很多，红、黄、绿三种颜色的认识。3、初步具备机智英勇、相互帮助的品德。活动准备：红、黄、绿三色圆圈及小虫若干、盘子各一、幼儿戴的手链、母鸡、狐狸头饰各一个，音乐磁带。活动经过：1、幼儿听音乐做基本动作。鸡宝宝们，跟妈妈去锻炼吧。老师带幼儿热身。2、游戏：小鸡捉虫

12、小鸡喜欢吃什么?我们来学（小鸡捉虫）的本领，红色的虫子放在红色的盘子里，黄色虫子的放在黄色的盘子里，每只小鸡一次只能捉一条小虫，把草地上的虫子全部捉完，才能回家休息。文章.出自*老.师教.案网.老师带幼儿游戏。鸡妈妈请个别小鸡检查3个盘子，看看有没放错的小虫，并请其纠正。3、游戏：小鸡找家孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗?我们来玩（小鸡找家）的游戏，玩时要注意安全，由于附近住着一只狡猾的狐狸，先看看家在哪里?看看本人的手链是什么颜色?找家的时候要按本人手链的颜色找家，红色手链的就找红色的家，绿色手链的就找绿色的家，找错的小鸡就会被狐狸当点心吃了放音乐，老师带幼儿随音乐做小鸡的动作，听到狐狸的音

13、乐时，小鸡找家。幼儿交换手链，反复进行游戏二遍。4、放音乐做放松动作。活动反思：整个活动老师能以狐狸捉小鸡为主线，把游戏及颜色浸透到体育活动中，将体育活动与计算有机地整合起来，形式较好。游戏（小鸡找家）老师能以鸡妈妈的身份介入游戏，幼儿情绪十分愉快，对老师的要求也能逐一听在耳内，记在心间。当狐狸音乐响起，狐狸来了，幼儿争相迅速地找家，还会互相招呼同伴一起住，在活动中师生融为一体，气氛活跃。6小班健康教案（勇救小蝌蚪）含反思活动目的：1、在学青蛙跳的经过中，让幼儿体验介入体育活动的乐趣。2、练习轻松、自然地跳，发展幼儿腿部肌肉的气力，提高幼儿的自自信心及英勇、关心别人品质。活动准备：1、知识准备

14、：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。2、实物准备：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷叶若干。活动经过：一、准备活动：幼儿与教师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，观察小青蛙，做模拟动作。二、基本活动：幼儿练习轻松、自然地跳。(1)幼儿尝试从池塘边往下跳。(2)请能力强的幼儿示范，自.屈;教师;教.案;幼儿仔细观察。(3)引导幼儿尝试不同高度的池塘边上往下跳。(4)消灭害虫，提高幼儿练习的兴趣。(5)游戏：跳荷叶(6)游戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入水快要干了的小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。三、放松活动：青蛙哥哥带领

15、小青蛙到水时玩，做放松动作。活动反思：纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。7小班健康优秀教案（小兔跳彩圈）含反思活动目的：1、练习双脚前行进跳和原地向上跳。2、发展跳跃能力。活动准备：小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动经过：1.入场教师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着教师做律动:伸耳朵(

16、上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.3.跳彩圈教师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.4.游戏小兔跳彩圈老师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,老师站在中间.游戏开场,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当老师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板一样颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.。本.文;：*老.师教案网;当小兔子跳入同色圈后,老师给予表扬,并继续进行游戏.5.游戏结束老师:今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着老师走出场地.活动反思：本次活动采用游戏的方式，锻炼幼儿的上

17、肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿的注意力，充分开掘他们的表现技能和自己知足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏气氛中得到锻炼和发展。但也存在缺乏之处，如：有的幼儿动作不协调，不会双脚同时跳起或是不能同时落地，对于这些幼儿平常应进行重点指导，鼓励幼儿积极介入，加强幼儿的自自信心，使幼儿的动作得到发展。8小班健康游戏优秀教案（水果蹲）含反思设计意图幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣。活动目的1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。2、按口令做相应的动作。活动准备各种水果的头饰(香蕉、苹果、橘子等)（水果水果真好吃）音乐光碟活动经过一、情境导入1、播

18、放音乐（水果水果真好吃），创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得最好，反响最快。二、介绍游戏玩法并和配班教师进行具体的示范1、游戏玩法老师念儿歌：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。本，文;:屈;老.师教;案网按口令做相应的动作。2、老师示范三位教师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。3、幼儿游戏请幼儿戴上本人喜欢的水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。4、分组游戏活动延伸幼儿回家和小朋友或家长继续玩水果蹲的游戏。活动反思（水果蹲）是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了知足孩子们的游戏的欲望，我利用水果

19、图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反响能力。9小班音乐游戏优秀教案（数星星）含反思活动目的：1、在优美抒情的气氛中感受音乐旋律及歌词。2、通过师生分别扮演宝宝和星星的不同角色，把握歌曲的情绪及内容。3、能体会宝宝在夜晚数星星的惬意之情。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：1、教室内各处可悬挂大大小小的星星。2、玩具小男孩娃娃一个。活动经过：一、谈话导入。1、提问

20、：小朋友你们喜欢星星吗？。教案来.自:屈;教师教.案网，喜欢那你们知道星星是在什么时候出现的吗？晚上那你们知道天上有多少颗星星吗？2、如今请小朋友们跟着教师一起去数星星吧！音乐：闪烁的小星3、你们数清楚了吗？二、在情境中理解歌词。1、有个小宝宝啊，他也在晚上数星星，那他数清楚了吗？我们一起来听听看。2、听教师唱歌曲两遍。3、小宝宝是怎么数星星的呀？数星星的动作应该怎么做？幼儿尝试做数星星的动作。4、小宝宝啊，他数来数去也数不清。这个数不清的动作你想怎么做？三、游戏：数星星1、教师做小宝宝，其余幼儿做星星，小宝宝在星星中间边走边数。2、分角色玩游戏，可连续玩几次。3、将宝宝数星星的惬意之情反应给

21、全班幼儿，集体扮演小宝宝数星星。活动反思：本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的经过中享受音乐，课堂教学目的基本达成，缺乏的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作沟通的环节。老师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。10小班体育游优秀教案（抢小花）含反思活动目的1、发展快速奔跑能力。2、培养辞让的品质和不怕输，不服输的精神。活动准备加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。活动经过1、准备活动：做律动小矮人。2、第一遍游戏采小花：

22、老师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。3、第二遍游戏种小花：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。4、第三遍游戏采小花：配班教师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。教案来.自:屈;教师教.案网，游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离本人近期的，不和别人抢。5、第四遍游戏种小花：先听音乐围着圆

23、圈跑，音乐停才能去种小花。6、结束部分：律动你好吗(动作设计：小鸟飞着找朋友小鸟两两问候你好吗，答我很好握握手，讲再见。共做三遍)活动反思小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性,这就需要教师创设一定的情景，通过适宜的材料，用老师本身的夸大语言.表情.动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏经过的体验，让孩子感受游戏，促进发展。在本次活动中，老师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动充满了兴趣。教案幼儿园10篇这篇文章共21096字。（大班优秀教案（世界气象日）三篇）：大班优秀教案（世界气象日）三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解天气预报的制作经过，认识简单的天气符号，学习记录天气，了解世界气象日的意义，了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望，快来看看幼儿园世界气象日教案吧。（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。