班会教案4篇-主题班会.docx

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1、班会教案4篇-主题班会主题班会班会教案4篇班会教案4篇班主任|分类:主题班会班会教案第1篇（安全教育）一班会目的：1.使学生明白一些简单的安全常识。2.使学生把握一些在家碰到火灾、触电、食物中毒、碰到坏人的处理方法。二活动地点：教室三教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人毁坏的生活常识，培养有关防备力。四班会流程：1、第一组代表表演防火：一人读情节经过，三人表演2、大家认真观察表演后讨论：1发生了什么事？他们是如何处理的？发生火情应当如何与消防队获得联络？打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情景2总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情景可能发生火灾？发生火灾如何办？如何防火

2、？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：1第二组代表表演：2大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是如何做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生触电危险？发生触电应如何办？如何防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：1第三组代表表演：2大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了？他们如何做的？小英的讲法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应当如何做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生食物中毒？发生了食物中毒如何办？如何防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人

3、毁坏知识的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：a.刚刚发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？假如你碰到这种情景办？应当如何做？b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？如何防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？五稳固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2碰到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等附近玩火、放鞭炮。注意液化气灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随意摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修

4、。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物如杀虫剂、鼠药等要放在安全的地方。防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不单独外出、碰到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平常不带太多的钱六学生发表本节班会课的感想七班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。站在两端之间，我们才明白：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的本事。今日我们的目的便是培养大家的这种意识和本事，在紧急时刻我们能用自己的经历和知识去保护自己和别人的生命。我们的生命是珍贵的，

5、也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的暖和献给这美丽的生命吧！班会教案第2篇应急管理宣传灾难的发生总是让人猝不及防，因而，当危险来临时我们要知道怎样做以便到达保护本人、救护别人的目的。学校应急系统区域范围：上课时，原则上以班为单位组织应急自救，楼内以每层为单位。课间时，原则上以相对区域为单位。活动时，原则上以相对区域为单位。放学时，原则上以事发区域为单位。一、防火应急避险：一火灾出现时学生要遵从指挥，在教师的指导下，采取自救互救的措施。二根据指定的

6、疏散通道撤离到安全的地点二、触电应急应急避险：一发现有人触电，要及时报告。二不要接触触电人员，要保护现场。火灾事故应急处理：一报警程序：1迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。2根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心电话119，报告内容为：发生火灾，请迅速前来扑救，待对方放下电话后再挂机。3在向学校、教育局领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。二组织施行：1、参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安全员和老师成员为主，其余人员学生除外均有义务参加扑救。2、消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。3、使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的

7、棉被等。4、学校各级领导和老师要迅速组织人员逃生，原则是先救人，后救物。5、无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。三扑救方法：1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。如电器、电线起火，要用干粉灭火器灭火。四注意事项：1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。2、火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。3、火灾后应把握的原则是边救火，边报警。4、不得组织学生参加灭火。5、发生火灾事故时，在向119消防指挥

8、中心报警时，并立即报告主管部门。6、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。7、积极配合消防人员灭火。8、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。班会教案第3篇学习雷锋好典范活动目的：1、了解雷锋精神的本质。2、学会将雷锋精神应用在学习中和生活中。活动经过：主持人：每年平3月，我们会很自然地想起雷锋这个名字使3月成为一个暖和的月份。这30几年来活在无数中国人的年轻可爱的战士，他一生度过的日子却只要22年。30几年来，我们经历了多少事，我们的生活和思想观念经历了多少变化，我们的国家又经历了多少风雨如晦的日子和长歌奋进的日子。但是，我们心中的雷锋没有变。这是由于：我们心中对人的

9、美妙道德情操的基本标准没有变化，我们对好人的渴求没有变化。至少就这一点而言，昨日的需求也是今日的需求。那么，同学们，你对雷锋精神了解多少？1学生自由发言：钉子精神艰辛朴素为人民服务关心身边的人，献出爱心；不给集体抹黑，有团队精神2总结雷锋精神主持人：梁晓声讲，雷锋的塑像之所以竖立在美国的西点军校，原因就是雷锋精神是一种对别人关爱的人性精神，而这种精神是超出国界。同学们所列出的雷锋精神是其中的一部分。下面就结合我们在学习和生活中所碰到的问题进行讨论：钉子精神又勤又专，给学习来点儿动力同学们一致以为钉子精神表如今这些方面。要鼓起勇气挑战自己，比方不懂的千万别不好意思问。要靠本人的勤奋去弥补缺乏，比

10、方就算基础差也不要紧，没有什么是克制不了的。要找到学习进步的动力，比方提醒本人既要成为对国家和社会有用的人才，也要争取长大后能够应对剧烈竞争。艰辛朴素不大手大脚，养成好习惯在立新学校小学部，同学们觉得固然生活条件好了，但雷锋精神中节省的习惯还是没过时。要懂得珍惜，比方吃饭要尽量吃光，避免浪费。要学会合理花钱，比方不跟别人攀比，没必要买的零食、玩具、卡片等东西就不买。要学会体验生活，比方要了解爸爸妈妈挣钱有多不容易。关心身边的人，献出爱心同学们以为雷锋精神中热心和奉献的好品德也非常重要。要留心发现别人的困难，比方有时候别的同学有困难但是不好意思讲，这就需要我们的细心和关心。要懂得相互关爱，只要多

11、帮助别人，别人就会帮助你。要把关心别人当成快乐的事情，比方告诉本人，快乐就来自充满爱心的生活。集体利益不给集体抹黑，有团队精神同学们感觉到，雷锋精神中热爱集体也很有现实意义。重在介入，比方比赛活动，不管本人水平怎样都积极参加。要给集体带来方便，比方教室里桌椅摆放不整洁，应该顺手给摆好。要远离不好的言行，维护集体形象，比方做了一件不好的事情，人家会讲是这个学校或这个班的同学做的。3总结主持人原来，雷锋精神离我们一点儿也不遥远呀！没错儿，它不光是大道理，更是我们身边每一件需要做好的小事情！雷锋精神是不受时空限定的，无论当代科技如何发达，无论人们的生存方式如何改变，雷锋对世界和别人真诚的爱心永远是人

12、间渴求的那种暖和，像阳光一样成为人类永久的需要。即便在今天崇尚个性和自由的时代，我们也将尊重雷锋这种个人选择的自由。这是毫无疑问的。而对于雷锋精神，也绝不仅仅是在当时那样一种特殊时代背景下所解读的毫不利己，专门利人。就其本质来讲，它是一种以善待别人为快乐、以奉献社会为己任的高尚伦理精神。具有这种高尚精神的人，在我国历史上不胜枚举，在其他国家也不乏其人甚至蔚为风气，比方各种各样的志愿者和志愿组织，更不用讲社会经济生活中的诚实守信。假如有人问，雷锋，今天，人们还崇拜你什么？我想，每个人在心灵上都会讲：我们需要你给世界留下的真诚和爱心。班会教案第4篇敬老孝老活动目的：让学生学会感恩，先从感谢父母开场

13、，通过主题班会，让学生了解父母对本人的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的沟通，学会与父母的沟通，真正走近父母。教育重点：感谢父母，体会父母对本人的爱。教育难点：学会与父母沟通。课前准备： (1)写出父母为你做的十件事。 (2)写出你为父母所做的五件事。教学经过：一、老师给学生讲述了某同学的一事件。有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他讲：下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？刚讲完，便听到啪的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：谁整天看电视了讲完便走进本人的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下

14、来，心里难受极了。听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出本人的问题。二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，老师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：1母亲为什么难过？怎样体会母亲当时的心情？2该同学当时为什么会有这样的态度？能够让大家发表看法，你与本人的父母有过冲突吗？谁愿意讲讲与父母冲突的事件。3怎样体会父母对本人的关心和爱，你对父母的爱在哪里？4当碰到父母对本人有误解时，如何与父母沟通？三、同学们分组讨论这四个问题。一讨论问题一:1学习成绩好、中、差的同学代表发言。2城市、农村学生代表发言。母亲为什么难过，母亲当时的心情：母亲本来关心本人孩

15、子的学习，反而不为本人儿子所理解，有所失望。想不到儿子会用这样的态度对待本人，很悲伤。其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。可怜天下父母心板书二讨论问题二请个别同学谈谈本人与父母的一次冲突，讲讲当时发生冲突时本人的心情，再谈事件中儿子的心情：可能他刚刚开场看电视，母亲就讲他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。以为放假，本人老是被父母管着，很烦。以为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。最后请同学讨论：假设你是事件中的儿子，你准备采用什么方法解决这种冲突？三讨论问题三怎样与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，老师板书归纳。如何与父母沟通：1耐心听父母把话讲完2努力把本人的想法讲出来，告诉父母。3勇于成认错误，不断改正缺点，决不用新的谎话掩盖4与父母共同介入劳动，或一起做做家务。5每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。6每周把本人在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。四、归纳主题板书：感谢父母，走近父母。引申：感谢教师感谢周围的人。别人为我做了什么？我为别人做了什么？结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。banzhurenzhutibanhui/249399.本文标题：班会教案4篇较旧一篇：班会游戏4篇较新一篇：