幼儿园小班语言活动（小兔乖乖）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班语言活动（小兔乖乖）教学设计反思（幼儿园小班语言活动（小兔乖乖）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.理解故事内容，能够讲述小兔子对付大灰狼的办法。2.学讲故事中兔妈妈、大灰狼与小兔的经典对话，尝试跟随歌曲用不同的声音演唱。3.知道谨记大人的吩咐，不随意给陌生人开门。4.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。5.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。活动准备：1.（小兔乖乖）课件活动建议：1.出示小兔子的家，引发幼儿的活动兴趣提问：小朋友，你知道这是谁的家吗?小兔子在家里为什么要把门关得紧紧的。2.分段讲述故事，引

2、导幼儿初步理解故事内容 (1)讲述故事第1段，引导幼儿理解兔妈妈是怎么叮嘱小兔子们的。提问：兔妈妈要去什么?(答：拔萝卜)拔萝卜给谁吃?免妈妈出门前是如何叮嘱小兔子们的?小兔子们听到妈妈的声音又是怎么做的呢?小结：兔妈妈出门了，小兔子们谨记妈妈的话，把门关得紧紧的，真是听妈妈话的好孩子。 (2)讲述故事第2段，引导幼儿了解小兔子们对付大灰狼的办法，体现兔子们的机智英勇提问：妈妈走后，谁来了?大灰狼是怎么唱歌的?我们一起来学学大灰狼唱歌，小兔子们受骗了吗?它们用了什么办法打败大灰狼?大灰狼最后如何?小结：小兔子们发现门外是大灰狼时，小兔子们没有害怕，而是想办法对付大灰狼.这讲明小兔子们英勇又聪明

3、。 (3)讲述故事第3段，让幼儿进一步学讲兔妈妈和小兔子们之间的对话，体会小兔子们战胜大灰狼的自豪感提问：兔妈妈回家了，它是怎么唱歌的?我们一起用好听的声音一边敲门一边学兔妈妈唱歌。兔妈妈是怎么夸奖小兔子们的?3.播放课件，让幼儿完好欣赏故事，了解故事中小兔子们打败大灰狼的原因提问：为什么大灰狼和兔妈妈唱一样的歌，小兔子们还是不给它开门?这是3只如何的小兔子，小朋友来夸夸它们。小结：小兔子们能听出大灰狼的声音与妈妈的不同，讲明小兔们细心又机智还听妈妈话。小朋友本人在家里也要向小兔子一样把门关的紧紧地不让陌生人进门。如今让我们到外面表演一下小兔乖乖这个故事吧。课后反思（小兔乖乖）这个故事，简单诙

4、谐，语言性强，又富有很强的教育性，小朋友很喜欢听。这个故事相比照较长，在第一遮讲述的时候我是分段讲述的，引导幼儿观察图片，在讲述的经过中穿插问题提问幼儿，帮助记忆故事情节，听完第一遍以后孩子已经知道了故事的内容。第二遍我就一边指着图片一边完好讲述故事，这个时候故事中有的对话孩子已经能跟着讲，十分是在小兔妈妈和大灰狼唱歌的时候，孩子们十分喜欢，知道用两种不同的声音来演唱.让幼儿在讲述的时候又进一步的熟悉故事的内容，也能提升幼儿的表达能力，也带动了幼儿讲故事的能力。小班幼儿模拟能力比拟强，故事表演既有语言的模拟，也有角色动作的模拟，孩子们在表演，也是在游戏，会不知不觉进入这个情景当中。本节课最大的收获就是孩子们很喜欢这个故事，也愿意去表演和讲述，缺乏的是假如能够准备头饰，创设情境会更好。幼儿园小班语言活动（小兔乖乖）教学设计反思这篇文章共3547字。（古诗教案（清明）五篇）：古诗教案（清明）五篇适用于古诗主题教学活动当中，让幼儿激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵，快来看看幼儿园古诗清明五篇教案吧。（小班父亲节教案大全8篇）：小班父亲节教案大全8篇适用于小班的父亲节主题教学活动当中，快来看看幼儿园小班父亲节教案吧。