考试过后反思 -精品文档.docx

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1、考试过后反思（考试过后反思）这是优秀的教学反思文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1篇考试过后反思紧张而有序的期中考试结束了，在本次考试中，学生的语文成绩并不是特别理想，探其原因，我得出下面几点结论：1、学生的基本功不够扎实，对于拼音、字形不能熟练的拼写和运用，而古诗文只会背诵不能准确地默写。2、对阅读篇目的理解不够透彻，不能准确捉住文章的中心，导致答题不够圆满。3、作文水平有限，不能正确审题，有新意质量高的作文有但是不多，而且部分同学书写不够工整，文面不够整洁，句式标点也有错误，故作文得分也不够理想。针对以上情况，经过教师讨论，达成共鸣：打算在今后的语文教学中把课堂教学和培养学生的学习

2、兴趣相结合，力争全面提高学生的语文成绩和语文素养。这必须得从下面几个方面做起：一、做好课堂教学工作1、夯实基础，稳打稳扎教学工作中最基础最重要的一环是备课，不仅要备教材，更要备学生，根据学生的实际情况备课才会获得良好的课堂效果。上课前，让学生熟读课文，对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解，课堂上教师再点拨指导，把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解把握字词的基础上再深化分析课文，不仅要从段落层次，而且还应从情感表达、写作特点等方面来理解课文内容。对于古诗文，除了要让学生理解作者所表达的感情之外，还要让学生会读会背，会默写。老师不仅要把作业布置下去，更要及时检查，做到作业日日清，一定要

3、让学生熟练把握古诗文。2、加强阅读，提高分析能力除了要求学生多读课文，理解课文内容之外，还要利用课余时间，让学生多读课外读物，读名家名篇，这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。老师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章，引导学生感受作品的魅力，把握作品的语言，全面培养和提高学生的语文综合素质。3、作文教学，落到实处对于语文老师来讲，最头疼的就是作文教学了。只让学生模拟作文选是不行的，重要的是让学生多观察生活，从生活中找“米，积累素材，表达真情实感。多写短篇习作，从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络构造，从文从字顺到立意创新等等，老师都应落到实处。不仅要指导学生写作文，还要指导学生修改作文。

4、老师要把批改和评讲相结合，让学生知道本人的优点和缺乏，下次作文尽量扬长避短。评讲结束后，最好让学生当堂朗读本人的作文，这样不仅对该生是一种鼓励，对其他学生也是一种催促和鼓励。二、培养学生学习语文的兴趣1、上课内容力求丰富老师要加强本身修养，努力提高教学技能。在讲课经过中，老师要精神饱满，采用多种教学方式，让学生介入到课堂中来，师生互动环节多。使学生遭到感染，积极主动的学习语文，时间一长，学生的语文成绩就会提高。2、努力培养语文素养语文需要学生多读多讲多练，因而多让学生朗读，培养学生的语感特别重要。多让学生读一些古诗文或名家名篇，不仅能培养学生的语文鉴赏能力，而且对提高学生的阅读和写作能力也是大

5、有裨益。3、组织丰富多彩的节目老师不仅在课堂上对学生提出明确的学习要求，在课下可以以组织一些活动提高学生的兴趣。如让学生天天抽特别钟练习钢笔字，定期举行写字比赛，写得好地予以表扬奖励，学生每两个月出一份手抄报，从刊头设计命名到内容设计、版面安排、美术图案都要求学生本人动手动脑，做得好的张贴在班级里，学生看着本人的作品也会颇为得意呢!这样做，既培养了学生的兴趣，又锻炼了学生的能力。只要多方位多角度地采取有效的方法，才能培养学生学习语文的兴趣。抓好语文基础知识的同时，培养他们的阅读和写作能力，让他们的语文功底日渐深厚，语文成绩才能蒸蒸日上!第2篇考试过后反思在这花红柳绿的春天，紧张的期中考试拉下了

6、帷幕，如今静下心来总结体会反思。我们五一班有学生27人，在本次测试中，90分以上有24人，80分90分有2人，70分60分有一人，人均93.75.，优秀率96.3%，及格率100%。本次测试共有基础知识积累运用、阅读理解、习作园地三大块。试题紧扣课文，考察知识点全面，形式灵敏多变，从不同角度对学生前四单元的内容进行了考察。现就本次学生测试情况进行如下的分析：一、命题思想及试卷特点本次语文期中试卷的命题，贴近学生的年龄特点、日常生活、情感意向，重视基础性、灵敏性、综合性、多元性、课内外的适度延伸，正确引导老师的教和学生的学，才能真正做到“以生为本，促进学生全面发展。从总体情况上看，题量适当，试题

7、题型丰富，覆盖面比拟广，有一定难度。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向。全卷共有四大部分，即写字卷面、基础知识、阅读理解和作文。基础部分既重视了学生的积累，又注重了运用；阅读部分紧扣五年级的教学重点，作文部分贴近学生生活，符合学生年龄特点和个体生活经历。二、答题情况简析1、基础知识。从卷面看，大部分学生书写工整，答题认真。教材中的内容教师都非常重视，教得扎实，训练到位，反复稳固，学生牢固把握。反映在试卷上，不管是看拼音写词语、把词语或句子补充完好、根据课文内容填空，体会句子中包含的情感，学生都答得不错。但是在辨字组词中“魁字，有23人出错。判定题的第4小题“（晏子使楚）是根据（晏子春秋）改

8、写的，这句话是对的，但是有12个学生打错，由此可见，学生读书时，没有认真阅读课文中的注释，不能正确理解和灵敏运用。2、阅读理解。概括能力有所提高。第一个阅读题课内阅读失分较少。但是也有个别学生在做题时不念题。3、作文。基本上做到语句通畅，根据要求，有话可写，能写满规定字数。而且构思新颖，语言优美，条理明晰，能通过文字表达本人的真情实感。三、存在的缺乏及原因分析1、追赶进度，忽视基本功训练。从这次考试的卷面上看学生的基础知识比拟扎实，但基本功训练还须加强。知识的把握到技能的构成，中间还需一个实践操作、反复训练的经过。新教材教学内容面广量大，教师在教学中重知识的教授，忙于赶进度，对一些很重要基本功

9、训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现很多错别字，从小错别字多，长大了也少不了。从小训练出来了，终身得益，没有训练成功，那将是学习上的不冶之症。2、书写不端正；对词语意思一知半解，望文生义。阅读理解囫囵吞枣、浮躁敷衍；作文偏题离题等很多不应该出现的错误。有很多的学生因审题不清而造成失分，如作文审题，有一部分学生因漏做题目而失分；有部分学生书写潦草，涂改现象较为严重。不少学生阅读浮躁。对于内涵较深的内容，不能深化的阅读，仔细的品味。因而阅读难的题目失分较多。3、作文材料老套、雷同，语言贫淡、乏味。习作的首要评价标

10、准应该是“抒真情，写实感，要让学生认识到，只要写实实在在的事儿，写本人最熟悉的事儿，才有话可讲，才能详细、明白。这次测试中学生们普遍存在的大问题。学生作文材料虽谈不上千篇一律，千人一腔，但大同小异，平淡无奇，并无多大差异。不真实，讲谎言；不详细，讲空话；缺真情，讲套话的现象较多。四、改良措施：1、继续加强基础知识教学。平常要注意培养学生积累词语的好习惯。2、要深钻教材，把握好教材，制定明确的教学目的；在阅读教学中既要让学生理解字、词、句、段所表达的意思，还要让学生把握基本的表达方法，进而培养学生的阅读能力；做好课外的延伸。3、充分利用好教材，包括校本教材，加大学生的阅读量，提高阅读速度及质量。

11、4、平常要培养学生的观察能力，加强练笔，逐步提高书面表达能力，确保大、小作文的量和质，从各方面注重培养学生的语文素养。期中考试是检查老师在执教时的存在得与失的一个重要手段，也是检查学生在现阶段学习情况的扎实与否，期中考试是加油站，通过这次考试，让我理清了今后努力的方向，在反思中前进！第3篇考试过后反思期末考试结果就像晴天霹雳，使我思绪错乱，然而教学还要继续，生活还要继续，我不得不定下心来，静静回忆我两个月来的教学，规划今后要走过的路。我是个新人，但也是个教龄长达7年的年轻老老师了。习惯了农村的教学，习惯了大吼一声，学生就能乖乖学习的生活。来到新的环境，我有些不知所措。早就听讲，城里的学生淘气、

12、难管，骂不能、打不得。这使得一直以严出名的我，顿时乱了方寸。对于几个爱讲话的孩子，采取了听任自流的态度，可能是这个原因，失去了纪律这项保证，成绩也就有了一定影响。在领导和同事的正确指导和亲切关心下，我重新审视着这一问题，重整课堂纪律，对淘气学生采取了一定的措施，有了纪律的保障，在第一次月考末获得了相对满意地成绩，这次成绩的假象，或许就导致了期末考试成绩的落后。从学生的评教问卷末，我认真考虑着学生的建议，可能由于性子比拟急的原因，对于一些简单的知识讲解经过不太具体，对于一些成绩末等的学生就产生了一些影响。屡次的晚测，由于本人批改的较严格，学生成绩普遍较差，本人也比拟急，没能认真细致的帮助学生仔细

13、分析原因，而是劈头痛骂，在我的屡次批评末，学生或许对数学有些失去自信心，对于数学学科有一种恐惧吧，这就导致了学生考试时容易糊涂。对于考试方法的指导，感觉本人也做的不够好，我一直以为学生考了这么多年了，对于考试方法应该没问题。然而，事实并非如此，从试卷得分情况能够看出，学生对于时间的分配，难易题的把握，十分是末等生，假如我在考前加以指导，可能会好些。对于期末考试的考前温习，我还是没能捉住方向，一味的讲解圆这章的难题，对于第一章的基础问题温习甚少，所以学生在这部分的计算失分过多。获得了这样的成绩，我很惭愧，这也是我从教七年多来从未有过的成绩，我必将改良方法，调整策略，争取缩短差距，有所进步。我们是

14、一支具有很强责任心的团队，里面的每一位成员都是精英，他们不但有很强的专业水平、独到的教学方法和风格，更有超强的责任心，这是我来到这个新的团队所感悟到的。如今的我首先要尽快适应城里的教学，努力工作，只要本人不断努力，不断进取，才能适应我们团队剧烈的竞争，才能尽快成为我们团队的精英学校以质量立校，我当以质量立身。当然，成为这样的精英，我需要改良的地方、需要学习的地方还有很多。第一、增加课堂的趣味性。数学是一门相对枯燥的学科，加上初三课业紧张，在学生已经身心疲惫的时候，有趣的课堂才能吸引学生的目光，增加学习效率。第二、注重基础，适当拔高。我所任教的两个班基础不是很好，对知识的理解能力不强，所以，上课

15、要尽量放慢步伐，对讲过的知识，要给学生消化的时机。当然，课堂上更应该关注不同层次学生的需求。在保证末等生消化的情况下，还要让尖优生吃的饱。第三、狠抓落实。之前的教学可能更注重的是本人讲解，对于作业的布置，没有狠抓落实。今后的教学末，要分清形势，有针对性的抓好落实初末生普遍没有自制力，只要本人亲力亲为的催促，才能真正落实作业的完成情况。熟练了题型和知识点，才能在考试末获得较好成绩。第四、多鼓励，少批评。安然平静心态，对于学生犯的错误，要认真帮助他们分析原因，多鼓励，少批评。一味的批评，只会适得其反。第4篇考试过后反思学高为师，身正为范作为一名人民老师，最重要的是教书育人，而要做好教学工作就必须具

16、备精湛的专业水安然平静良好的思想道德品质。为了以后更好提高教学效果。经过一番深思，我个人觉得数学教学，应该作到夯实“三基，理顺知识网络。促进学生对基本知识、基本概念和基本方法的稳固把握相当关键。我从中得到的教学反思如下：一、根据详细内容，选择恰当的教学方法每一堂课都有规定的教学任务和目的要求。所谓“教学有法，但无定法，老师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵敏应用教学方法。数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生教授新知识。此外，我们还能够结合课堂内容，灵敏采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。在一堂课上，有时要同时使用多种教学方法。“教无定法，

17、贵要得法。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的把握和运用，都是好的教学方法。二、高度重视新课程新增内容的温习新课程新增内容较多。现行教学情况与过去相比，教学时间比拟紧张，温习时间相对短，新增内容考察要求逐年提高，分值也不断加大。在新课程试题中，有些题目属于新教材和旧教材的结合部，在试题中采用新旧结合的方法。三、把握教材，注重通性通法的教学、做好学习方法的指导工作在本人做题时有意识的找出最佳方法。尽量不要有较大的思维跳跃，同时结合参考题解加以取舍，可以以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的经过就是反思的经过。除了把不同的问题弄懂以外，还

18、要学会“举一反三，及时归纳。总之，今后我要认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心向教学经历丰富的老师请教，同时积极主动的学习老老师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。尽量少留下一些遗憾。第5篇考试过后反思打开一学期一来的教学反思笔记，我一页页的翻着，似乎那一件件的事情再次在我脑海中闪过，开学伊始我便把本人的工作态度认真的记在了笔记的第一页1，不为模糊的将来担忧，只为清清楚楚的如今努力，只要先改变本人，才能改变人生的过多。3在抱怨本人赚的钱少之前，先努力，学着让本人值钱。4，5，6，7压力不是有人比你努力，是比你牛几

19、倍的人仍然在努力。8你所做的事情，也许暂时看不到成功，但不要灰心，你不是没有成长，而是在扎根。9现实和理想之间，不变的是跋涉，昏暗与辉煌之间不变的是开拓。在处事为人方面，渐行渐懂：聪明的人懂得讲，智慧的人懂得听，高明的人懂得问。我明白了在成长的经过中，可能是很累的，但要面带着希望与自信心，永远向前看。没人鼓励本人的时候，也要学会本人鼓励本人，时间就像海棉里的水，在远行的征途上，需要不断反思，才会成熟而有收获。开学全体老师的会议，下午于是便投入到了备课之中。学生的课堂，由于充分的备课，学生经过寒假的放松，进而开学以来的整体相貌让我的心理上格外的震撼了一下，与今天的他们构成了反差。那天的教后记：本

20、节课学生总体精神相貌良好，保持住孩子的快乐童心，快乐的面对每一节课，务必落实到位，抓基础，落实到每一名孩子，每一名学生。着重的捉住中间孩子的实力，不要放松孩子的学习英语的积极性，提高孩子的应变能力，激发孩子的创新思维，启发孩子们的积极考虑，充分调动学生的积极性，将英语课堂兴趣点调动起来。渐渐的懂了，成长比成绩重要，关注学生的心灵成长。在实际的操作之中，我也告诉本人Fromnowon，Iwanttobethemostcarefulteacherthisterm。这一学期我走过的一路风景，上过申教师的一堂心理课，在那一次的心里课中，我明白了西游记中的玄奘带着三徒弟取经之所以成功是跋涉万山千水，靠的

21、是不懈的努力，最终九九八十一难，而到达了西天，获得的fo经。明白了当勤奋，快乐，健康，积极，面对的是懒惰，消极，只要内心有着信念，是能够战胜了消极因素，而助你成功我学习着，也在考虑着。那渐行沿途的风景有时候会给你别致的快乐和收获，我听过班主任教师的演讲，目击了班主任教师为了班级建设所付出的一路辛苦，感动之余，也鼓励了我不断研究学生，研究孩子的良好心理的良性发展。介入了英语课程拓展，从中收获了很多，感到了每一名学生的实力可挖的潜力所在。关键的是一股强有力的恒心。我觉察到了教育像一场修行，是孩子纯真的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自己，修正自己，挖掘自己，并用全新的我来为

22、孩子做示范和表率，在教育的经过中，我懂了不断的充实本人，坚持读书，为了保持本人专业基础的稳固，我在本学期读双语（绿野仙踪），双语（泰戈尔文集）（沉思录），当然也钻研教育书籍（傅雷家书），教养的迷失，同时也在名人熏陶之下学习做个优秀人的品质，将此品质去传递给每一个孩子，像（乔布斯）（撒切尔夫人）（武则天）（曼德拉）（西点军校）。书的充实，使我在教育的征程中变得不孤单，同时一次次的启迪着我去向着更远的天空指引。每一次同一本书的几次的反复阅读，让我感遭到了不同程度的启迪，也同时感觉到了爱上书，就像爱上教育一样，它会给你不一样的征程和自信心。在本学期中，我学会了在课堂上的语言的丰富，不断用丰富的语言和

23、鼓励的话语来鼓励孩子要比责备有效的多，我学会了用一颗平常心看待孩子，他们每一个人都是完好的人，每一个人的整体人格的发展是需要尊重和爱的，假如由于他成绩的差，而不尊重这个人，那是一个人人格的不完好。就像我们需要尊重一样。但是学会习惯于没人喝彩鼓掌的单行旅程，这个时候是能够好好熏陶着本人去读书，去践行实际，感受独孤寂静的成熟。正常的看待孩子的成绩，然而也同时鼓励孩子要争取良好的学习成绩，那是一个人培养起修养的基础，我时常会把龙应台的教育儿子的那些话告诉孩子，我要求儿子读书用功，不是由于我要他跟别人比成绩，而是由于，我希望他将来会拥有选择的权利，选择有意义的工作，而不是被迫谋生，当他的工作在心目中有

24、意义，他就有成绩感。当儿子的工作给他时间，不剥夺他的生活，他就有尊严，成就感和尊严会给儿子带来快乐，而对我而言，最重要的不是儿子能否有成就，而是他能否快乐。而如今的生活架构里，什么样的工作比拟可能给孩子带来快乐。第一，它给他意义，工作不把他绑架，不做工作的俘虏，第二，它给孩子时间，容许他去充分体验生活。这些人生的哲理时刻会让我引起警钟的重视，告诉我怎样的教育那些行在当下的孩子。教育是一场心灵的旅行，在征途上，我看到了孩子展现出的本人的心灵的火花。教育是一场马拉松，而非百米赛。它教会每一个孩子终身学习是一件大事。而不仅仅只是追求高分的考试年代。教育是一场心理之战，它在真是的生活中拼出的是心理压力

25、的怎样真正的释放和缓解。保持做到一颗平常心。在教育上我们照旧会坚持着下去，坚持这每一天的岗位继续，坚持着每一次的感动之余的反思，愿每一的我们都会面对孩子自信心满满，永不褪色的是对教育的忠实和永久的爱。第6篇考试过后反思这次期中考试我班整体情况良好，基本上反映了平常的学习水平，但是仍然存在着一些问题，为了更好的进行下半学期的学习，现对这次考试进行分析、反思。一、试卷分析：这张试卷的基此题占90以上，试卷题目全面而详尽，在难易度上也比拟适中、灵敏，比拟全面的检查了近段的教学情况。二、暴露的问题：1、计算错误而失分的问题较为严重。主要是由于学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有

26、抄错数的现象。对于简算，学生尚未熟练把握简便算法，十分对于乘法分配律的应用，个别学生还不能很好的把握。2、对于名数的改写的方法，学生把握的不够好，不熟练，导致出错较多。3、学生不认真审题，更不会冷静地去分析问题，看见数字就急于动笔，是造成失分的主要原因。4、学生不能灵敏的运用知识，对于“生活中的数学失分严重。三、今后教学努力方向：1、注重计算能力的培养，个别同学的计算还需要提高。在今后的教学中坚持课前计算天天练，提高计算的准确性，提高学生的学习积极性。2、加强简便计算的练习，引导学生多加观察，培养学生的数感。从乘法分配律的意义上帮助学生理解，多加应用，直到学生能理解和正确应用为止。3、加强概念

27、教学，避免学生的认知错误。教学中努力做到“两个吃透。一是“吃透教材，二是“吃透学生。狠抓教学内容的本质，在本质属性的揭示和把握上下功夫。4、教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中挑选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，注意捉住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题，开展讨论、研究，从中提高数学实践能力。5、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题、做时认真分析、做后认真检查的好习惯。考试过后反思这篇文章共24215字。（音乐教学反思）：第1篇音乐教学反思作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现本人的讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我整理的中班音乐优秀教案及教学反思（彩色世界真巧妙），欢迎（音乐课反思）：第1篇音乐课反思身为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，写教学反思能够很好的把我们的教学记录下来，教学反思应该怎么写呢？下面是我采集整理的小班音乐优质课教案及教学反思（迎春花），供大家参考借鉴，希望能够帮