教学设计幼儿园中班科学（油和水做游戏）反思 -精品文档.docx

《教学设计幼儿园中班科学（油和水做游戏）反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计幼儿园中班科学（油和水做游戏）反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计幼儿园中班科学（油和水做游戏）反思（教学设计幼儿园中班科学（油和水做游戏）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图幼儿对水有着浓厚的兴趣，孩子们喜欢玩它。选择幼儿熟悉感兴趣的事物和问题作为切入点，让孩子本人探索水与油之间的互相倾倒、搅拌、静止时的三种不同现象。拓展幼儿的经历和视野。培养孩子反复实践、不断尝试、不怕失败的科学品质。活动目的1.探索油和水互不相容的现象。2.鼓励幼儿用语言描绘本人的发现。3.初步尝试用绘画记录的方式。4.通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。重点难点1.探

2、索油和水互不相容的现象。(重点)2.鼓励幼儿用语言描绘本人的发现。(难点)3.初步尝试用绘画记录的方式。(难点)活动准备1.备用的油和水，水、油幼儿每人两个小透明塑料杯(一杯装水，一杯装油)。2.小木棒每人一根、纸巾每人两张。3.老师用的记录单、记录笔、幼儿用的小卡片、蓝色和黄色油画棒等。活动经过一、游戏引入：（你来提问我来回答）1.教师今天带来了一样东西，请小朋友向教师提出问题，例如幼儿问：这个东西是什么颜色的?什么形状的?教师回答。最后幼儿来判定出老师拿的是什么物品。2.像水一样会流动的，黄颜色的，爸爸妈妈在厨房做菜时候要用的。再请小朋友来猜一猜是什么?(油)这里还有一杯，这是什么?(水)

3、二、猜测记录1.老师出示第一张记录单，让幼儿描绘记录单是什么意思?2.让幼儿讲述本人的猜想结果，老师把猜想结果图出示在黑板上。3.老师向幼儿简单介绍猜想结果图。4.统计幼儿每种预测结果的人数并记录在黑板上。三、进行实验1.教师今天为每一位小朋友也准备了一杯油和一杯水，请小朋友分组去取，注意轻一点不要弄撒了。2.幼儿实验，把油倒进水里看一看会出现什么有意思的现象?油在水的什么位置?3.通过验证，油在水的上面，把黑板上刚刚我们猜对的那个画个对勾。4.老师出示第二张记录单，让幼儿描绘记录单是什么意思?5.猜一猜我们用小木棒搅一搅油会在水的哪里?6.这里给小朋友每人准备了一根小木棒，用小木棒来搅一搅油

4、和水。还有一张小卡片和油画棒，把你搅拌后发现的有意思的现象用油画棒记录在小卡片上，黄色的油画棒表示油，蓝色的油画棒表示水，小朋友要记清楚，万一不小心，油和水跑到了桌子上，请小朋友用纸巾擦干净。7.分发材料，幼儿实验并记录。四、沟通讨论1.做完实验的小朋友把卡片贴在黑板上。2.谁来讲一讲，你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么样的变化?活动总结油和水这两个好朋友很奇怪，油总是在水的上面。请小朋友回去观察一下咱们喝的汤，爸爸妈妈炒的菜是不是油在上面水在下面。把你在家里观察到的现象记录下来，共享给大家。教学设计幼儿园中班科学（油和水做游戏）反思这篇文章共3331字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（大班优秀教案（世界气象日）三篇）：大班优秀教案（世界气象日）三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解天气预报的制作经过，认识简单的天气符号，学习记录天气，了解世界气象日的意义，了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望，快来看看幼儿园世界气象日教案吧。