幼儿园大班语言优质课教案(识字昆虫音乐会)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园大班语言优质课教案(识字昆虫音乐会)含反思(大班语言优质课教案(识字昆虫音乐会)含反思)这是优秀的大班音乐教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1、幼儿在轻松、活泼、师幼互动的气氛中学习有关昆虫的五个词语:蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、螳螂及蜻蜓,并了解五个词语的共同特征-都有虫字旁。2、扩散幼儿思维,幼儿了解各种昆虫的习性和特征。活动重点及难点:幼儿能够把握五个词组,认识昆虫名称,对昆虫知识有充分的了解。活动经过:一、老师与幼儿律动-(去远足)老师:小朋友们,今天大森林里有一件高兴的事情发生,小朋友们想不想去看看,我们出发吧。二、幼儿了解参加音乐会的昆虫,学习词语。1、幼儿听声音乐
2、,猜昆虫。老师:小朋友们,请你们听听这是什么声音?(蜜蜂)蜜蜂为什么这么热闹?原来大森林里要开昆虫音乐会,昆虫们都想参加,我们看看这么热闹的音乐会都有谁来报名了?2、在观看课件基础上,老师与幼儿互动,进行识字活动。(看课件认识蜜蜂两个字)老师提问:第一个来报名的是谁呀?(幼儿看后回答蜜蜂)老师配着旋律提问:谁来了?(老师引导幼儿讲:蜜蜂)哦,勤劳的小蜜蜂来报名参加音乐会,我们在看看还有谁来了?(看课件认识蚂蚁)老师提问:第二个来报名的是谁呀?(幼儿看后回答:蚂蚁)老师配着旋律提问:是谁呀?屈,教师.教案,网出,处!(幼儿讲:蚂蚁)老师:小蚂蚁也来报名参加音乐会了,大森林里太热闹了,有一只昆虫都
3、等不及了,急忙忙的赶来报名,它是谁呢?(看课件认识蜻蜓两个字)老师提问:第三个来报名的谁呀?(蜻蜓)老师配合着旋律重复提问,让幼儿认识词组。(看课件认识螳螂两个字)老师:这么热闹呀,有一只昆虫从这里经过,也来凑热闹,这回谁来报名了?(螳螂)。螳螂是第四个来报名的,这时,有一只昆虫正在远处传花粉,它听到大家的议论,也跑过来报名,谁来报名了?(幼儿回答:昆虫)(看课件认识蝴蝶两个字)老师:第五个来报名的是谁呀?蝴蝶,老师配合着音律问:是谁呀?蝴蝶老师:有这么多的昆虫报名参加音乐会,我们一起数一数共有几只昆虫来报名?点数1、2、3、4、5,有五只昆虫来报名了。老师:大森林里要求昆虫们用2天的时间练习
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