幼儿园大班语言优质课教案（傻小熊种萝卜）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班语言优质课教案（傻小熊种萝卜）含反思（大班语言优质课教案（傻小熊种萝卜）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.理解故事内容，感悟傻小熊热情、讲信誉的形象。2.通过看图讲述和讨论活动，丰富相关词汇，增长种植萝卜的经历。3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.乐于探索、沟通与共享。活动准备：1.教学挂图：（傻小熊种萝卜）。2.语言磁带，录音机。活动经过：(一)出示萝卜图片(只出示上面的叶子，下面的萝卜遮住)。1.老师：你看到了什么?它们是长得什么样子的?(请幼儿用语言、动作来表现)我们一起用动作来把它表现出来。请你猜猜里面种的是什么?谁种

2、的?2.老师：如今我们一起到图片中中去寻找答案。(二)逐页看图讲述，理解故事的主要情节。1.老师逐个出示图片，引导幼儿分段理解故事内容。(1)出示图片3，老师：小熊拾到一包种子，它做了什么?(讲述到在风中摇摆着绿色的小脑袋)老师：我们一起来学学撒的动作。老师：种子撒在地里之后，这些小苗又是怎么长出来的呢?我们来一起学着小苗钻出来的样子钻一钻。(丰富词汇：嫩嫩的)老师：小熊知道本人种的是什么种子吗?(不知道)你从哪里看出来的?(挠头、头上有问号)(2)出示图片三(讲到原来我种了这么一大片萝卜啊)。老师：如今小熊知道那是什么种子吗?什么种子呀?谁告诉他的呢?多久能吃到萝卜了呢?老师：小熊知道本人种

3、了一大片萝卜之后，它的心情怎么样?你从哪里看出来的?那它接下来会怎么做呢?我们一起来看一看。(3)出示图片四(讲到请朋友两个月后来吃萝卜)。老师：小熊在做什么?你觉得它会在信里写些什么呢?(感悟小熊热情的性格)(4)出示图片五(讲到讲话得算数啊)。老师：两个月过去了，小熊如今心情怎么样?你从哪里看出来的?它为什么很着急?(老师讲述故事)它是怎么想的?这里我们能够看出小熊是一只怎么样子的小熊呀?(守信誉)老师：你有什么好办法来帮助小熊兑现对朋友的承诺吗?老师：我们一起来看看小熊是怎么做的?(5)出示图片六(讲到系在了萝卜的叶子上)。(讲述故事)老师：小熊把这些萝卜干什么了呢?你们觉得这个方法好吗

4、?好在哪里?为什么好?(不是它本人中出来的)老师：我们小朋友都讲得很有道理，那我们来看看小熊的朋友们看到这些萝卜会有些什么反响?(6)出示图片七(讲到都笑了)。老师：它的朋友们看到这些萝卜怎么样呀?为什么笑了?小熊的萝卜地里一个萝卜真都没有长出来吗?老师：那小熊种的萝卜在哪里?(请个别幼儿讲述)老师小结：大家知道萝卜应该长在泥土里的，觉得小熊很傻，都笑了。(7)出示图片八(讲到萝卜原来是长在地下的啊)，老师：小动物们在干什么?老师：这时小熊才知道原来萝卜的果实是长在泥土里的。老师：小熊看到大萝卜讲了句什么话?老师：想一想，小熊看到这么多的萝卜，它的心里感觉怎么样?启发幼儿运用开心、高兴、喜欢、

5、惊奇、快乐、兴奋、惊讶等词汇，表达小熊的心情。(三)看图完好欣赏故事。老师按故事情节完好地讲述故事。(四)结合幼儿的生活经历，讨论对故事中小熊的看法。1.老师：你喜欢小熊吗?为什么?2.老师小结：小熊勤劳、热情、讲信誉是好的，我们要向它学习，但是，小熊碰到不明白的事情，不知道向别人请教，还做出了可笑的事情，这一点可不能向它学习。屈,教师.教,案,网傻小熊只要勤学习、多请教，就一定能变成一只聪明的小熊。(六)丰富幼儿的知识经历。1.老师：看图讲讲，傻小熊种了什么?哪些蔬菜是长在地下的?(出示图片土豆、番薯、洋葱、花生)2.老师：小朋友，你还认识哪些植物?它们生长在哪里?活动延伸：1.区域活动：在

6、科学区中提供生长在不同地方的植物，让幼儿进行分类，匹配活动，如水里有藕、菱角、地下有萝卜、红薯、土豆、花生、地上有青菜、包菜、大蒜，藤架上有丝瓜、黄瓜、西红柿等。2.家园共育：家长和幼儿一起采集有关种植物发那个面的图片或图书资料，带到幼儿园来和同伴一起共享。资料附录：童话：傻小熊种萝卜小傻熊拾到一包种子，他把种子撒在门前的空地上，一场春雨过后，嫩嫩的小苗钻出来，在风中摇摆着绿色的小脑袋。有一天，小狐狸从小傻熊门前经过，他羡慕地讲：小傻熊，你有一个好大的萝卜园呀，两个月以后，你就有吃不完的萝卜啦!小傻熊真开心：原来，我种了这么一大片萝卜呀，小傻熊给每一个朋友写了一封信，告诉他们本人有一个萝卜园，

7、请他们两个月后来吃萝卜。两个月过去了，小傻熊的萝卜园里连一个萝卜也没长出来。小傻熊急坏了，怎么能讲话不算数呀?小傻熊跑到蔬菜店，买回一大堆萝卜，有红萝卜、白萝卜、胡萝卜，然后一个一个地用细线系在萝卜的叶子上。朋友们来了，看着那花花绿绿的萝卜园，都笑了。朋友们一起拔萝卜，从地下拔出那么多白白胖胖的萝卜，就象一群胖娃娃。小傻熊又惊讶又欢喜：啊，萝卜原来是长在地下呀!教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。大班语言优质课教案（傻小熊种萝卜）含反思这篇文章共5884字。（大班教案（小燕子）：大班教案（小燕子）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习有感情朗读儿歌，感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容，萌发对燕子和大自然的美妙情感，快来看看幼儿园大班（小燕子）教案吧。（大班教案（小金鱼）含反思）：大班教案（小金鱼）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解记忆儿歌，学习并理解字词：金鱼、美丽，幼儿能积极考虑，发散思维，会用普通话朗读儿歌，快来看看幼儿园大班（小金鱼）含反思教案吧。