新大班韵律活动（小龙人）幼儿园获奖优质课教案反思 -精品文档.docx

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1、新大班韵律活动（小龙人）幼儿园获奖优质课教案反思（新大班韵律活动（小龙人）幼儿园获奖优质课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！动作建议： 1-2小节：前奏，老师预令准备加能量。 3-10小节：随乐双手握拳做加能量，每小节做1次，共8次。 11小节：老师预令怪兽来了，准备进攻，准备做武术的动作。 12-20小节：双手出拳，双脚马步，同时加上号嗨嚯。 21小节：老师预令准备变造型。 22-30小节：两两合作，双手对拍，并做出造型动作。 31-32小节：合作变造型的动作。活动目的：1.熟悉乐曲的旋律和构造，尝试用加能量、与怪兽打斗、变造型等动作表现刚毅有力的气势

2、。2.通过观察模拟，在A、B段练习小龙人的武术本领，在A段大胆和同伴合作创编龙的组合造型。3.感悟中国武术的魅力，愿意表现小龙人英勇、正义、善良的人格品质。4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5.感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。活动准备：1.熟悉儿童故事（小龙人）。2.乐谱、剪辑好的音乐。3.熟悉各种恐龙(例如火龙、水龙等);并有表现龙头、龙身等造型经历。活动经过：一、创设情境，引导幼儿进入音乐旋律。1.故事导入，激发幼儿兴趣。师：神龙村庄里住着一群英勇的小龙人。可是有一天，一个怪兽要来攻打神龙村庄了，我们要保护本人的村庄，和怪兽决斗。2.观察模拟老师为本人的身体加能量。3.根据

3、腿、腰、肩、头的顺序随乐为本人的身体加能量。二、情境挑战，小龙人大战怪兽。1.老师带领幼儿与怪兽随乐决斗，引导幼儿观察打怪兽的方法。2.合乐表现，强调打怪兽的力度。3.加上口号：嗨囉，合乐表现，加强气势。三、游戏升华，小龙人变造型。1.师幼一起传递能量，变出造型2.幼儿两两合作变造型。3.挑战游戏难度，三人一组合作表现。活动反思：在活动结束后很多教师帮我分析这节课的流程及构架，我开场意识到本人对这一特色的把握还是不够的，对孩子的兴趣点下落处不够准确，这首歌曲是孩子比拟感兴趣的，但是它却是脱离幼儿生活的，毕竟龙在生活中是不存在的，孩子很难通过动作将之表演出来。不过从这次活动后，我就经常从孩子对教学内容的介入积极性来探索合适的教学手段、不断调整。新大班韵律活动（小龙人）幼儿园获奖优质课教案反思这篇文章共2866字。（小班端午节教案及反思八篇）：小班端午节教案及反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节的传讲及人们在节日中的风俗，快来看看幼儿园小班端午节教案吧。（小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意本人走，不要大人抱，理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园小班音乐公开课（不让妈妈抱）3篇含反思教案吧。