幼儿园巧妙的口袋教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园巧妙的口袋教案反思（幼儿园巧妙的口袋教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园巧妙的口袋教案反思！1大班科学公开课教案（巧妙的口袋）含反思活动目的：1、理解加号、减号、等号的含义。2、学习5以内的加法。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动准备：1、5以内加法题卡，加号、减号、等好卡片，动物卡片等。2、教室的地上画一个圈。活动经过：介绍新朋友：1、老师出示+、-、=符号。+表示一个数与另一个数合起来。老师示意：两个幼儿分别站在老师左右两边，+表示两个幼儿分从老师的左右两边走到一起

2、并拥抱。-表示原来的总数中去掉一个数。老师示意：拥抱在一起的两个幼儿，走掉一位。=表示它两边的数量相等。老师示意：老师的左右手分别挽着两个幼儿。2、学习加法：老师在黑板上演示加法题。-河里本来有2只小鸭，这时游来了1只小鸭，如今河里有几只小鸭？老师演示算式。-原来的2只小鸭用数字2表示；游来了1只小鸭用数字1表示；如今河里有几只小鸭？在数字2和数字1之间用+，表示着两个数字合起来，2+1=3。等号两边的数字有什么特点？以此类推，学习5以内数的加法。游戏巧妙的口袋：3、老师在教室的地上画一个圈。请幼儿参加游戏，看老师出示的符号，立即做出反响。-看到+号你们赶紧从外边站到圆圈里去；看到-号从圈里出

3、来；看到=表示圈内圈外的人数一样多。教学反思：为了激发幼儿活动的兴趣，在活动前我有心采集了一些孩子喜欢的东西，在活动中，由情入境，让小朋友们用收摸摸这些东西，吸引他们的注意力，引起他们活动的兴趣，十分是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用本人的感官去感悟，发展想象，这些东西都是孩子熟悉的，幼儿边玩边讲，充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后，感悟物体的软和硬，学惯用语言进描绘。2小班教案（巧妙的口袋）含反思活动目的：1、通过游戏，教幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词。2、学惯用完好的短句讲话。3、体验语言活动的快乐。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5、能积极参加游戏

4、活动，并学会自己保护。活动准备：娃娃、汽车、皮球、摇铃、喇叭等若干种玩具。活动经过：一、激发兴趣1、出示巧妙的口袋，教师以神秘的口气讲：看这是什么？这可不是一般的口袋，这是一个巧妙的口袋？巧妙是什么意思？你们猜猜这个巧妙的口袋哪里很巧妙？2、老师小结幼儿观点。3、教师高数你们，这个巧妙的口袋里有很多好玩的东西，到底有什么呢？让我来摸一摸。二、教师摸，幼儿讲1、要想从巧妙的口袋里摸出好玩的玩具，就要念一段神奇的咒语，先听听教师是怎么念的。2、教师边念儿歌边从巧妙的口袋里摸出一个玩具：巧妙的口袋东西多，让我先来摸一摸，摸一摸，摸出来看看是什么？3、摸出皮球，问：这是什么？这是教师再拍皮球问：教师在

5、做什么？教师在4、刚刚教师从巧妙的口袋里摸东西的时候，念了什么咒语？请小朋友也来学学这神奇的咒语。5、教师和幼儿一起念儿歌，并反复从袋里摸出不同东西，与幼儿互动游戏，要求幼儿用完好的话回答。6、集体回答一两次后，可让个别幼儿回答：如今刘教师要请一个小朋友来回答教师的问题。三、幼儿摸口袋1、教师念儿歌：巧妙的口袋东西多，请XXX小朋友来摸一摸。提醒幼儿一次只能摸一样东西当幼儿摸出玩具后，要求幼儿讲出玩具名称，并引导幼儿运用抱、开、拍、摇、吹等动词，学讲完好的短句。2、幼儿摸出玩具，请这名幼儿用这是，我会的句式介绍本人摸出的东西，并做出相应的动作。3、游戏可反复进行，每次请不同的幼儿来摸东西。四、

6、延伸活动1、教师会把巧妙的口袋放在玩具加上，小朋友下了课还能够和好朋友一起玩这个好玩的游戏。2、回到家能够让爸爸妈妈给你们准备一个神奇的口袋，和爸爸妈妈一起玩游戏。活动反思：为了激发幼儿活动的兴趣，在活动前我有心采集了一些孩子喜欢的东西，在活动中，由情入境，让小朋友们用收摸摸这些东西，吸引他们的注意力，引起他们活动的兴趣，十分是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用本人的感官去感悟，发展想象，这些东西都是孩子熟悉的，幼儿边玩边讲，充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后，感悟物体的软和硬，学惯用语言进描绘。幼儿园巧妙的口袋教案反思这篇文章共5951字。（幼儿园交通安全教案反思）：1幼儿园中班交通安全教案三篇第1篇活动目的：1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。2.幼儿能积极介入到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的（大班益智区教案反思）：1大班教案活动（益智区）大班益智区活动教案（能干的小手）一、区域活动目的1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动