幼儿园小班社会教案（玩具、图书我最爱）反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班社会教案（玩具、图书我最爱）反思（幼儿园小班社会教案（玩具、图书我最爱）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！小班的孩子还没有爱护图书爱护玩具的意识，本次活动是为了让幼儿知道玩具、图书是我们的好朋友.懂得爱他们。养成爱惜玩具、图书的好习惯，了解不爱护图书玩具他们会损坏，正确的玩玩具看图书。活动目的：1.知道玩具、图书是我们的好朋友.懂得爱他们。2.了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、图书.学习正确地玩玩具、看图书的方法。3.逐步养成爱惜玩具、图书的好习惯。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1.损坏的

2、圈书一本。2.好的圈书、玩具若干。3.幼儿用书：玩具、图书我爱你活动经过：1.老师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。老师：玩具.图书又来和我们做游戏了，你想和谁做游戏?请小朋友本人选一选，幼儿选择后看书或玩玩具，老师注意观察，不做评价。老师：请你们讲讲本人刚刚是怎么看书的或玩玩具的?2.出示损坏的图书，了解图书被损坏的原因，找出看书、玩玩具正确方法。老师：呜谁往哭?原来是一_本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗?幼儿猜想后骄傲是以书的口气讲：我原来可漂亮了，妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩，有一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了.呜逐一原来是这样.小朋友

3、.你们愿意来帮帮这本书吗?老师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书?(幼儿发表本人的看法)I老师：你们想了很多方法，真好!(如没有幼儿想起用透明胶老师能够提议用运用透明胶来帮助图书。)看看.这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书.老师：小图书补好了.它谢谢小朋友的帮助。请你们讲一讲应该如何和图书、玩具做朋友?通过讨论.知道正确的看书、玩玩具的方法。3.引导幼儿观察幼儿用书中的画面清幼儿比拟幼儿用字画面中看书、玩玩具的不同行为.引导幼儿讲讲本人如何玩玩具、看图书的。4.老师小结：玩具图书是我们的好朋友，让我们一起来爱惜他们活动反思：我爱你的主题，侧重于情感谢发和表达，合适小班幼儿。设计

4、和施行根据幼儿倾听-讲-行动的学习逻辑展开。1、所选绘本材料我爱你很有感染力，所配背景音乐很很适宜。2、教师讲完故事，应着重让幼儿讨论：小獾讲了什么，都是对谁讲的，为什么会讲我爱你?讲我爱你的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重讨论是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才讲的?为什么对身边的亲人讲了我爱你，小獾还对他用过的东西也讲我爱你?(难点部分)3、制作爱心卡，老师示范引起幼儿模拟，好在老师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。4、送爱心卡的时候，幼儿讲还想玩一会没有，幼儿还有活动的需求和兴致，能够考虑制作爱心卡除了印图章还能够提供画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个近期发展区。幼儿园小班社会教案（玩具、图书我最爱）反思这篇文章共3669字。（小班六一儿童节教案反思两篇）：小班六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班社会端午节教案及反思二篇）：中班社会端午节教案及反思二篇适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验民俗文化，了解端午节的来历，体验民俗文化，了解端午节的来历，快来看看幼儿园端午节教案吧。