幼儿园白天与黑夜教案反思 .docx

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1、幼儿园白天与黑夜教案反思（幼儿园白天与黑夜教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园白天与黑夜教案反思！1小班主题教案（白天与黑夜）含反思活动意图：幼儿天生好动，好奇心强。对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。针对幼儿这一特点开展了此次活动，观察白天与黑夜，了解它们的明显不同。从培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。活动目的：1、有观察白天与黑夜的兴趣，了解它们的明显不同。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、发展幼儿思维和白话表达能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、愿意大

2、胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1、对人物红红、小鸟、牵牛花形象已熟知。2、PPT活动经过：一、引发兴趣出示事物图片。这张照片美吗?你们能看出这张照片是什么时候拍的吗?你怎么知道是晚上?小结：月亮高高地挂在天上，星星淘气地眨着眼睛，夜晚悄悄来临了。二、欣赏、比照(PPT)1、大胆猜想黑夜里看到的事物在做什么?1)我们的三个朋友在哪儿?他们会在做什么呢?(鼓励幼儿猜想)2)红红小朋友在哪儿呀?(猜想一：树下或花园里，这么晚树下和花园里还有人吗?红红一个人会不会害怕，所以小朋友在夜晚会在哪儿呀?)(猜想二：房间里，睡觉)小结：夜里，小朋友都进入了甜甜地梦乡。3)小鸟会在哪儿呀?它在睡觉吗

3、?小结：小鸟在暖和的鸟窝里睡着了4)我们已经找到了几个朋友?还有谁没找到?(牵牛花)牵牛花会在哪儿呀?他会不会也在睡觉呀?(比照)这里的牵牛花和栅栏上的牵牛花一样吗?(开着、闭着花瓣，对呀夜里牵牛花的花瓣闭起来了，就象小朋友盖着被子合拢着睡着了)5)夜晚到底是怎么样的呢?我们一起来听一听。(点击播放)夜晚悄悄来临了。月亮高高地挂在天上，星星淘气地眨着眼睛。小朋友进入甜甜地梦乡，小鸟躺在鸟窝里睡着了，牵牛花合上美丽的花瓣。6)好听吗?你感觉怎么样?夜晚美不美?对呀夜晚很美，静悄悄的。!出自:*老.师!我们一起来表演一下平静美丽的夜晚吧。2、大胆猜想白天这些事物又会再做什么?1)(PPT，白天与黑

4、夜出现过的事物)变变变，看看这一张照片还是夜晚吗?那这是什么时候?你怎么知道的?(太阳公公咪咪笑，白云姐姐飘呀飘)那白天我们的好朋友还会在睡觉吗?那你觉得白天他们会在干么呢?(幼儿随意猜想)2)猜了半天，我们一起来叫叫他们：红红、小鸟、牵牛花太阳公公出来了，你们在干什么呀?快点听听他们本人的介绍吧!太阳公公咪咪笑，白云姐姐飘呀飘小朋友们做游戏，小鸟小鸟飞呀飞，牵牛花儿露笑脸，白天白天来到了。白天是如何的?(白天是热闹的、有趣的)那我们来表演一下白天吧。小结：有趣的白天真热闹。3、比照(点击比照图片)白天小朋友们做游戏，夜晚小朋友进入甜甜地梦乡。白天小鸟小鸟飞呀飞，夜晚小鸟躺在鸟窝里睡着了。白天

5、牵牛花儿露笑脸，夜晚牵牛花合上美丽的花瓣，所以白天是热闹的，而夜晚是静悄悄的。小结：原来白天很多动物、小朋友都出来活动了，所以白天真热闹。到了晚上它们都睡着了，所以夜晚静悄悄。活动延伸：除了这三个朋友外，还有哪些朋友在白天和夜晚做的事情也不一样，如小花猫、青蛙、猫头鹰等，找找看。活动反思：激发幼儿探究动机及兴趣是有效进行探究式教学和教学活动能否获得成功的关键。大自然是知识的宝库，是活教材。微妙无穷的大自然是幼儿学习科学的最好场所。让幼儿亲临大自然，充分运用他们的感官，看看、闻闻、听听、摸摸，使幼儿获得丰富的感悟。让幼儿接触大自然，不仅开阔了视野，增长了知识，而且还促进了幼儿感悟能力的发展诱发了

6、他们学科学的兴趣。培养他们的探索精神。2小班教案（白天与黑夜）含反思活动目的：1.理解白天与黑夜的含义。2.能正确运用白天与黑夜的时间词汇。3.养成按时作息的好习惯。4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备：（白天黑夜）挂图、（白天黑夜）游戏卡见教具盒。（白天黑夜）操作单见幼儿操作包。活动经过：感悟依次出示（白天黑夜）中太阳、月亮、星星游戏卡，引发幼儿讲出标志图表示的时间。师：太阳挂在天空中，讲明是白天还是黑夜？月亮、星星什么时候挂在天空中？讨论1.与幼儿讨论白天小朋友在幼儿园活动的情景，把白天区分为早上、上午、中午、下午

7、。师：小朋友什么时候上幼儿园？小朋友在幼儿园都做了哪些事情？这些事是在白天的什么时候做的？2.先讨论黑夜活动的情景，再出示（白天黑夜一）挂图。师：黑夜里你做什么事情？最后呢？关灯了，你敢一个人睡小房间吗？你看到什么东西的影子？分一分1.出示（白天黑夜二）挂图，请幼儿进行观察区分。老师：图中画的是白天还是黑夜？你是怎么看出来的?2.出示（白天黑夜）操作单，引导幼儿区分并涂色。师：下面四幅图中做的事是发生在白天还是黑夜？师：发生在白天，给太阳涂红色；发生在黑夜，给月亮涂黄色。3.老师讲活动内容，请幼儿抢答来区分白天和黑夜。活动建议：（白天和黑夜）是关于认识时间的数学活动。本活动引导幼儿结合生活经历

8、，进一步感悟白天和黑夜，并能正确区分和表达。在幼儿园的一日生活中，老师会有意无意地使用一些时间词汇，所以时间对幼儿来讲并不陌生，只是需要在活动中通过回忆、梳理，进一步明确和规范。由于小班幼儿思维比拟形象、直观，为了唤起幼儿的生活经历和已有表象来加强对白天黑夜，尤其是早晨、上午、中午、下午的详细感悟，老师在活动前应结合本班幼儿在园的作息活动进行影像记录。活动中通过形象化的视觉图片，在视听同步的感悟体验中，能够较好地帮助幼儿对时间分段的感悟和认知。通过看看讲讲影子，让幼儿感遭到固然到了晚上，但是白天周围的事物都在，只是光线变暗了看不清楚了，有的就是影子了。其实晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引导幼儿不怕黑，做个英勇的孩子。幼儿园白天与黑夜教案反思这篇文章共7052字。（幼儿园家乡的桥教案反思）：1大班主题教案活动（家乡的桥）含反思活动意图：5-6岁的幼儿对周围环境事物开场有了较稳定的态度和情感。但他们对周围事物的认识仍然是零碎、粗浅的。以幼儿生活附近的桥为（幼儿园五一劳动节教案反思）：1中班五一劳动节教案反思五篇【篇一】有益的学习经历：1知道5月1日是国际劳动节。2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3