幼儿园大班韵律活动（屎壳郎造房子）教案.docx

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1、幼儿园大班韵律活动（屎壳郎造房子）教案（幼儿园大班韵律活动（屎壳郎造房子）教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！挑战4游戏改变道路逐一延伸挑战3游戏滚球大赛：SS的正式比赛，博得一组获得一颗小粪球，累计哪一组最多为获胜挑战2TS的再次高级示范挑战1+游戏1滚球大赛TT高级示范音乐+T-S学习基本动作逐一随乐口令(3遍)动作根据故事情境做出：出发、有力气、过小河、继续走、过草丛等基本动作(老师示范动作，示范一次解决一个问题)。动作建议及玩法建议：第一段逐一拍腿走走走走的动作双手曲臂左右摆动有力气的动作第二段逐一双手走走走走交替曲臂在从左滑到又做过小河的动作。第三段

2、逐一双手曲臂在前做爬爬爬爬手臂打开，做穿过草丛的动作。间奏部分：绕手腕做数字滚动，看一看几号的动作，做游戏前准备动作。结尾部分逐一两位幼儿进行双手交替滚球。活动目的：1.在屎壳郎造房子经过的动作情境中，感悟乐曲的曲式构造，能根据乐曲的变化做动作玩游。2.在游戏中幼儿根据屏幕上滚动的数字结果，对应本人的座位号快速进行比赛，且将大粪球沿着事先贴好的道路手眼协调的推滚至终点。3.遵守游戏规则，体验游戏带来的乐趣。4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5.使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处。活动准备：物品准备：大号瑜伽球两个、大转盘、手腕花红绿八个、自制小粪球多个、长城线和起始线、数字卡片编辑

3、好的音乐。 (大瑜伽球逐一粪球)前期经历铺垫：给幼儿铺垫关于屎壳郎的外形，生活习性等知识，并讲述故事（屎壳郎造房子）。活动经过：一、情境导入草原上有一种小益虫它叫屎壳郎。天气越来越冷了，小屎壳郎们都忙着给本人造一个大大的暖暖的房子。屎壳郎们本领十分大，它们天天都会从家里出发走很长很长的路，他们很有力气，在去大草原深处的路上它还要超过小河，穿过草丛，这样才能够到达造房的地方。老师提问：小屎壳郎要具备哪些本领才能造房子呢?老师提问故事情节：屎壳郎到底是怎么做的呢请你认真看仔细听二、老师随乐示范基本动作，感悟乐曲的曲式构造。(只播放前半段基本动作的音乐1.老师播放第一遍音乐，做(出发走走走走有力气逐

4、一走走走走过小河逐一走走走走穿草丛)的动作，让幼儿熟悉动作的同时初步感悟音乐。2.数师提问：小朋友们看清楚小屎壳郎做了哪些动作吗?(让幼儿做出老师示范的动作，加深对动作的理解)2海逐一每次解决一个问题，如：动作的方向，动作的顺序等。3.老师小结：小屎壳郎很了不起哦!我们也来学一学好吗?4.播放音乐TS众老师带领幼儿有口今的随乐做动作。5.解决幼儿在动作中出现的问题，教小屎壳郎们加油哦，这次看看那个小保壳郎做的最棒，再次播放音乐带领幼儿做动作。6.老师动作退位，让幼儿本人做动作。三、游戏屎壳郎球大赛小屎壳郎们很快就练好了造房子的本领，那我们就来一场屎壳郎造房子大赛(滚球)好吗?2.老师出示教具(

5、PPT数字滚动屏、粪球)介绍。游戏是怎么玩的呢?请你们仔细看两位教师教师做。3.T-一T的高级示范(参加完好音乐及游戏部分的动作)执教老师请出配课老师一同示范游戏玩法。老师提问：刚刚我们两个是怎么比赛的，什么时候开场滚粪球的?4.T-S的再次示范，老师选一位幼儿再次进行游戏示范。5.SS的屎壳郎滚球大赛根据手腕花的颜色将幼儿分成相等数量的两组进行比赛。游戏进行四到五遍。每次先到终点的那一组为获胜，能够得到一颗小粪球，累计最后比赛完，哪一组得到的小粪球最多为获胜。四、结束部分老师小结，哇!小屎壳郎们好历害，不仅学会了小屎壳郎造房子的本领，在比赛中还能为本人的组努力博得胜利，你们是最棒的。输的那一

6、组我们也不要气，平常多加练习，相信下一次一定会成功。幼儿园大班韵律活动（屎壳郎造房子）教案这篇文章共4676字。（大班教案安全活动三篇）：大班教案安全活动三篇适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习防火安全的相关知识，进一步稳固防火安全的教育，提高幼儿在生活当中的安全意识和自己保护能力。快来看看幼儿园大班安全活动三篇教案吧。（大班教案（骆驼）三篇）：大班教案（骆驼）三篇适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词语：商人、至于、究竟，理解课文内容，懂得只要仔细观察、认真分析，捉住事物之间的联络，才能找到解决问题的办法这个道理，能正确、流利、有感情的朗读课文，快来看看幼儿园大班（骆驼）三篇教案吧。