幼儿园教学设计中班主题教案（会唱歌的塑料袋）反思.docx

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1、幼儿园教学设计中班主题教案（会唱歌的塑料袋）反思（教学设计中班主题教案（会唱歌的塑料袋）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！本次活动利用各种塑料袋展开教学活动，让幼儿知道塑料袋不但能够装东西，还会变魔术变成各种东西，大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动目的：1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经历，体会游戏的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的

2、乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上)2、用于律动表演的音乐磁带，如（下雨）（小小云朵）等。活动经过：1、会变魔术的塑料袋 (1)组织幼儿玩手指游戏小孔雀，在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。 (2)塑料袋不但能够装东西，还会变魔术呢!看，变变变，塑料袋变成了什么?(老师逐一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、小提包等) (3)幼儿尝试用塑料袋变魔术。 (4)幼儿集体沟通用塑料袋变出了什么，是怎么变的。幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起来像气球。幼：像榔头。幼：来回折就像折扇

3、子。 (5)幼儿相互送礼物，学讲我把塑料袋变成某某送给你。2、会唱歌的塑料袋 (1)自由探索塑料袋发出声音的方法。塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢!(老师示范搓袋子，发出沙沙声)好听吗?我刚刚是用什么方法让塑料袋唱歌的?还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的办法多。(鼓励幼儿独立尝试或同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。) (2)沟通让塑料袋唱歌的方法.你刚刚是用什么方法让塑料袋唱歌的?幼:我用手拍塑料袋，他就会唱歌。幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。(鼓励幼儿介绍本人的动作，引导幼儿相互学习。)用塑料袋给音乐伴奏。你们想出了这么多办法让塑料袋

4、变成了乐器。下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节拍的唱吧。3、给塑料袋洗澡 (1)塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办? (2)让我们听着音乐，带着塑料跳进浴缸里洗洗澡吧! (幼儿随音乐舞动，老师用语言加以引导。如:一、二、三，跳进浴缸洗澡了。一会儿上，一会儿下，左边洗一洗，右边洗一洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。渐渐的漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水，晾在竹竿上。以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的经过。)4、带塑料袋回家 (1)塑料袋晒干了，我们得把它整理好下次再用。 (2)以有趣的儿歌(一个胖子，变成一个瘦子;一个高个子，变成一个矮个子)指导幼儿整

5、理好塑料袋，自然结束活动。活动反思：一次户外活动，被风刮起的塑料袋在空中飞舞，极大地引起了孩子们的注意，大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区域投放了各种各样的塑料袋，并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一经过中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后，我设计、组织了这次活动，鼓励幼儿积极探索塑料袋的玩法，从中获得丰富的经历。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，极大地调动了幼儿的兴趣，知足了幼儿的好奇心和探索欲望。个别幼儿不感兴趣，讲明他们的认知水平超出了所定目的，应创设不同的环境，让幼儿从多角度深化探究，知足他们的需求。教学设计中班主题教案（会唱歌的塑料袋）反思这篇文章共4422字。（小班母亲节教案及反思五篇）：小班母亲节教案及反思六篇适用于小班的母亲节主题教学活动当中，让幼儿，快来看看幼儿园小班母亲节教案吧。（小班教案（洗手）含反思六篇）：小班教案（洗手）含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。