跟岗日志班主任经历介绍4篇-班主任工作经历.docx

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1、跟岗日志班主任经历介绍4篇-班主任工作经历班主任工作经历跟岗日志班主任经历介绍4篇跟岗日志班主任经历介绍4篇班主任|分类:班主任工作经历跟岗日志班主任经历介绍第1篇一、班集体组织与建设：一班干部的选拔在二年级4班跟岗的时候，听过一节班会课，就是关于班干部的选拔。在这一节，我得到的心得是，在开班会课的前一天，班主任让学生准备好本人想要竞选的职位、拉票的表演环节。这一天，学生很积极地介入，每个学生都英勇地上讲台讲出本人的想法和认真地表演，我对学生们的态度感染到，由于他们懂得英勇地追求本人想要的东西，会认真地对待。觉得孩子们很棒。班主任在学生们轮流演讲后，进行投票的环节，每个学生都有投票权。采取的是

2、投票方式是，让学生趴在桌子上，听到教师念到的名字时，就举手表决，然后，班主任就统计好票数。在这样的竞选方式结束后，班主任并没有直接决定班干部的名单，由于，班主任还得调查一下家长的情况以及当事人的想法、当事人的组织和学习能力，才能够做决定。我觉得这样的方式很好。选出来的班干部既是学生心目中想要的，也能帮助学生一起成长。二班干部的培养自从到四年级五班进行跟岗，班干部的培养显得愈加重要。对于四年级的学生，假如班里的干部都没有起带头作用，那样不只是班主任会觉得辛苦，而且学生的思想和自觉性都缺乏了。这个阶段的学生基本上会自理，不过，还是太依靠家长，他们固然学习上比拟遵守，(fwsir)但是生活上的基本问

3、题却没有意识到要主动去学会提高本人的实践能力。在四5，我觉得班干部的组织能力比拟高，在同学的心里，还是比拟有模范作用。班干部在班里都能真正做到严格要求本人，再带动身边的同学，相互帮助。这都是在一开场，就要严格培养班干部的重要性。比方，在集队的时候，不只要两个喊口令的同学，队伍的头和尾也有两个成绩好的同学在里面组织纪律，在走去做操的时候，班干部在下楼梯还边看班里的同学有没有讲话、有没有打架这些细节都能够帮助养成尊重别人、遵守纪律的意识。二、优良班风的建设协助张教师的班主任工作，布置黑板报、大扫除、开家长会在布置黑板报之前，先上网查找有关防溺水的文章，打印出来，能够让写字漂亮的学生来组织布置，由于

4、到了四年级，学生基本上对这些班上的工作有一定的熟悉和兴趣，尝试让他们锻炼一下。为了迎接此次的家长会，需要进行班里的大扫除，课后组织学生分配相互的工作任务，发现，读到四年级了的学生对清扫的事情，并不太乐于主动参加，还需要在身边指导，这也反映了学生的独立能力不高。看到张教师组织的家长会，让我受益匪浅。此次家长会，采用分组讨论的形式。在这一周，就交代学生一个任务，叫家长向教师或者在生活、学习上有困惑的，都提出来，交给教师。之后，张教师，把采集到的意见让我整理在word文档。从中，我发现，家长对学生的叛逆行为很担忧、对学生的网瘾和玩手机现象担忧比拟多，还有学习、生活上等等很多方面。张教师在此次家长会上

5、，先汇报这期间期中考试的情况，语文教师也进行简单的总结。更多的时间放在让家长发言怎样教育孩子、怎样解决困惑。由于，人人都有经历，人人都有责任讲讲本人的想法。表示对孩子的爱。此次家长会，以不同的方式来召开，得到的意义真的很与众不同。三、主题班会的组织1、6月8日在四5班举行争做文明小公民主题班会。张教师主要采用学生生活中的亲身体验来进行的。第一，文明用语。让学生自由讲。提问学生：在班里做到文明了吗？什么是文明？第二，文明用语我会讲。提问学生：当你向同学借笔时，会如何讲？当要向教师请假时，会如何讲？当教师叫你去拿红笔时，你会如何做？你要到书店买书，可是书店太大了，如何才能又快又准确地买到本人喜欢的

6、书呢？下课时，你不小心碰到了同桌的文具盒，你会如何讲？等等，让学生模拟情景，与同桌扮演，真正让学生介入到其中，体会文明用语的重要性。第三，文明行为我做到。让学生本人讲出平常做过的事。有的学生讲：同学跌倒时，扶他起来。有的讲看见拖把很乱，摆整洁。有的讲不随地吐痰等等。让学生认识到，本人能否真正做到文明。第四、文明之歌齐颂扬。第五，弟子规。第六，文明之星大家选。第七，宣誓。2、六一主题班会帮助准备六一的活动。固然，这次是在班里组织唱歌比赛，但是，还是得花比拟多时间在布置场地上面。在迎接六一的来临。让学生自由组合唱歌伙伴。四年级的学生开场出现追星的现象。学生们的激情难以意料，个个都唱流行歌曲，让我感

7、到很惊讶。在本周一，就让学生报名，然后，每晚在家里练熟歌曲，背歌词，把伴奏发到班里的qq群。把每个的同学的伴奏整理好，看有没有出过失，有没有歌词在周五的早上下课后，就把桌子分组摆放，分成9组，这样，让学生在活动中，边唱歌边沟通，还能够共享吃东西。中午，我吃完饭，就马上跑回教室布置，在学生来上课之前，把气球吹好、绑在彩带，然后，挂在天花板上。学生来到教室了，就按组坐好。每个学生都积极的参加到歌唱比赛中。比赛的经过，筹建办的几个教师还积极地为学生献上歌唱，整个场面充满愉悦的气氛。学生也玩得很开心。接着学生吃完晚餐，在教室里，看电影，等着看今晚的晚会。学生遵守纪律，都听话地搬凳子来到广场。由于晚会实

8、在太精彩了，学生控制不了本人。个个看到一半就站起来，都挡住了后面的同学。时时刻刻都要走来走去，强调纪律。真的得花不少精神在上面。不过，跟学生相处下来，有时真的很开心，也不觉得累。四、处理偶发事件的方法记得有一次，在快下课的时候，学生忽然发现本人书包旁边有一只壁虎。女生很害怕，男生也不敢靠近。张教师很镇静地拿起学生的书包到走廊，把壁虎给赶走了。全部也没有乱哄哄的，真的很佩服张教师的组织能力和经历。跟岗日志班主任经历介绍第2篇这次我们国培计划的第二阶段就是到一些市内的优秀学校跟岗见习，全班学员被分成几个小组，我们小组的9个学员很有幸被分配到了XX市*实验学校。*实验学校位于马市铺车站旁边，由于是X

9、X市政府新区，所以周边环境都很好，也不是太商业化，住宅小区比拟多，有利于孩子们静下心来学习。它创立于2020年8月，非常的年轻，是北京景山学校的网络联盟学校，四川省教育厅普教科研赞助金项目学校，意大利大使捐赠项目学校，美国俄亥俄州伊利县郡布莱尔初中友好学校，XX高中基地学校，XX市当代教育技术示范学校。这个学校的的建筑设计的非常十分，首先引入眼帘的是学校的大门，很宏伟，很大，然后进入学校给人的感觉是很敞亮，由于左右两边是教学楼，中间就是一个很宽的空地，把两列长长的教学楼走完，就是塑胶操场，很快就能够把学校全貌尽收眼底。别看就这样一览无余，占地可有62亩之多。*实验学校是一所九年制学校，它创立之

10、初通过向省内外公开招聘名师及选调部分学科带头人组成了师德高尚、业务精湛、勤于学习、擅长合作、勇于创新、敬业爱生的学校老师队伍和管理团队。现有老师106名，学历达标100%，其中全国优秀老师1人，四川省特级老师1人，教学名师1人，国家、省骨干老师10人，市骨干老师35人，市学术技术带头人及后备人选6人。教学班44人，其中初中16个，小学28个，学生2600余人。*学校还有个特色就是以尊重学生个性发展为目的，抓学制特色，采取五四和六三学制，五四学制使用全国名校北京景山学校教材；以促进学生特长发展为目的，抓课程特色，以自愿选择，助推特长发展为原则开设中国象棋、书法等20余门校本课程；以帮助学生健康快

11、乐成长为目的，抓活动特色，开展丰富多彩的年级活动、家校互动的亲子活动、社会实践活动，多途径推动孩子健康快乐成长；以促进学生全面发展为目的，全面弘扬爱的教育，深化施行素质教育，着力构建独具*特色的师生评价体系。我们9个学员主要是跟着4个英语教师见习，其中一个就是学校的副校长赖莉辉，她是XX市小学英语的带头人，教学水平很高，教学经历也非常的丰富，上课给人一种如沐春风的感觉，轻松愉快的就接受了这节课的目的语言，令我感到敬仰。还有另外三个年轻的女老师，其中教研组长田月教师的课也给我留下了深入的印象，整节课非常的富有激情，她本身声音很高亢亮堂，又运用了多种方法牢牢的吸引住学生的注意力，使学生紧紧跟着教师

12、的指引走。田教师还积极运用小组竞争来激发学生的积极性，每节课后都要评出表现最好的两个组，并给予一定的奖励，这本身也很符合小学生的年龄特点。另外两个教师的.课我也听了，总之就像这所学校一样，年轻而富有活力。但是我也对*学校的英语教学有一些本人的看法，一是固然从一年级就开设了英语课，但是用的是三年级的书，孩子们把握有些困难，而且任教的教师对低年级的教学不够有经历，导致纪律很不好，孩子们也没有学到什么，反而会降低了孩子们对英语学习的兴趣；二是固然教师的课堂很有激情，但缺乏一种动静相宜的环境，一整节课都在读，跟教师读，分组读，个人读，对话教学也是读，整节课下来课堂很热闹，很紧凑，但是累，我们听完都感觉

13、很累，学生介入其中难道不累吗？可不能够留些时间给孩子静下来本人考虑，再创造？总之，非常感谢西华师大和*实验学校给我提供了这次学习和调查的时机，我争取在考虑中进步。跟岗日志班主任经历介绍第3篇一个学期的跟岗培训将匆匆过去了。学校是一个充满朝气和活力的地方，淘气而可爱的学生会让你开心也会让你烦恼。一开场接触一个新集体，心里会焦虑着能否上好一节课，能否做好班主任的工作。接触学生和认识他们是从监督他们的背书情况开场的，渐渐地，记住他们的名字，从他们的课堂表现以及作业情况去了解他们的水安然平静态度。每上一节课之前，要花很多心思去想教案，做课件，反复地去练习。有时候，即便自以为准备充分了，对教案已经很熟悉

14、了，但真正站在讲台上时却发现课堂上的动态并没有根据教案中所设计好的进行。跟岗期间学习到的知识远比大学课堂上学习到的要多，由于大学时候学习的东西只停留在理论上，而模拟课堂是在一种理想的状态下进行的，几乎就是根据教案进行，而真实课堂会出现这样或那样的情况，可能在备课时并没有考虑到的。我对本人在这个学期中的两节汇报课的表现不太满意，第一次汇报课是在七年级上的，第二节是在小学上的，然而第二次汇报课似乎还是重复着第一次汇报课的一些问题。固然汇报课不太理想，但我觉得一个学期下来还是进步了，由于在反思中总结，对怎样上好一节英语课有了更深入的认识。以前以为上好一节课必需要借助生动丰富的课件，可是听了有经历的教

15、师的课后，发现他们即便不用借助课件也能通过他们的方式把一节课上得生动有趣，尤其是听黄主任的课，她总是有很多新点子，她的英语课堂充满教学艺术。下面是在屡次听课、试讲和介入评课之后总结出来的一些心得：1.精神状态不好不是上不好一节课的理由。在老师走进教室时，应该把个人的烦恼和不好的情绪抛开。老师就像一个演员，要本人精神饱满，充满热情，才会感染台下的观众。2.合理安排每一个教学环节的时间，在时间安排上体现出教学内容的重难点。每一个环节的设计都要围绕着教学目的。最开场写教案时，我把完好的教学经过写好，却忽略了每一个环节的时间安排。当把时间安排进去，发现其实环节过多，一节课根本讲不完，而且体现不出哪部分

16、是重点内容，之后再重新调整教学的环节。3.课堂指令要简单明晰，必要时要使用肢体语言来帮助学生理解。课堂指令不够明晰简洁的话，学生听不懂，那么教学活动无法有效进行。在第二次汇报课时，其中的一个小组操练任务，我用了很长的话来解释孩子们应该如何去完成这个任务，可是他们还是不知道要怎么做。接着，我想到请学生来示范，学生站起来后，我并没有介入到小组当中去，没有以组员的角色去示范如何做，而是还在用本人的话来解释，所以并没有真正地示范给孩子们看。有效的师生示范比老师用语言来解释愈加明晰生动。4.课前要有热身，让学生提早进入学习状态。一节课的引入部分很重要，但不能占用太多的时间。要尽快引出课文的内容，不要在前

17、面铺排过多内容，应该留多点时间来输入、操练和输出。5.不能太依靠PPT和教具，否则在课堂上会被这些东西牵着走，碰到问题就不能够灵敏处理。PPT的作用是用来辅助和支持教学目的的，但并不是要把本人讲解的所有内容都在PPT上呈现出来。我以前以为每一个环节每一个点都要做成PPT来呈现，这样整个教学经过就很清楚，不用担忧忘了某个环节。在初中上一节课的内容PPT往往会多达20几张，可是在课上发现本人被PPT上设计好的内容牵着走，对于学生在课堂上的不在意料之内的情况不能及时反响和处理。PPT上的内容也不宜过多。6.利用好课本的主情景图，深化探究课本的内容，不需要借助过多的教具，否则会乱。借助简笔画，通过音量

18、、音调的变化，运用手势，配上动作和表情，编歌曲，让学生去发现等方式，可以活跃课堂的气氛。7.要让学生有事可做。在教师板书时，在某一位同学回答问题时，尽量让其他学生都有事可做，不要让学生产生课堂与本人无关或者本人被忽略掉的想法。让学生多讲。英语教学既有科学性，也有艺术性。要想成为一名优秀的英语老师，还需不断学习，不断拓宽视野，加油！跟岗日志班主任经历介绍第4篇从20xx年12月1日至12月14日，我在广州白云区xx小学xxx主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训，感到特别荣幸。固然仅有半个月的跟岗时间，但感觉是累并快活着的，由于在这里我们能从优秀老师身上学到许很多多的教育教学方面的知识技能，进而

19、转化为我们的能力并投入到教学中去。在培训期间，我始终热情高涨，积极学习；用心去领悟她们观点，汲取精华，真心讨论。回顾培训历程，发现本人在教育教学方面得到了很大的提高，教育观念也得到了升华。以上就是我的跟岗学习的自己评价，详细如下：一、学习介入本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式，促进我们的专业发展。在开班典礼上，省领导对我们跟岗教师提出了的殷切希望：带着问题来，带着冲动走！这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们与一线教师对话，与同伴沟通。我们各自上了示范课，集体备课。我们的听课到达了十节以上，并在每次听课完后及时集体评课，找出各自的特点与缺乏，针对问题及时解决。半个

20、月以来，我谨记教导，专心致志，投入学习。在介入中学习，在互动中学习，在沟通中学习。1、向导师刘主任学习，不仅聆听了刘主任关于本身教学成长经历并告诫我们要能吃苦耐劳，扎扎实实打基础，还观摩了刘主任的精彩授课。2、向xx小学其他教师学习，领略了庄巧红等导师的示范课。3、向同伴学习，扬长避短，不断进步；第五，向书本学习，在阅读中沉思、成长。学习期间，我用心体会，感悟了刘主任和其他骨干老师的教育思想和教育艺术；立足当前、放眼将来，制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划；积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。二、收获体会通过学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊；通过学习，我也发现了本人在专业发展道路上存在的.差距与缺乏。1、加深了对课堂教学的理解，有助于提高执教能力。2、加强了教育科研的能力。3、加深了对教材的理解。4、提高了本人的课堂教学水平。总之，在这半个月的学习中，我始终热情高涨，积极学习，用心去领悟，汲取精华，真心讨论，一丝不苟。banzhurengongzuojingyan/270308.本文标题：跟岗日志班主任经历介绍4篇较旧一篇：培智班主任经历材料4篇较新一篇：