幼儿园小班（体育游戏——小猫本领大）教案反思.docx

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1、幼儿园小班（体育游戏小猫本领大）教案反思（幼儿园小班（体育游戏小猫本领大）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图在大肌肉动作发展方面，幼儿动作技能的把握还不够协调、灵敏，在日常游戏活动中平衡、协调能力的训练非常重要。针对小班幼儿的年龄特点和本班幼儿实际水平，我设计此次情境式的体育教学活动，从中激发幼儿的活动兴趣，锻炼幼儿身体的协调、平衡能力。活动目的1、在游戏活动中，锻炼幼儿身体的平衡能力。2、学会听懂语言指令并做出相应的反响，有一定的规则意识。3、愿意关心、帮助别人，能体验到活动的乐趣。4、发展身体协调性。5、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良

2、好的心理素质。重点难点活动重点：在游戏活动中锻炼幼儿平稳地控制本人的身体，保持平衡。活动难点：能在保持身体平衡的基础上较快地走过平衡木。物质准备：小猫胸贴、老鼠若干。小鱼、绳子事先系好。塑料箱、塑料筐。泡沫积木块连接好的五彩路。宽窄不同的平衡木各一个。活动准备小熊一个、房子一个。经历准备：事先教幼儿学习咪咪操。幼儿玩过看谁站得稳游戏。学习过走宽平衡木的方法。玩过在绳子上晾胡萝卜的游戏。活动经过一、准备活动： (一)幼儿做咪咪操主要活动头、手臂、腰背、腿 (二)看谁站得稳练习平稳控制本人的身体二、游戏活动： (一)游戏帮妈妈晾鱼干1、(出示鱼筐里的小鱼)以游戏口气激发幼儿活动兴趣：2、老师边讲解

3、边示范游戏的玩法并明确要求：玩法：每只小猫先从鱼筐里拿出一条鱼，然后上小桥，走到桥头，轻轻跳下，再走到大树前把它晾到绳子上。3、幼儿依次陆续拿鱼进行游戏，老师指导：4、简单小结： (二)游戏帮小熊抓老鼠1、创设情境激发幼儿游戏兴趣：小熊想请你们帮助抓老鼠，你们愿意吗?2、老师介绍场地，边讲解边示范游戏的玩法并明确要求：玩法：先要走过一条五彩路，然后过小桥，走到小熊的房子前抓一只老鼠，最后把老鼠关在箱子里面。3、幼儿游戏，老师指导：及时肯定幼儿的进步并发现存在的问题4、增加游戏难度，活动再进行一次。5、老师小结：三、结束活动：帮妈妈收鱼干1、以游戏口气激发幼儿活动兴趣：我的孩子们真能干!如今奖励

4、你们每人一条鱼!咱们的鱼已经都晒成鱼干啦，一会儿咱们一起把它们摘下来带回家吃，好吗?2、示范摘鱼的方法并明确要求：摘鱼的时候，要先看好鱼的位置，使劲向上跳，跳的同时手要用力去抓鱼，摘完一条，还能够再抓另一条。3、将幼儿带入场地将鱼陆续摘下，游戏结束。活动反思：这节体育活动以情境游戏的形式贯穿，孩子们非常感兴趣，活动也很投入。在活动中环节的设计能考虑到循序渐进。如帮妈妈晾鱼干主要练习走宽平衡木，而在帮小熊抓老鼠的游戏中先走五彩路再过小桥，给孩子增加了平衡练习的时机。在第二次抓老鼠的游戏中，针对孩子的不同能力和实际水平，增加了难度，投放了更窄的平衡木，对孩子有一定的挑战性。整节活动的形式和内容我觉

5、得比拟合适小班幼儿的年龄特点，活动目的已经完成。缺乏的是在场地的布置上，能够再调整下活动材料之间的距离，把距离拉大些，让孩子真正活动起来。另外，结束活动中，绳子上的双面胶能够换做用曲别针别在绳子上，以便孩子能轻易地摘下。幼儿园小班（体育游戏小猫本领大）教案反思这篇文章共4799字。（小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇）：小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜欢之情，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。