幼儿园幼儿园优秀教案（彩虹色的花）大班语言教案 -精品文档.docx

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1、幼儿园幼儿园优秀教案（彩虹色的花）大班语言教案（幼儿园优秀教案（彩虹色的花）大班语言教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！在活动中引导幼儿理解故事内容，能用适当的语言表达本人对作品的理解和感受，感受故事中彩虹色的花与别人共享的快乐，懂得乐于助人是一种永久的美，愿意与人共享。设计意图（纲要）中明确提出，为幼儿创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣。（彩虹色的花）这一绘本,它是一个十分美的故事,彩虹色的花把本人的花瓣一片片摘下帮助小动物们。固然凋谢了,但是它对动物的帮助,永远留在了小动物们的心中,相信也会给孩

2、子留下深入的印象。活动目的1、理解故事内容，能用适当的语言表达本人对作品的理解和感受。2、感受故事中彩虹色的花与别人共享的快乐。3、懂得乐于助人是一种永久的美，愿意与人共享。重点难点活动重点：能用适当的语言表达本人对作品的理解和感受。活动难点：感受彩虹色的花与别人共享的快乐。活动准备活动准备：轻音乐、课件活动经过一、问题导入，激发兴趣。原野上有一朵花，什么样的花?可是这朵彩虹色的花最后枯萎了。这朵花为什么会枯萎呢?让我们一起来听故事，到故事中去寻找答案吧!二、逐步理解故事内容，感受彩虹色的花与小动物们共享的快乐。1、幼儿初步了解故事情节，感受彩虹色的花帮助别人的快乐。 (1)出示图3：彩虹色的

3、花为什么再也等不及了?她想干什么?快乐该怎么共享呢?让我们一起来看看彩虹色的花是怎么共享快乐呢? (2)出示图4：瞧，谁来了?小蚂蚁如今要去奶奶家，可是原野中间有个很大的水洼，它如何才能过去?小蚂蚁的心情怎么样?彩虹色的花?为什么?小结：彩虹色的花帮助蚂蚁顺利的渡过了困难，和蚂蚁共享了他的快乐。所以很开心。 (3)出示图6：咦，这是什么动物?你们觉得他会碰到什么不开心的事情?那怎么办?蜥蜴有了漂亮衣服，如今的心情怎么样?彩虹色的花心情又如何?为什么?小结：她帮助了蜥蜴，给蜥蜴带来了快乐。心情也很开心。原来，和伙伴共享就是一种快乐! (4)出示图8：小老鼠看起来怎么了?彩虹色的花会怎么帮助它?如

4、今小老鼠的心情怎么样?彩虹色的花心情怎么样?为什么?小结：她帮助了小老鼠，给小老鼠带来了快乐，所以很开心。原来共享就是一件快乐的事情。 (5)出示图10：她碰到什么困难呢?会不会有适宜的生日礼物?如今鸟妈妈的心情怎么样?彩虹色的花呢?为什么?小结：原来她帮助了鸟妈妈，心情很开心，和别人共享了她的快乐。 (6)出示图12：乌云遮住了天空，好似有谁在跟花儿打招呼。彩虹色的花瓣越来越少了，她看起来挺虚弱的。她还会再用花瓣帮助小刺猬吗?为什么?小结：他以为帮助别人，看到别人快乐，本人也能获得快乐。得到帮助后，小刺猬心情怎么样?彩虹色的花呢?2、回忆故事情节，进一步感受彩虹色的花帮助别人的快乐。 (1)

5、出示图14：小朋友们，刚刚彩虹色的花和都和哪些小动物共享了快乐? (2)出示图15：如今，她还剩下几片花瓣?最后一片花瓣怎么了?那大风会把最后一片花瓣吹到哪里?会去和谁共享快乐呢? (3)出示图16：小结：当小动物们碰到困难需要帮助的时候，彩虹色的花心甘情愿的把本人美丽的花瓣一片一片的送给他们。最后一片花瓣也让大风带走送给了需要帮助的小动物。这真是一朵善良、充满爱心而又乐于助人的小花呀!3、理解故事内容，进一步感受小动物们遭到帮助后的快乐。 (1)出示图18：小动物们看到彩虹色的光辉，为什么觉得心里暖和起来了呢?小结：由于小动物们知道，彩虹色的花，她的种子埋在了泥土里，到春天的时候她还会再重新

6、发芽!三、迁移绘本情感和扩展已有经历。1、幼儿沟通已有经历。提问:你有和别人共享过吗?你和别人共享的时候快乐吗?别人得到了你的共享心情又怎么样?小结：我们都是互帮互助、有爱心的小朋友。希望我们每位小朋友以后都能在生活中愿意帮助别人，和别人共享本人快乐，同时本人也能获得快乐。活动延伸：科学活动：（彩虹花的四季）活动总结活动经过中孩子们乐于表达、共享、助人为乐的情感表达让我很惊喜;每个孩子都是有爱心的天使，只要我们擅长引导和帮助，他们都是一朵彩虹色的花。以上是我整理的完好教案内容，希望对您有所帮助!欢迎珍藏!幼儿园优秀教案（彩虹色的花）大班语言教案这篇文章共5165字。（中班教案（洗手）五篇）：中班教案（洗手）五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿把握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。（小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意本人走，不要大人抱，理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园小班音乐公开课（不让妈妈抱）3篇含反思教案吧。