幼儿园讲课稿（有趣的小手）小班游戏反思.docx

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1、幼儿园讲课稿（有趣的小手）小班游戏反思（幼儿园讲课稿（有趣的小手）小班游戏反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！导读：在此游戏活动中，我始终要体现的是，幼儿是学习的主人，教师只是活动的支持者与引导者，是环境的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展，提供更充分、更有利的条件。一、讲教材1.设计思路：托班上学期的(2岁半)幼儿正是自己意识萌芽期，已经能意识到本人的存在，能区别本人和别人，对于本人的身体有着很大的兴趣，并对五官有了初步的感悟和认识,手部动作有了进一步的发展，但手指的精细动作还不是很协调，因而，针对这一情况，我设计了这一个跟教师念儿歌并跟着教师一起做动

2、作、进而加深对手指的认识的游戏活动。这个游戏活动随时随地都能够进行，通过这个活动能使幼儿的语言能力和手眼协调能力得到发展，体验活动的快乐。2.目的定位：活动的目的是一个教育活动的起点和最终的结果，对活动和老师的教学起着引导的作用。以托班幼儿的年龄特点为根据，确立了认知、技能、情感等方面的目的：训练手部肌肉群，手指的协调能力，促进语言能力的发展。双手能很灵敏的做各种动作。培养幼儿喜欢游戏，积极的运用想象力，去创编手指动作。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。3.活动准备：A、空间准备：一个宽阔、亮堂、干净的教室里。B、幼儿

3、经历的准备：对手部的各个手指的名称已有了初步的认识。4.讲重点和难点重点：训练手部肌肉群，手指的协调能力。难点：双手能灵敏的做各种手指的动作。二、讲教法学法整个游戏活动结合了各类教育功能，把语言、科学、音乐有机地结合在一起，让幼儿认识本人的小手、发展手部的协调能力、促进语言能力的发展、体验游戏活动的快乐。示范法：此游戏活动的示范为老师完好的示范一次，然后再和幼儿一起作。游戏法：在整个活动经过中，我使用的主要教学方法是游戏法。有趣的小手游戏，动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在自由自在的、愉快的、充满幻想的、充满创造的游戏中去把握知识、感悟快乐的情绪，进而实现教育目的。三、游

4、戏活动经过1.引起动机，激发幼儿兴趣。兴趣是幼儿主动介入的关键。首先叫幼儿伸出小手，并提问你们知道你们本人的小手的每个手指叫什么名字吗?那小手能够做游戏吗?一开场以游戏方式来激发幼儿的兴趣，为下面要展开的游戏做准备。2.教师先做一次完好的示范。3.老师面向全体幼儿坐好，把两只手放在胸前五指张开，手心面向幼儿。老师问：谁的小手最干净?幼儿同样把两只小手在胸前五指张开一边念着儿歌一边做动作，老师问：谁的小手最干净?幼儿同样把两只小手在胸前五指张开，讲：我的小手最干净。然后,幼儿和老师一起边讲儿歌，边做动作：十个巧宝宝，(幼儿两只小手伸出在胸前，五指张开，手心向前，然后转向后。)团结又友好;(两手相

5、握。)生活在一起，(拇指，食指，中指，无名指，小指指尖依次相对。)谁都离不了。(两手穿插相握。)白天做事情，(两手五指伸开，手心相对。)晚上休息好。(双手穿插放在肩上。)大拇指睡了，(双手手心向外，大拇指弯曲。)食指睡了，(食指弯曲。)中指睡了，(中指弯曲。)无名指睡了，(无名指弯曲。)你睡了，我也睡了。(小指弯曲，两拳相对。)大家都睡了。(两拳相互有节拍地对击二次。接着，幼儿两拳相对，放在脸的一侧，幼儿闭上双眼作睡觉状。)叮铃铃，叮铃铃，天亮了，起床了。(幼儿睁开眼睛，两拳相对的放在胸前。)小指醒了，(小指伸开。)无名指醒了，(无名指伸开。)中指醒了，(中指伸开。)食指醒了，(食指伸开。)你

6、醒了，我也醒了，大家都醒了。(拇指伸开。伸伸手，做刚睡醒的样子)十个好兄弟，(两手心相对。)团结一条心。(有节拍的拍手三下。)4.结束。让幼儿本人再做一次，然后叫幼儿回家记得做给家人看，并和家人一起做此游戏。在此游戏活动中，我始终要体现的是，幼儿是学习的主人，教师只是活动的支持者与引导者，是环境的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展，提供更充分、更有利的条件。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。幼儿园讲课稿（有

7、趣的小手）小班游戏反思这篇文章共5332字。（大班语言教案（龟兔赛跑）两篇）：大班语言教案（龟兔赛跑）两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听讲能力。故事（龟兔赛跑）用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）两篇教案吧。（儿童节主题教案两篇）：儿童节主题教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆，快来看看幼儿园儿童节教案吧。