德育后进生转化总结4篇-后进生转化.docx

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1、德育后进生转化总结4篇-后进生转化后进生转化德育后进生转化总结4篇德育后进生转化总结4篇班主任|分类:后进生转化德育后进生转化总结第1篇本学期工作已接近尾声，在德育转差工作经过中，我能按照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地施行落实德育转差的内容，计划中要求到达的目的基本能实现。现特对本学期工作，尤其是德育转差方面的工作总结如下：一、观察了解双差生要细心要想促进德育差生的转化，必须寻找原因，找准病根，摸清病情，来对症下药。造成双差生的原因因人而异，并不是他们本身就贴着双差生的印记。作为班主任要把握真正情况，必须进行调查了解，否则会出大乱子。二、帮助德育差生要有爱心有一位教育家把学校教育比喻成水

2、池，而教育的水就是情，就是爱。教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚，教育的微妙在于情和爱。因而教师要真诚地爱护和关心每一名后进生，这是教育工作者的基本信条。德育差生自卑感很重，假如老师能对他们倾注满腔的热情，真诚的关心、体贴、爱护他们，就像关心和爱护本人的孩子一样，他们往往会由消极情绪转为进步气力。三、对德育差生的转化要有自信心加拿大著名现象学教育家马克斯.范梅指出：对于教育学理解的实践来讲，再没有什么比我们的信任的同情心这种品质更重要了。老师的责任就在于用本人的信任帮助孩子发现与展示本人的生命气力，培养孩子们的自信与自尊，鼓励他们去尝试、去选择、去实现

3、本人的可能，以到达尽可能充分的发展。我们当前教育的很多错误的根源，就在于对儿童发展的可能性丧失希望与自信心。我们要擅长建立自信心，充分相信学生，只要擅长发现他们的闪光点，就能打开突破口，找到令其转化的引子。四、小学中、高年级德育差生体如今任性、执拗、自己控制能力较差。他们知道什么是对什么是不对,应该做什么而不应该做什么,但是总控制不住本人。有时害怕困难,就会抄作业等。还有由于缺乏坚持性就会导致功课未完就去玩,言行不一、扯谎等。针对这些特点,教师的首要责任是正确引导学生,让他们明确要做该做的事情，帮助他们克制困难,想办法让他们感遭到获得成绩，获得成功的愉悦感。其次，老师应到学生中间，了解学生生活

4、，让他们真正感遭到老师对本人是在乎的。有了老师父母般的爱，学生就会改变本人的态度，想得到老师的表扬。五、学生的人际关系也是老师不可忽视的老师对学习任务完成得好的学生给予的是表扬和奖励。但对于德育差生,他们是很难很好地完成任务的。可他们也想得到教师的表扬，家长的关心，同学的友谊。假如这些矛盾长期得不到解决，他们对老师就会由畏惧、冷谈到敌对;对家长由亲密、疏远到阳奉阴违;对同学的态度是讨厌、仇视，甚至想报复，搞恶作剧等。面对以上这些，老师不能只给表现好、成绩突出的学生表扬,应该变着法子给难教学生表扬，但老师的表扬应是诚心诚意的。学生得到了表扬，学习就有兴趣，他们就会进步。由此可以以得到家长的关心。

5、老师还应该多组织集体活动,教育表现好的学生要多帮助难教学生，让他们一起进步，共同为班级争光。班主任工作使我体会到：面对德育差生，只要对教育事业和教育对象充满真诚的情感，才能在三尺见方的讲台前，导演出最能拨动学生心弦，开启学生心灵之窗的戏剧来。我们也只要把德育差生教育好了，我们的工作才算是真正的教育，完美的教育。在教育的这方沃土上，我们要有细心和爱心去点燃德育差生的心灵之火，有自信心去探索教育的新路子。德育后进生转化总结第2篇一个学期以来，我能根据本人制定的德育工作计划进行工作，注意本人的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师

6、职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻（纲要）精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高本人的教学水平，使本人能愈加适应日益发展的教育势。4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深本人对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、加强自信心、努力奋斗、扎扎实实做好

7、本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习（教育法）、（老师法）等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确本人的义务和法律责任，不断提高对本人肩负特殊责任的认识。7、制定了班级德育教学计划，利用各种时机对学生施行德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好安然平静的环境，让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联络方面，我除了通过家长会和家校

8、联络手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和施行方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长构成正确的教育观点和方法，获得家校教育的一致性。总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的构成方面已获得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。德育后进生转化总结第3篇德育是学校施行素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全经过和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开场，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育互相浸透、协调发展，促进学生的全面发

9、展和健康成长。一、坚持科学管理，完善学校运行机制任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。而且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以讲，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织，科学的管理显得更为重要，构成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。1.坚持制度管理一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核赏罚等方面都要构成良好的运行形式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。2.坚持目

10、的管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目的意识，而且能够根据本人的岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够到达的目的。追求卓越、精益求精逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种朝阳精神。学校为有志、有为、有能、有绩的老师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目的和超越目的，在成就本人的同时也成就了学校。3.坚持细节管理老师肩负着传承人类文明与优秀文化的责任，所以老师首先应该是一个具有良好文明修养的人。学校无小事，事事有教育;老师无小节，处处是楷模。在学校中，老师的一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要构成这样的共鸣，即细节决定成败，细节折

11、射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范老师的工作细节，更好地提高老师的职业素养，更好地改良老师的工作状态，并进一步加强学校的管理效能。4.坚持人本管理学校努力关注、关心、尊重每一位老师的工作、生活与发展、成长，为每一位老师营造本身发展的空间，搭建发挥才华的舞台，充分相信老师的潜能，激发广大老师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将老师的发展与学生的发展、学校的发展严密地联络在一起。二、加强基础教育，培养文明学生。1.充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，

12、提高了德育实效。本学年根据少先队工作计划，重点组织开展了雏鹰行动、阳光少年等主题系列活动。结合城市建设的日新月异，深化创立活动环境教育，引导学生热爱我们的家乡，培养爱护校园小主人。2.本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，目的小、定位低、抓深抓实，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学规范、学守则详细措施，开展了常规示范班评选活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化，定期进行了洁齐美班级检查。活动中，我们让学生全员介入，主题突出了教育意义和人文关心，培养了学生的集体主义精神、规范

13、了行为。三、加强阵地建设，优化育人环境。1.加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，进而到达育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设，人文环境建设，突出了优秀传统文化气氛的营造。同时，我们加强了校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。2.我们充分发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，我们进行了爱国-、集体主义教育，加强了礼仪教育、诚信教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。3.我们坚持每周一的升旗仪式，充实了国旗下讲话内容，在保留传统

14、的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治严密联络，贴近了学生的思想实际，构成序列。内容的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国-教育和学校德育工作的重要途径。四、以多种教育形式为辅助，加强德育教育气力1.注重常规教育多元化的特点。俗话讲：教育无小事，也就讲明了养成教育是何等重要，所以我们特别注重夯实常规工作，主要通过主题明确的国旗下讲话、各班定期刊出黑板报、班级展示版，学校红领巾广播等宣传营造了良好的健康的校园文化。其次，我们狠抓学生的一日常规管理工作，主要通过学生自主检查和大队部抽查的突击检查，每月班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进

15、取。2.进一步加强家校协作。除了多种形式的家长会、电话、约见等传统的方式指导家长教育孩子外，我们还开拓了家校简报，让学生带家庭教育材料回家并与父母共同阅读，及时了解学校的教育情况，切实提高了广大家长的教育水平。同时我们还进一步加强与共建单位的联络，真正构成学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。德育后进生转化总结第4篇本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学

16、会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了下面一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经历沟通会。3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为教师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。4、加强少先队阵地建

17、设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，加强教育转化的责任感。二、本学期的行为规范教育继续加强。以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有当代意识的小学生。1、坚持

18、不懈地抓好了（守则）、（规范）的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行（小学生守则）和（小学生日常行为规范）的教育，利用广播站对学生进行宣传。2、坚持了常规检查评选。检查评选做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评选的重点。把学生检查的三评天天公布，每周分发三评的流动红旗。3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了（班规）和班级评价方案，并张贴于教室夺目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。5、安全

19、教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。作为少先队工作者就应该捉住良机，营造气氛，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩大，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育的原则，充分发挥少先队组织在学校各项

20、工作中的桥梁和纽带作用。 (一)开展文明礼仪伴我行活动。1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，十分是文明礼貌教育，以新的（中小学生守则）、（小学生日常行为规范）为内容，以班级教育、自己教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了文明小知识栏目。2、劝导队天天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范本人的行为，使学生的文明习惯有较大改变。 (二)开展健康安全教育结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，

21、催促学生健康教育知识的把握。2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以珍爱生命关注健康为主题的黑板报。 (三)开展班级文化建设，积极打造书香校园本学期继续深化开展班级文化建设，根据学校工作要点，积极打造书香校园。1、创立温馨班级内涵，就是人人知道建设温馨教室，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、本身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经历，提出切实可行的详细措施，把创立活动引向深化。布置教室，让教室真正成为学生的家。2、积极开展班级文化建设沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深化。回首半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排合适学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目的体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地愈加艳丽!banzhurenhoujinsheng/274452.本文标题：德育后进生转化总结4篇较旧一篇：后进生转化工作案例4篇较新一篇：