艺术班班主任工作总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、艺术班班主任工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结艺术班班主任工作总结4篇艺术班班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结艺术班班主任工作总结第1篇今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地有条有理，得到领导、教师们的好评，被评为校文明班级。班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从下面几个方面入手：一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，听任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。因而，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。严要有范

2、围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个教师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们发奋向上的勇气、自信心和*。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，由于学生以为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会如何，这样，良好的班风无法构成。反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关心、谅解，外表上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就

3、像老鼠见了老猫一样，害怕之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，进而导致厌学、退学、逃学、辍学等。因而，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。二、培养优秀学生干部，树立良好班风在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓民主让学生完全自决，一些学生会倾向选举本人的好朋友以便在日后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟

4、好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。加强班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上相互提醒、劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中构成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、与各科老师协作，把握学生动态。平常多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想

5、教育。同时与各科老师积极配合，全方位地教育学生。有位同学因平常不用心，几次考试英语都不及格，经向这位学生和英语教师了解情况后，知道是英语教师在英语课上批评他不认真听课，这位同学不服气，并且赌气不听英语教师的课，才引起这个结果。我知道后，找来这位同学谈心，通过谈心后，指出他的这样做的错误是误本人的前途，老师的批评实际是关心本人的一种表现。这个学生经过批评后，认识了本人的错误。英语教师讲如今这个学生上英语课很认真，成绩提高很快。在平常的工作中，我经常向各科教师了解学生课上纪律、学习情况，争取获得各科教师的帮助。做到及时把握学生思想动态，针对性地进行教育。四、注重培养学生个人良好的思想行为学生良好的

6、思想行为不是一朝一夕构成的，而是长期受熏陶而成。首先，我根据班里的情况，采取轮流值日的方法让学生对班级进行管理，管理内容为：纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等，使学生在处事的经过中锻炼本人，使之成为一种良好的习惯;其次，在交友方面，我特别注意学生平常生活中的一些所谓朋友，在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友，如何的人是拉帮结派，是团伙，让学生进行对照，明确本人的朋友是不是值得交往，把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生，并创造时机让他们成为好朋友。五、及时与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中，都

7、处于教师和家长的共同监督之下，进而及时发现和纠正他们的错误。我经常与家长保持电话联络，当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报，并了解学生在家生活、学习的情况。这样，能起到协调家庭和学校的沟通，加强对学生教育的效果。六、潜移默化，为人师表学高为师，身正为范。作为一名老师，一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因而，我非常注意本人的言行举止，处处为学生作表率。七、教育学生努力学习，完成任务学生的主要任务是学习，教育学生有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。八、尊重学生人格学生在人格上与老

8、师是平等的，学生的人格不容老师的任意侵犯和践踏。在班主任工作中，要让学生有充分的民主和自由，发表本人的观点和见解，班主任要十分擅长听取学生对本人工作提出的意见和建议，甚至批评，由于学生是好心的。不要随意的否认一个学生，不要一棍子打死。坚持一个标准，即在处理班级事务时，尤其是赏罚方面，对好学生和学习困难生使用一个标准。通常，好学生易遭到偏爱，而学习困难生常使教师产生偏见。班主任执法，一定要公平，一碗水端平。处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之则能博得学生的尊敬和信任，甚至扭转班风。有人讲，班主任是世界上最小的主任。可这最小的主任管的事却十分多，十分细。作为班主任，我们要

9、有做好班主任的自信心，不仅对教育事业要有自信心，对本人的工作有自信心，更重要的是对学生有自信心。没有教不好的教师，没有教不好的学生。中学生有极大的可塑性，学生的进步与退步，操行的良否，能力的高低，与老师尤其是班主任有极大关系，只要方法得当，教育是能成功的。只要你全身心的投入到里面去，一定能感遭到班主任工作的快乐和教育教学生活的充实。艺术班班主任工作总结第2篇本学期我担任高三(2)艺术班的班主任，艺术班跟文化班不同。艺术班从8月1日-9月9日上文化课，而后开场闭关一直学艺术专业科。下学期回校猛冲文化。回首一个学期的工作，我主要从下面方面付出了努力：这个学期，我主要协助专业教师帮助学生参加省艺术专

10、业考试，做好学生的思想和心理上的辅导工作，根据学生从高一到高二的成绩和表现，如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下本科学校。这学期的工作任务很重，学生思想动乱不安，术科成绩不稳定，而文化学习压力又大。首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考气氛。每次学生完成一次专业模拟考试后，情绪很乱。专业原地踏步的学生，容易产生思想迷茫，动摇当初的决心。面对种种棘手的问题，我分别打电话给学生找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，与家长电话里讲，要求任课教师也讲，疏导情绪，加油鼓劲，把学生的情绪稳下来，尽快的进入紧张闭关学习状态。

11、其次，指导学生提高学习效率，科学分配温习时间。要想获得高考的胜利，必须指导学生学会取舍，任何时间和精神都必须为术科让路。我根据艺术班老班主任以及任课教师的意见，提醒学生后段时间学习的安排，课上多问教师，课后加强消化，不盲目迷信小课的思路。再次，有侧重点关注学生的动态。根据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，十分对术科基础和文化科基础好的学生重点关注。与任课教师，趁每次点名检查的时候进行学习生活沟通指导，每次术科考试后与专业课教师了解情况，找这些学生谈心分析提出更进一步的目的。最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，有更大的心理负担，在成绩和经济负担面前，经常会有患得患失的不稳定情绪，尤其

12、是接近艺术联考。利用每次他们的上课空隙，用不同的形式，去掉他们的心理障碍，让他们全身心投入学习。对特困生，给予一定适当的帮助。高三这学期下来，我拿出我的真心真情，在生活上关心他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果如何，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。借事练人，希望下学期他们在学文化上我能够做得更好，更好的服务学生。艺术班班主任工作总结第3篇本学期，我继续担任了高二(5)班的班主任。我们班是个艺术特长班，总共44个学生，与普通的文化课班级有所区别。回顾一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，谨记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作

13、，经过有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：首先是构建师生对话平台，在教学经过中师生沟通是非常重要的，尤其是班主任，更要深化了解学生的动态、想法。严师出高徒这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的经过中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。班主任是学生自己发展的促进者。作为艺考生，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对高中生的他们来讲需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的讲教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长

14、的引路者，解惑人。其次，抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因此，我充分利用好每周日和周一班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切时机对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。再次，其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因此他们更容易沟通。作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既加强

15、学生的介入意识与解决问题的能力，又到达了理解、执行班主任意图的目的。开学后，班委会重新组合，在原有的基础上略有改变，同学们都积极主动的争当班级小主人。他们的共同努力下，我们班的常规工作获得较为明显的效果。在班主任工作中，我尽可能减政放权，这使得他们的主人翁意识明显增加，班级凝聚力也不断加强。最后，也是最重要的一点即抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。十分是相对于高一年的学生来讲，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们把握基础知识非常重要。艺术特长生普遍对文化课不怎么感兴趣，一心扑在他们的专业课上，忽略了文化课在他们今后的高考中也扮演中非常重要的角色。为了能让他们在两年以

16、后的高考中不因文化课的成绩抱憾终身，我想方设法来促进学生学习：1、2021分班初期，学生学习习惯不端正，作风散漫，我利用办公室紧挨教室的便利，经常利用空闲时间观察他们在班级的表现，一旦发现有学生上课睡觉，玩手机或者走神，立即对他们提出警示。经过前半年的努力，这个学期学生的很多好的行为习惯都有所改善。同学间也能实现互相监督，共同努力。2、努力创造良好的学风，由于班级紧挨高二办公室，我经常利用晚自习时间或者课件休息时间对学生进行思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自己反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，

17、并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。3、加强与科任老师的沟通，配合科任老师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同创造美妙的将来。十分是在期中、期末考邻近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末温习工作。4、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。利用一切可能的时机与学生家长面谈，如：家长星期六接孩子回家，家长来学校给学生送生活用品等等，由于全面了解学

18、生，班主任给学生的评价也比拟准确，互相信任、互相尊重、互相理解就会构成。本学期严格根据学校要求，重视并做好了家校沟通，为学校的招生工作奉献本人的一份气力。以上是我对本学期班主任工作的总结与回首。当然，在管理班级的经过中还存在着些许的缺乏。对于一名工作经历不是很丰富的班主任来讲，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自己，突破自己，努力提高本身水平，争做一名合格班主任。艺术班班主任工作总结第4篇今年我担任高一班的班主任。能够讲，接到这个任务时，我忐忑不安，由于我深知高一对于学生来讲是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下，我顺利完成了

19、任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、稳固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣传、教育，构成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自己成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提醒他们。当然，我还更以本身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我经常对他们讲人们讲的没错，要成才并非都得挤这？独木桥？。不过

20、，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，讲到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培养班干部组织，让学生自治要管好一个班级，很多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干。因而，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助教师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自己管理的能力。这一学期的工作证实

21、一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的构成有着必不可少的作用。三、利用各种时机，及时与学生、家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的观察来了解学生的思想动态，及时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通及时与学生家长联络，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比方，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联络，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精神放

22、在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。四、不断学习，提高本身业务能力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名现代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新本人的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因而，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只要在实践中不断完善本人，提高本身业务能力和综合知识水平，

23、才能胜任工作，否则会心有余而力缺乏。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆*的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望本人能够不断努力，做好一名班主任。最后，将我这学期来获得的一点成绩小结如下：1、本学期共月获得先进班的称号，同时年终评为校先进班。2、屡次获得文明宿舍、墙报评选第一、花卉卫生评选第一、班容班貌评选第一。3、军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意设计大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动第二名。4、校级卫生监督员、校内骑车监督员遭到学校的好评。5、成功组织高一级校内主题班会珍惜青春年华示范课。banzhurengongzuozongjie/276659.本文标题：艺术班班主任工作总结4篇较旧一篇：教师年度班主任工作总结4篇较新一篇：