幼儿园小班科学优质课教案（好吃的花生）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班科学优质课教案（好吃的花生）含反思小班科学优质课教案（好吃的花生）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索剥花生的方法，让感悟花生的特征，学惯用语言表达本人的感受和发现，体验亲身动手操作的乐趣并懂得好朋友共享东西，快来看看幼儿园小班科学优质课（好吃的花生）含反思教案吧。教案一：【活动目的】1、让感悟花生的特征。学惯用语言表达本人的感受和发现。2、探索剥花生的方法。3、体验亲身动手操作的乐趣并懂得好朋友共享东西。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、发展幼儿的观察力、想象力。【活动准备】花生若干、盘子若干，空桶若干。各种积木。配班教师分发材料，以及辅助教学，保育员组织纪律以

2、及安全。【活动经过】一、导入活动师：嘘，声音是从哪里发出来的啊，幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的呢？是不是？师：那我们一起来摸摸看里面是什么吧！有没有英勇的小朋友想来尝试一下呢？你能够告诉我们你摸到得是怎么样的吗？幼：硬硬的，不光滑，摇起来还回响教师：猜猜他是什么？幼：花生1认识花生师：我们在请其他小朋友再来摸一下我们刚刚是不是像我们讲的那样。幼：是的，硬硬的，不光滑，摇一摇也会响。师：看，这是什么？轻轻地打开花生，幼：花生米硬硬的花生壳里面住着花生米宝宝，师：在睁大你们的小眼睛看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！教师在拿几颗花生让小朋友猜猜里面有几颗花生米宝宝

3、2总结：我们吃的花生里面的花生米宝宝有的多有的少。3认识花生米。师：那小朋友看看这个花生米宝宝它穿了一件什么颜色的衣服呀？幼：穿着一件红衣服师：我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？白白的肉4总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。5师：小朋友知道了这么多那教师来考考你们了，麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。是什么啊？二、探索剥花生的方法。1师：是的，这就是我们的花生，好了，小朋友认识花生这么久了，想不想尝一尝他的味道呢？那我们就一起去本人动手吧！我们能够剥给好朋友吃，剥给本人吃，还能够剥给客人教师吃。教师巡回观察、指导，提醒幼儿能够用桌子上的工具。

4、2师：你是怎么剥花生的？引导小朋友本人讲出方法，并做示范。3师：如今我们小朋友都只知道了如何剥花生，那我们如今做一个游戏叫看谁剥得又快又好，待会教师会给每一桌的小朋友发花生，每一桌小朋友一起剥桌子的花生，看那一桌小朋友剥得又快又好，那教师如今要提要求了，我们只能剥本人桌上上的花生，剥开的花生米要放在我们本人面前的空盘子里面，花生壳要放在我们都垃圾桶里面。如今小手放好，教师讲开场的时候就开场一起剥花生。发放花生，材料开场。三、结束活动。恩，小朋友今天都收获了很不错嘛，待会就和好朋友一起吃吧。今天我们认识了穿了红色宝宝衣服的宝宝，今天回家后和爸爸妈妈一起看一看还有没有穿其他颜色衣服的花生宝宝？教案

5、二：【活动目的】1、探索剥花生的方法，感悟花生的特征。2、学惯用语言表达本人的感受和发现。3、体验亲身动手操作的乐趣。【活动准备】花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀、课件。【活动经过】一、故事导入情景，介绍故事的内容，了解故事捕捉信息。师：小松鼠给小朋友带来一份礼物。二、认识花生。1直观形象了解了花生的外部特征师：小朋友看看这是什么呀？一颗花生师：小朋友你们知道花生的果实长在哪里吗？地里师：我们一起来看看我们的花生是什么样子的？小结：花生是白色的，有长的，有短的；摸一摸，外表是不光滑的很粗糙；捏一捏，硬硬的。观察花生的颜色、形状，体会摸上去的感受。2探索剥花生的方法，及进行剥花生比赛，激

6、发幼儿兴趣。3直观形象了解花生米的外部特征。师：硬硬的花生壳里面住着花生宝宝，是什么？花生米看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！宝宝有的多有的少师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀？穿着一件红衣服我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？白白的肉总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面的多花生米有的多有的少，白白的花生米穿着一件红衣服。三、了解花生的吃法。启发幼儿讲出花生能够怎么吃：炒、煮、炸，做成各种花生制品，如：花生酥、花生饼干、花生酱等，边讲边逐一展示。小结：今天我们认识了花生，知道了花生的营养丰富，要多吃花生，如今把我们剥的花生，能够送给好朋友吃，可以以送给客人教师吃。

7、教学反思：在教学经过中，根据（幼儿园教育指导纲要）中的科学教育目的，是能运用各种感观动手动脑探究问题，我设计这么几个环节，第一个环节，摸一摸，看一看，摇一摇花生，在这个环节中，幼儿能运用感观去感悟操作，运用和体会。在第二个环节中，探索剥花生的方法，充分调动幼儿动手动脑的积极性，让幼儿用本人的方法打开花生，为了养成幼儿探究问题的好习惯。设计第三个环节，认识花生米，观赏花生食品，抛出一些问题，让幼儿探索。最后环节吃花生，花生壳作品制作，包含了（纲要）中教育幼儿的目的，愿意与人交往，合作共享，突出了与人交往和共享，让孩子互相团结，共享成果。小百科：花生又名落花生、双子叶植物，叶脉为网状脉，种子有花生果皮包被。历史上曾叫长生果、地豆、落花参、落地松、成寿果、番豆、无花果、地果、唐人豆。花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果，并且和黄豆一样被誉为“植物肉、“素中之荤。