幼儿园小班下学期语言教案（竹子谣）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班下学期语言教案（竹子谣）含反思小班下学期语言教案（竹子谣）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在看看、想想、讲讲中了解竹子的多种用处，在老师的引导下，学习理解儿歌，学会用语言和肢体动作表现竹子的生长经过，愿意与同伴合作，体会表演的快乐，快来看看幼儿园小班下学期语言（竹子谣）含反思教案吧。活动目的：在老师的引导下，学习理解儿歌，学会用语言和肢体动作表现竹子的生长经过。在看看、想想、讲讲中了解竹子的多种用处。愿意与同伴合作，体会表演的快乐。鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。体验儿歌游戏的乐趣。活动准备：知识经历：认识竹笋和竹子，知道竹制品的一些用处。物质材料：

2、竹子做成的物品若干，四幅儿歌图。活动经过：一)幼儿猜想，引出竹笋。师：宝宝们，你们知道如今是什么季节吗？幼：春天师：你们怎么知道是春天的呢？幼：花儿开了、小草绿了等。小结：是的，春天真美啊！播放PPT1师：看，如今怎么了？播放PPT2幼：下雨了师：对呀，春天下的雨叫做春雨。师：春天到，春雨飘。有一个可爱的小精灵就会从泥土里钻出来，猜猜看，它可能会是谁呢？幼：自由猜测师：那究竟是谁会从泥土里钻出来呢？让我们一起把它喊出来吧，小精灵，快出来吧！播放PPT3哇，是谁出来了？播放PPT4二观察图片，理解诗歌。出示竹笋图片。师：你们吃过竹笋吗？那竹笋长什么样子呢？幼：尖尖的，头上像长了一个角师：小竹笋真

3、可爱，我们一起来变变小竹笋吧。幼儿第一次扮演竹笋，师讲述：春天到，春雨飘喽，竹笋就渐渐地从泥土露出尖尖角，小竹笋们长出来了吗？第二次扮演：重点练习讲竹笋尖尖露出角小结：宝宝们表演的真像！请坐吧出示长了叶子的竹子。师：竹笋长呀长，长出了什么播放PPT5？幼：竹枝、竹叶。师：那春风吹来，竹子会如何？摇风儿轻轻吹，它会怎么摇？那风儿用力吹，又会如何呢？幼：模拟渐渐摇，快快摇。师：如今教师来扮演春风，你们扮演风中小竹子，好吗？小结：宝宝们表演的真好！请坐吧出示高高的竹子图片。师：小竹子越长越高，越长越高，长成一个高个子啦。播放PPT6它是怎么往上长的呢？引导幼儿观察竹子身上有一根根线，告知幼儿竹子是一

4、节一节往上长的，越长越高，带领幼儿用手指表演1-2次讲儿歌前半部分。师：宝宝们，教师把这几幅图编成了一首好听的（竹子谣）儿歌呢，想听吗？师完好讲述儿歌、师幼边看图边讲儿歌、幼儿练习讲儿歌师用动作提醒、师幼边做动作边念儿歌。三了解竹子的用处。沟通竹子的用途。师：宝宝们，那竹子长大后，有什么用呢呢？幼儿自由讲，根据幼儿回答出示骑竹马、踩竹筒(播放PPT7、踩竹筒播放PPT8师：是的，竹子的用途可真多呀！完好欣赏。师：教师把它的用途用途也编到儿歌里面呢！小耳朵，听仔细哦！宝宝们也一起来试试吧？幼儿学讲儿歌、坐在位置上边表演边讲。)师：宝宝们讲得真好，我们一起边讲儿歌边表演表演吧。听讲游戏。师：小朋友

5、,表现得真棒，今天，教师还想教你们玩个听讲游戏呢。宝宝们看好了，先伸出一只手的大拇指，接着用另一只手捉住刚刚伸出的大拇指，然后依次把下面的手指拿到上面来，看清了吗？玩法一：师示范玩一次，幼儿跟着老师放慢速度练习一次，师幼共同练习，玩法二：老师与配班老师玩一次，幼儿找同伴玩试玩，老师巡视指导小结：这个游戏好玩吗？这个游戏还能够和更多的朋友一起玩哦！四结束活动师：宝宝们，其实关于竹子的用处在我们日常生活中还有很多很多，一会儿教师和你们一起去找找，然后把找到的东西编成新的儿歌。如今请宝宝们，排好队，伸出小手跟客人教师讲再见，结束活动附儿歌：竹子谣春天到，春雨飘，竹笋尖尖露出角。春风吹，竹子摇，一节一节长得高。骑竹马，踩高跷，它的用途真不少。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：竹子，又名竹。品种繁多，有箭竹、水竹、斑竹、刺竹、文竹、泰竹、圣音竹、撑绿竹、龟甲竹、青皮竹、茶秆竹等。多年生禾本科竹亚科植物，茎为木质，是禾本科的一个分支。在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类很多，有的低矮似草，有的高如大树，生长迅速。