赞美幼儿园教师的演讲稿4篇.docx
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1、赞美幼儿园教师的演讲稿4篇(赞美幼儿园教师的演讲稿4篇)这是优秀的老师演讲稿文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看赞美幼儿园教师的演讲稿4篇!赞美幼儿园教师的演讲稿第1篇老师是辛勤的园丁,老师是蜡烛,老师是孩子的引航,.老师是社会改造的领导者在老师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。然而幼儿老师是最重要的而最容易被忽视的-孩子的起蒙教师。记得爱尔维修曾经讲过:人生下来时都一样,仅仅由于环境,十分是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即便普通的孩子,只要教育得当也会成为不平凡人。然而在孩子幼小时期对他影响最大的是老师和家长。那么如何做才
2、是一位理想的幼儿老师呢?幼儿老师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识,并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得本人的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比方:他们非常缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄。理想的幼儿教师应该胸宽广,富地献身精神,充满仁爱之心,理想的教师应该能够看到矛盾和缺陷,并立志去解决它,做到公平、公正、公私分明,正确地对待工作中的问题。 (一)爱心假如一个老师在孩子做错事以后也不告诉原因就呵斥或打骂,而不是耐心的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自自信心,给孩子内心世界造成了很
3、大的伤害,对孩子将来的发展也有一定的影响。,文稿吧为你提供了入党申请、工作总结、个人简历、述职报告等范文。 (二)耐心对待孩子要有正确的态度和耐心,不管你有多忙多烦,都应该做到孩子问什么,就回答什么,在向孩子传播知识和方法时决不能嫌费事,敷衍塞责,应该了事,一定都要真实合理,只要这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只要这样才能发挥出孩子潜在的能力。假如培养出来的人辨别不出人间的好坏和蔼恶,对世界没有考虑的认识,这类人越多将会成为社会的负担。 (三)责任心假如一位老师没有责任心,他不管孩子能否来上课了,能否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知,这样的老师我想是不会教出
4、好学生,假如我们每个人都忘记本人的责任或对工作不负责,后果不堪设想。 (四)沟通和理解沟通和理解最重要,不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法的把握非常好,与孩子示来社会适应能力的高低严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通,在幼儿园学会与老师同位的沟通技巧,当他走入社会时,他也能很快地与别人沟通,更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上,而不是不讲理的乱讲一通。,文稿吧为你提供了入党申请、工作总结、个人简历、述职报告等范文。老师是太阳底下最荣耀的职业,因而我们各位老师应扬长避短,尽力让本人成为人们心目中的理想老师。赞美幼儿园教师的演讲稿第2篇尊敬的各位教师:大
5、家好!千思万索,在我那极为贫乏的词库中,我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲伟大的平凡。老师,一项平凡的事业,一份平凡的工作。作为一名老师,我们没有悠闲自在的舒适和安闲,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。但是,生活的目的,并不在于显耀与享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。人是平凡的,但事业却是伟大的,由于我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。教育的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名教师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要修养和高于修养的人格气力。我有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,但是
6、不知如何来求索。于是,我希望找到德才兼备的楷模来模拟。其实啊,停下脚步,看看身边的教师,我才发现真正的好教师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。于是,我在平凡的工作中,寻找平凡,体味平凡,也努力的践行着平凡,才发现平但凡躬行。躬行者,以身作则也。不会忘记,早上进入学校时,无论日晒雨淋,都会看到校长在校园里的来回巡视的身影,始终心系整个校园;不会忘记,校领导们为改善老师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记,办公室里教师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助,这一切的一切,是教师们的爱心使然,责任使然,更是良心使然,这
7、些工作中的平凡点滴,我想就是师德师风的最好体现。平凡无奇、繁忙而又琐碎,这是我们老师的生活写照。但正是这普普统统、平平经常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景,深深将我感动,让我动容,我身边一群可爱的老师们用他们的行动,默默无闻的在本人的工作岗位上付出着本人的所有、践行着本人的承诺。要求孩子们若干时间到校,他总是提早一步,在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整,他总是让板书条理分明,让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真,他总是逐题批阅,用心批注;要求孩子们讲究卫生,他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信,他会在上公开课时,用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声,身体
8、力行显风范,可细细一想,他做的这些,他的同仁们或许比他做得更周全,因而他平凡。所以,我能够骄傲地讲,在座的每一位教师,都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态,就是校长的兢兢业业,行政领导的团结向上,是每一个老师的爱岗敬业。曾经以为,高尚的师德是惊天地、泣鬼神的,像黄继光堵枪眼一样壮烈,向瞿秋白就义一样凛然。如今我想讲高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且朴素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。如今我就工作在这些朴实、高尚的人们身边,他们的高尚的心成为阳光般的能源,营造出暖和和谐的气氛。他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。小而言之,他们是身边的师德
9、典范;大而言之,他们是祖国教育的脊梁。我们每一位教师都用本人的一言一行,一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑,一句暖和的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的沟通,一番严厉的批评,一节精彩的课都无不体现着教师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语,却在兢兢业业干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。教师们的行动深深地影响了我,我开场用一丝不苟对待工作中的每一个细节,从备课到上课,从学生的课后辅导到教学反思;我开场用宽容理解去对待班上的每一个孩子,关心着他们的方方面面,接受他们的每个优点和缺点,我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长;我
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