我言学生德育教育-德育.docx

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1、我言学生德育教育-德育德育我言学生德育教育我言学生德育教育班主任|分类:德育我言学生德育教育以前讲到老师人人都敬畏，而如今的现实却变成没能耐的才站在三尺讲台上浪费三寸不烂之舌，尊师重教也仅仅是口号罢了，更多的并没有落实到位，甚至有的人还对这个职业抱有一种偏见，因而未成年人生活在这样的环境中，耳濡目染，他们也习以为常不把教师当回事。对我感触最深的是关于两个学生对我的态度：一个是两个月前刚毕业的我们舞蹈队的一得意门生，在校时感觉她天赋好，学习态度认真，对教师彬彬有礼，组织能力强等等讲不完的优点。离开学校才几天，升入高中了，对新学校的工作还是尽心尽责，对我更是百般咨询，我尽量有求必应，可是我已经不喜

2、欢她了，有时会选择不理会。原因是她从未打过一个电话，咨询全是通过QQ,而讲话也从开场的教师，能不能把咱们跳的那些舞蹈曲子发给我变成了前两天的哎，把你的那些视频发给我。这中间缺的不仅仅是教师两个字，我不反对和学生变成朋友，但有底线，这里面缺了礼貌，讲重了就是道德。另一个学生是08级的高金祥教师班上的杨发涛同学，今年暑假在兰州火车站碰到的，开场没认出来，他在我面前看了一会，叫刘教师，我问他是叫我吗？他有些冲动的讲，教师，你不认得我吗？我是杨发涛，10年毕业的，高教师班上很坏的那个学生同去西宁，一路上，他教师教师叫了没停，让我有一种莫名的自豪感和幸福感。大家可能觉得我矫情，在我看来，这中间多出的也不

3、仅仅是教师两个字，它是礼貌，讲深了是道德。司马光在阐述任用人才时讲：是故德才全尽谓之圣人，才智兼之谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人；何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶从这一论断中不难得出德重于才的结论。固然封建士大夫的道德观念与我们不同，但对人才的考察任用首推于德还是无异的。德才兼备是用人的标准，这应该是不假的事实。而当下，构建社会-义和谐社会，着力在培育和践行社会-义核心价值观，国家和社会层面的价值目的由于高度问题暂且不提，就个人层面的八个字：爱国敬业诚信友善，我以为讲大了是人生观价值观的目的，讲小了就是道德教育的问题。那

4、如何加强中学生德育教育呢？我以为能够从下面三个方面入手：一、家庭教育。家庭是一个人最先接触的环境，从婴儿呱呱坠地那天开场，家庭成员的一言一行都会对孩子的成长产生很大的影响。青少年阶段，他们的人生观还未构成、人格还未定型，父母就是他们的典范。家庭教育在引导孩子把握基本的生活技能，构成良好的社会行为规范，引导孩子性格的构成，确立生活目的，构成个人理想、志趣等方面起着重要的作用。所以家庭中的每一个成员都应该在平常的生活中注重本人的言行，用本人的言行来影响下一代的健康成长，经常和孩子沟通沟通，把握孩子的思想行为，帮助孩子纠正不良的行为习惯。二、学校教育。学校是教授知识的地方，每个学校都有思想品德课，有

5、的人会以为德育教育是政治教师的事情，和别的科目无关，其实，这应该是我们的愚蠢之见。作为教育工作者，我们每一个教职工都要结合本人的工作情况与学生的思想动态，选取积极向上的、对学生有一定帮助的事实材料引导学生学习，这当然不一定只在课堂上进行，我们随时随地都能够进行德育教育，这就要看我们如何去利用和把握时机。思想品德教育的一个重要方面就是要在学生中开展有针对性的思想教育活动，如演讲比赛、或利用老师节等特殊节日进行尊师重教方面的宣传教育等等。当然，对学生进行思想品德教育，要收到好的效果，老师的言传和身教务必结合起来。在教学经过中注重言传虽然重要，而身教也决不容忽视。假如我们日常的言行举止与课堂相背，学

6、生就不会从内心接受本人在课堂上所学习的道理。因而，老师在教学中的言行都要严格遵照师德规范，热爱学生、严谨治学、积极工作、严于律己，在各方面都为学生树立好典范，忠实守信，奉公守法，廉洁尽职，通过本身的言传身教，促使学生养成良好的做人习惯，逐步具备高尚的道德品质。三、净化社会环境。社会是个扑朔迷离的大染缸，如今的社会，人们的生活质量越来越好，生活水准也越来越高，好的生活同样也给我们带来一些负面的影响，有些不法分子由于钱而粗制滥造一些不良读物、光碟等媒体宣传品在社会上广为泛滥，青少年学生又不会理智地选择，读了看了之后就盲目地模拟，很容易让教师辛辛苦苦花大力气稳固下来的那一点点德育成果在一霎时灰飞烟灭。如此等等，所以，要使德育教育的质量得以提高，社会环境的净化应该是一个不可忽视的关键。作为一名教育工作者，我们应积极主动的承当起思想品质教育的神圣工作，争取社会各方面的教育支持，切实加强未成年人思想道德建设，努力培养健康合格的将来建设者，为构建和谐社会而尽本人的一份责任，为了本人的一份教育幸福感而付出，而努力！banzhurendeyu/5886.本文标题：我言学生德育教育较旧一篇：提高小学德育实效性的研究与实践较新一篇：如何做好学生的德育工作