幼儿园教案大班健康教学设计：小布袋真好玩反思.docx

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1、幼儿园教案大班健康教学设计：小布袋真好玩反思（幼儿园教案大班健康教学设计：小布袋真好玩反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.探索布袋的多种玩法，发展想象力和创造力;2.通过布袋游戏，加强跳跃能力，提高身体协调性;3.勇于克制困难，体验合作乐趣;4.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯;5.了解多运动对身体有好处。重点难点重点：幼儿能够两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物，加强跳跃能力，提高身体协调性。难点：探索布袋的多种玩法。活动准备1.小布袋人手一个、桑叶若干、袋鼠卡片一张、树桩轮胎六个，篱笆一座(橡皮筋三米长)、仿真水果若干，筐子四个。2.音乐:（

2、跳跳跳）、（欢沁）、（蝴蝶飞）片段。活动经过一、热身，引入。师：(出示袋鼠卡片)小朋友你认识它吗?喜欢和它一起做运动吗?(播放音乐:（跳跳跳）)二、探索布袋的各种玩法，发展想象力和创造力。1.老师出示小布袋，启发幼儿动脑筋想出各种布袋的玩法。师：小朋友，这是什么?(布袋)想和布袋一起来玩游戏吗，请你开动本人的小脑筋，玩出与别人不同的方法来!2.幼儿分头取小布袋，本人玩。提示注意安全。老师巡回指导，注意观察幼儿玩布袋的情况。鼓励幼儿进行个体或协同地跳、爬、甩、跨等多种动作练习。3.老师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。三、游戏:袋鼠送水果。1.师：刚刚有的小朋友模拟小袋鼠真可爱，大家一起来

3、学学吧。幼儿练习双脚并拢跳。(鼓励幼儿尝试探索如何跳得又稳、又轻、又快、又高，注意安全)2.展开游戏:师：听讲兔子的果园里大丰收了，想请我们袋鼠来帮助运回家?你愿意帮助他吗?(激发幼儿帮助别人的愿望，过渡到下一环节)师讲解游戏玩法：师：我们分两队去果园，路上要经过树桩和篱笆墙，请大家一定小心安全。先运完水果的一-队获得胜利。讲解游设规则：在跳的经过中布袋不能掉下来，一定要拉紧袋口，水果一定要放进筐内。3.幼儿比赛。(播放音乐（欢沁）)四、蚕宝宝游戏，帮助幼儿放松身体。1、师：帮助兔子运水果，大家真是辛苦了，请休息一下。请幼儿随意躺下或者俯卧，蹲坐，捕捉像蚕样的姿势的孩子。师：看他多像一只蚕宝宝

4、。真是太可爱了!2、模拟蚕吃桑叶一蚕吐丝一蚕作茧一蚕变飞蛾。 (1)老师作为养蚕人，引出蚕吃桑叶的情节，活跃气氛，调动幼儿爬行的积极性。不断地变动本人的位置，蚕儿也随之改变爬行方向。 (2)老师随机引出蚕吐丝的情节，再次激发幼儿兴趣。幼儿能够摇头吐气并发出嘶之声。 (3)幼儿团身藏入袋内，模拟蚕作茧。老师适当搬动几个模拟较好的蚕茧，进一步激发全体幼儿的积极性。 (4)蚕变飞蛾。幼儿从袋内钻出，就近范围模拟飞蛾的飞行动作四散跑。(播放音乐（蝴蝶飞）)活动延伸：整理活动，拾掇场地。老师:谁能想出好办法把布袋变小?鼓励幼儿折叠布袋，整理场地。活动总结本次活动遵循了（纲要)）中组织与施行中教育性、互动

5、性、针对性的原则，整个活动符合大班动儿的学习特点，由浅入深，循序渐进，充分体现幼儿的主体地位，通过幼儿的自主探索到达了本次活动的目的，利用布袋设计了这节有情境性的课程，目的旨在能够两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物，提高跳跃能力，培养不怕困难、克制困难的勇气和决心;体验成功后的乐趣。该活动充分体现了（指南）的精神，通过每一个详细活动来落实到幼儿身上，且设计新颖，能以布袋游戏贯穿始终，幼儿的介入性较强，兴致较高，活动中老师能兼顾幼儿的听觉、动手能力及团结互助等方面的情感。在活动中，老师的语言简练、生动，能用鼓励性的语言帮助、鼓励幼儿，再加上场景的渲染，孩子们非常投入。这次活动设计，;于幼儿的日常

6、生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，让幼儿动静交替，以一种朋友的身份介入到幼儿的游戏活动中，再加上有教师的鼓励完成了动作，探索到了一些有关布袋的玩法。孩子们充满激情，完全没有疲意惫的意思，这次活动知足了孩子喜欢刺激的欲望，加强了勇气与自自信心。幼儿园教案大班健康教学设计：小布袋真好玩反思这篇文章共5249字。（小班端午节教案十四篇）：小班端午节教案十四篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义，快来看看幼儿园端午节教案吧。（幼儿园小班科学教案及反思200篇）：1小班科学教案（好玩的魔术）含反思活动目的：1、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。2、通过尝试操作魔术，发展幼儿的动手能力。3、感受魔术带来的欢乐，激发幼儿的探索欲望。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。