幼儿园幼儿园故事（狐狸发现一个蛋）大班语言教案.docx

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1、幼儿园幼儿园故事（狐狸发现一个蛋）大班语言教案（幼儿园故事（狐狸发现一个蛋）大班语言教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！引导幼儿能够结合阅读经历主动考虑、大胆想象进行小组讨论创编故事情节，能够用连贯的语言讲述故事情节，发展幼儿的语言表达能力及培养孩子丰富的想象能力，幼儿在创编中能够大胆表达本人的想法，同时也能认真倾听别人的讲述，培养幼儿间的友好协商合作能力。设计意图1、近期班中的语言教学正在进行多种形式的创编故事活动，孩子们对创编故事很有兴趣。2、大班幼儿想象力丰富，喜欢大胆创造、乐于讲述。因而，老师为幼儿设计巧妙、科学的讲述空间是特别重要的。3、本班近期结合

2、一些寓言故事进行了系列活动，孩子们对于寓言故事中狐狸的形象很感兴趣，并发现狐狸在故事角色中的形象特点。一直以来在很多寓言故事中以为狐狸都是不好的形象，本次活动也是借助狐狸发现一个蛋的故事开场及角色认识的基础上，引导孩子们小组合作编出符合逻辑的、丰富的故事情节，锻炼幼儿完好讲述及幼儿小组合作的能力。4、同时也从幼儿的故事中感受狐狸这一形象特点是可变化的。故事情节是能够靠作家在符合常理下进行创编的。活动目的1、引导幼儿能够结合阅读经历主动考虑、大胆想象进行小组讨论创编故事情节。2、能够用连贯的语言讲述故事情节，发展幼儿的语言表达能力及培养孩子丰富的想象能力。3、幼儿在创编中能够大胆表达本人的想法，

3、同时也能认真倾听别人的讲述，培养幼儿间的友好协商合作能力。重点难点重点：根据故事开始进行创编故事难点：每个幼儿表达本人的想法，小组成员达成一致活动准备前期经历的准备：幼儿了解一些故事中角色的特点;有关于蛋的种类的了解;有一定的创编经历及小组合作经历;物质准备：纸张、笔、故事PPT图片活动经过一、开场导入部分1、以所听过的故事谈话导入引导幼儿总结梳理一些故事带给大家的感受：老师：小朋友们是不是听过很多很多的故事呀?有的故事让你觉得很如何?(请幼儿共享本人所读故事中带给本人的不同感受。)2、引出本次活动的主要角色狐狸：老师：今天黄教师的故事里请来了一个动物，它也经常出如今一些故事之中(出示狐狸的图

4、片)老师：你们听过哪些关于狐狸的故事呢?，你觉得故事中的狐狸是什么样的狐狸? (引导幼儿描绘一些故事中狐狸的形象特点，并拓展幼儿的思维，有意识发现狐狸的多种形象特征。)二、基本部分1、引出故事（狐狸发现一个蛋），激发幼儿的创编想象：通过讲述故事的开场部分，引导幼儿全方面的想象表达本人的想法，为创编故事做好铺垫：老师：今天黄教师还是要给小朋友讲一个关于狐狸的故事，想不想看看是一个什么样的故事呢?老师：(讲出故事的开场部分)老师：故事讲到这，只是一个小小的开始。你们希望这只狐狸在这个故事中是一个什么样的狐狸呢?(请幼儿大胆表达本人的想法)老师：你们对这个蛋有没有什么看法?这个蛋可能是一个什么蛋呢?

5、会不会有让人意想不到的事情呢?老师进一步启发幼儿如何编故事，拓宽幼儿思路，让幼儿明白要编一个什么样的故事，故事会有多种可能性：老师：今天的故事比拟有意思，(老师和幼儿再次回忆故事的开始，激发幼儿的创编兴趣)故事里有狐狸，不知是什么样的狐狸;有一个蛋，也不知是什么样的蛋;狐狸捡到的这个蛋会发生什么样的故事呢?还可能会有谁在故事中呢?故事可能又会发生在哪里?故事最终会如何呢?老师：我想请小朋友试着想想，你假如继续往下编故事，你想编出一个什么样的故事呢?(请个别幼儿沟通本人的想法)引导幼儿小组合作编故事：老师:狐狸发现一个蛋后，接下来可能会发生这样那样的故事。每个小朋友都可能会编出不一样的故事，你们

6、今天愿意尝试小组合作编出一个更精彩的故事吗?老师：要想让你们的故事精彩，你们觉得故事得如何才会让大家觉得精彩，喜欢听呢? (引导幼儿注意创编的故事情节丰富、有意思、有趣、可能是暖和的幸福的感动的;可以能是悲伤的、可怕的等等)老师：那我们小组合作编故事时应该注意些什么呢?既要大胆想象表达本人的想法也要认真倾听并采纳别人的创编，把每个人的想法试着编进去。提示注意分工合作好，让每个人发挥作用。 (1、指导幼儿小组进行续编故事，并做共享讲述，引导幼儿大胆语言连贯的讲述故事情节： (2、鼓励在创编中的合作、创意。2、沟通讨论故事的情节给予评价并总结故事中狐狸的特点。)老师：创编的故事让你有什么感受?狐狸

7、是一只什么样的狐狸?三、结束部分1、老师评议今天的故事创编。2、老师小结：今天的故事创编每个组有不一样的故事，比以前的创编愈加的有意思了，希望我们以后的创编越来越有趣!四、【活动延伸】能够欣赏完好讲述原故事中情节：1、感受反响狐狸心情变化的情感及狐狸对小鸭子的爱的另一创意点：2、发现故事情节的特点。3、进一步激发幼儿对创编活动的兴趣及学习编故事的方法。活动总结幼儿小组合作愉快。每组针对故事接下来会发生什么都有创意的想法，在创编讲述中围绕角色情节结尾进行。让故事愈加的完好。在创编中幼儿有意识参加角色对话的创编，让故事愈加有趣味性。以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦!幼儿园故事（狐狸发现一个蛋）大班语言教案这篇文章共6374字。（中班教案（洗手）五篇）：中班教案（洗手）五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿把握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。（中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思）：中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通太多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌，理解、感受诗歌的有趣和梦境的巧妙，培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌，快来看看幼儿园中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思教案吧。