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1、数学教师工作述职报告4篇(数学教师工作述职报告4篇)这是优秀的老师述职报告文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看数学教师工作述职报告4篇!数学教师工作述职报告第1篇一学年很快就要过去了,回首这学年,我忠实党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经历的老师请教,务求精益求精。本学年任教一(1)班、一(2)班数学,我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。一、自觉提高业务素质。一年级采用的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教
2、材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,介入课改研讨,到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校,一切都是那么陌生、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们淘气好动的特点,往往会违背一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生构成初步的行为习惯。在教学中灵敏采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境,激发学生学习兴趣。新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。2、严密联络生活实
3、际。数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我严密联络学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。3、开展实践活动,培养学生的创新素质。波利亚讲:学习任何知识的最佳途径是通过本人的实践活动去发现,由于这样发现理解最深,也最容易把握内在的规律、性质和联络。当代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有介入活动的时机,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的经过中探索、创新。例如,在教学观察与测量一章时,我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课
4、堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描绘物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。4、发挥合作优势,开发学生创新潜能合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的气力,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到发挥,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,相互学习,扬长避短,同时使学生的创新能力得到发展。例如,在教学两位数加两位数一课时,我安排了六人
5、一小组,讨论如何计算19+18=。分组讨论时,学生都很积极地把本人的算法告诉同组同学。到汇报结果时,竟发现有两组学生找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我以为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培养了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习自信心。课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的自信心和
6、集体的凝聚力。本学年,我积极介入课改研讨,上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评选中,我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承当容桂区XX学年度小学数学课程改革教学研讨课,获得好评。我从事老师工作只要一年多,教学经历缺乏,在工作中还有很多缺乏之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经历的老师请教,虚心学习,在工作中积累经历,不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自己。数学教师工作述职报告第2篇自从教学以来,我一直在数学教学工作的第一年,少量的教学经历结合学期作为数学教学和研究组领导和学生管理任务,所以我觉得这个学期是非常充实的。但也觉得我收获了一
7、个学期的最多。一、思想道德方面在教师身上我总是,总是严格要求他们的言行。同时积极介入学校的教学和研究活动,通过参观学习,讲座等教学活动,从相关教学经历中学习。我对刘万源教师教诲班级的计算最感兴趣,这似乎给我的计算方向的努力,使课程的计算不再那么无聊。二、教育和教学1、认真对待每项工作和任务。首先准备上课。在继承以往课程准备的优点的基础上,根据学校的要求,为课程准备,和本人的课程准备一定的补充,使准备愈加完善,使用价值更高。2、继续做课后辅导工作。对于一些贫困的学生,我使用课堂和休息时间为他们弥补课程,尽量保持他们的学习速度。3、浓缩学生工作和及时纠正。这个学期,在组织学生完成操作所需的基础上,
8、我增加了学生白话日常练习活动。天天下午,自学班,我给了学生20个问题,内容根据学生把握情况,学生能够大大提高计算能力。通常喜欢更多的错误,对学生关注问题,排序解释,和学生一起找到及时解决问题的策略。4、对于教学和研究小组和学校管理,由于它只是联络,开场真的困惑,我想在开场放弃。但后来我想,不接触永远不会。学校能够给我这些任务,也许是引人瞩目,但也给了我时机锻炼。所以我不知道怎么问,一步一步走进每一个工作。三、阅读是丰富本人的好方法使用空闲时间,我读了怎样学习苏霍林斯基作为教师,怎样学习孔子作为教师,陶兴志教育著名和学校部分的教育杂志,并做一些阅读笔记。四、努力的方向学生的表现总是触动我的心,也
9、给我带来了无形的压力。有时觉得他们已经很辛苦了,是每个工作的意图处理,但最终的结果不理想,也许真的我只是正确的态度,能力是不够的。所以我还是需要不断反省本人,找到缺乏,努力改良,使结果不再成为我的羁绊。数学教师工作述职报告第3篇光阴似箭,岁月如梭,新的一年又开场了。过去的一年,我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学教师密切配合下顺利开展着工作,虽不能讲轰轰烈烈,但也算踏踏实实。一学年来,我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情,获得了一定的成效,同时也存在着众多的缺乏,有待于进一步完善。详细如下:一、详细的工作及成效1认真抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环
10、节(备课、上课、作业、辅导、考察)的管理,配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻老师的命题、教案设计及上课情况,及时反应,切实提高课堂教学效率。及时了解本学科的教学成绩,对薄弱班级进行认真分析,查找原因,帮助提高。2组织公开课教学,开展听课和评课活动,积极配合学校教务处、教研室对本组的教师进行不定时的听课,十分是对初三毕业班教师和初一、初二的年轻老师,我们组织了本组有经历、负责任的教师进行了集体听课和个别指导,获得一定的鞭策效果,对于提高老师的业务水平也起到了一定的作用。3积极开展教学科研,用教育科学指导教学,一年来,我们在学校教务处、教研室的倡导下,先后开展了课堂教学的有效性、学生理科思维的
11、培养、细化课堂教学环节的讨论以及中考压轴题命题方向等话题的讨论,我本人也安排了详细的发言;同时,固然我本人任教的是初一年段,但我也屡次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动,十分在初三年中考命题方向方面屡次与毕业班的教师进行了深化的讨论,十分是在*市质检前,我们还邀请了*市数学教研员*教师到我校进行专题讲座,讲座的内容包括新课标的修订简介、*市初三年数学会议精神、福建省数学学业考试评价报告等,获得了一定的效果。4切实落实竞赛辅导事宜,资源分享,责任到人。众所周知,近几年来,我校初中部的优质生源遭到了一定冲击,竞赛成绩遭到了史无前例的挑战,今年也不例外。即使如此,我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏
12、实实的开展,做到有计划、有内容、有实际行动,通力合作,从不敷衍了事,结果初三数*赛也有多人在*市、*市获奖,在希望杯全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖,多位教师被评为优秀指导老师和优秀辅导员。5重视校本教材的编写,起核心作用。身为教研组长,就是学校教学工作的骨干,因而,按校长学期工作意见,在教诲处领导下,我们必须管教管研,发挥学科组的核心作用,引领与组织本组老师开展校本教材的编写活动。二、存在的问题和缺乏1教研主题不明确,探索气氛不够浓。过去的一年里,固然每周一次的教研活动雷打不动,但教研的话题主要集中在评课这一环节上,对平常教学经过中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘,也
13、没有中心话题和中心发言人,平常随机性的听课也不多。2常规管理力度不够,工作的主动性有待于提高。一学年来,我们总是在配合学校教务处、教研室开展工作,也只要在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时,我们才予以配合,平常较少主动提出工作要求。3未能发挥集体的智慧。我们教研组每位教师都富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,但基本上都是在单打独斗,集体备课的情况不多见,很少通过集体的气力去解决一些难题,不同备课组之间的沟通更是少之又少。4老师的理论学习、课题研究有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下,一个不重视研究的教师必将被淘汰。而我们组针对平常出现的一些问题,总是
14、重教法、轻学法,采用头痛医头、脚痛医脚的情况较多,很少根据我校的特点和学生的详细情况做出长计划、短安排,通过有针对性的理论学习和课题研究,对初中三年做出有层次性的计划安排。三、今后的工作思路1深化理论学习、鼓励课题研究。新的一年,我们在加强组内教师之间的学习与沟通的基础上,将引导教师们更认真地学习课程标准,研究教材,注意教学资料的积累。指导老师进行教改,闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学,努力提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面,重点是关注老师的教学方式和学生的学习方式,倡导改变学生单一的接受性学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、介入性学习、尝试
15、性学习和实践性学习,实现学生学习方式的多样化,把要我学变为我要学,把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人,老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。2根据年段的特点,有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成,有意识地进行理科思维的培养,宁可放慢教学进度,也要夯实基础;初二抓好平几基础教学,重视逻辑推理能力的锻炼,注意培养学生数学素质;初三从多角度训练学生的思维品质,提高学生的综合解题能力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作,初一、初二做好参加希望杯全国数学竞赛培训准备工作,初三备课组做好参加全国数*赛的准备,各年段均要重视b率、控制d率,不盲目追求a率,同时有针
16、对性的对中考的命题趋势进行深化的研究,力争每一年都能上一个台阶。3加强常规的检查力度,保证教学效果。进入新学期,在鼓励老师们创造性工作的同时,我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立集体质量意识,信息资源分享,认真落实了集体备课制度,抓好备课经过中的各环节,让集体备课由形式化转为实效化,教师的教案要较为规范,质好量足。在这些方面教研组将配合教务处、教研室进一步加强检查的力度,内容包括能否针对学生的实际情况写教案,能否写教学反思和教后记,作业批改能否及时、认真、及时反应,单元命题能否结合实际、能否有质量等等。4积极开展教学科研,用教育科学指导教学。坚持每周进行教研活动,每次教研活动必须做到
17、事先经过精心准备,定内容、讲实效,有主题、有主要发言人,在教研中有意识地充实老师的当代教育理论和学科知识。精心安排好青年老师的汇报课及骨干老师的示范课,要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的研究和修改,每堂公开课后,进行认真的评课,不避丑,不走过场,本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题畅所欲言,同时加强对中考命题方向的探索与研究,通过争议使实际问题得以解决。5重视青年老师的培养,使之早日成为骨干。新的一年,我们将配合教务处对新老师进行备课、命题、讲课、片段教学等多方面的测试,不定时的对他们进行听课、评课及业务指导,同时鼓励年轻老师多听课,多走出去、请进来,多学习教育教学理论
18、,主动充电、充实本人,积极参加各级各类教学比武,积极撰写论文,创造条件让青年老师介入到试题的校对,审题,出题中来,让青年老师学到真东西,学会真本领。使他们能早日独挡一面,真正成为我们*的中坚气力。数学教师工作述职报告第4篇寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。回首这一年,我忠实党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦。一、思想素质方面:本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪
19、尽职守,谦虚慎重。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识,充实本人,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面:在长期的教育实践工作中,我促使本人逐步构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、诙谐充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握知识的内在构造和外在联络,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的分析讲解,培养学生多角度全方位的
20、解题思路,体现了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立自信心,进而体现了数学的价值。由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最后,联络家长,为其树立端正的教育理念,介绍科学方法,用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面:作为数学老师,我不仅注意做好本人的本职工作,还要做好班主任工作,我用本人的实际行动与正
21、直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有计划的利用班会进行感恩教育,行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化,引导学生根据本人的特长表现主题,能画的画,能讲的讲,能唱的唱,让每个学生都有表现本人的时机,我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均获得良好成绩。在这期间,我既是策划者、组织者,又是介入者、服务员。无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我班获得了可喜的成绩。风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有营养,我是这么想的,也是这么做的。20xx年是繁忙劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师的良好形象,不辜负社会对这老师的等待,是我最大的心愿。数学教师工作述职报告4篇这篇文章共19702字。(教师述职报告德能勤绩4篇):教师述职报告德能勤绩第1篇本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况述职如下:一、德要想成为一名合格甚至是优秀的教(大学教师述职报告4篇):大学教师述职报告第1篇我毕业于清华大学土木工程系,博士研究生学历,20xx年x月来我院工作,到如今刚满一年,回首这一年,我忠实党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排
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