幼儿园大班音乐教案（交朋友）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐教案（交朋友）含反思大班音乐教案（交朋友）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受与朋友在一起的快乐，理解歌词，有感情地学唱歌曲（交朋友），在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园大班音乐（交朋友）含反思教案吧。活动目的：1.理解歌词，有感情地学唱歌曲（交朋友）。2.感受与朋友在一起的快乐。3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4.在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。活动准备：课件（交朋友）(见加密狗)(能够课后欣赏，上课时能够不用)活动重难点：学唱歌曲（交朋友）。活动经过：一、活动导入，发声练习。1、发声练习小朋友你好你好，你好，X教师你好!2、节拍

2、练习你们每个人都有很多好朋友，请你来讲一讲谁是你的好朋友。谁是你的好朋友?XXX是我的好朋友。老师带领幼儿一起进行节拍练习。(边拍手边讲)刚刚你们都讲了本人的好朋友是谁，有两个小娃娃也会交朋友，我们一起来听听他们是怎么交朋友的。二、学唱歌曲（交朋友）(一)欣赏歌曲老师边弹琴边演唱，幼儿欣赏。听完这首歌，歌曲里的两个小娃娃在干什么?你感觉怎么样?总结：歌曲里的娃娃在交朋友。听这首歌感觉很高兴，很快乐，由于他们交到了好朋友。(二)理解歌词1.老师清唱第一段(演唱时用手指动作表演)歌曲中的两个小娃娃都做了什么?总结：两个小娃娃，见面点点头，他们还相对微微笑，大胆握握手。2.老师清唱第二段(演唱时用手

3、指动作表演)歌曲中两个小娃娃除了刚刚点头微笑握手，还做了什么事情才交上朋友的呢?总结：我请你吃糖，你请我玩球。我们两个人，都是好朋友。(三)跟唱歌曲1、老师弹琴，幼儿集体跟随伴奏演唱歌曲23遍。2、再次演唱歌曲，提出要求：唱的时候要开心，脸上笑眯眯的。3、请幼儿分组分段演唱歌曲，或者男女生分段演唱歌曲。三、游戏（找朋友）刚刚你们都会找朋友了，如今我们一起来试一试吧。老师带领幼儿玩（找朋友）的游戏，在快乐的游戏中结束活动。活动延伸：送请柬，交新朋友孩子根据教师提供的信封上的班级名称及将要认识的新朋友的照片去各班寻找，然后请新朋友带上胸卡，带回活动室互相交谈、游戏。活动反思：歌曲（找朋友）作为活动

4、的题材，并以游戏的形式展示，得到了很多幼儿的喜欢，在活动中主要运用了听听、讲讲、身体节拍、体态表现等方法来引导幼儿感受、体验幼儿园的快乐生活，也鼓励幼儿与同伴之间交往，并随着音乐找到朋友。活动中老师也通过本人的语言、动作、和神态，营造相应的气氛，不断推进幼儿的感受和体验。这次活动总的来讲，目的明确、教学的方法得当。缺乏之处：学唱歌曲环节中，老师讲的白话过多，应放在身体上的节拍更多一些，这样对于幼儿来讲可能会更容易些。幼儿在运用体态表现本人对音乐的感受可能还不够，导致在找朋友的时候动作有点僵硬。教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，促进每个幼儿富有个性的发展。小百科：朋友是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助。