班主任培训日志4篇-班主任培训.docx

《班主任培训日志4篇-班主任培训.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任培训日志4篇-班主任培训.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任培训日志4篇-班主任培训班主任培训班主任培训日志4篇班主任培训日志4篇班主任|分类:班主任培训班主任培训日志第1篇通过本次网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领悟了教育理念，学到了更多提高本身素养和教学水平的方法，让我领悟到下面几个方面的内容。首先，老师要懂得尊重和理解学生，在此基础上与学生构成心灵上的融合，心理上构成一种稳定，持续的关系，不仅仅是在知识、潜力上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是老师要对学生关心、信任、尊重。其次，要注重培养学生的学习兴趣，老师不但要提出可供学生考虑的问题，更就应在每节课的开场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。老师导入新课的教学语言巧妙

2、合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小讲，或评书艺人，常在讲到关键时刻，忽然停住：欲知后事怎样，且听下回分解。这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个老师，假如也能使学生越听越想听，就讲明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设问题情境，使教学经过变成一个设疑、激疑、解疑的经过。教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生介入学习经过，把握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。最后，要加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。作为传道授业的教师，

3、只要不断的更新自己的知识，不断提高本身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且本身不断的学习，用心学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。班主任培训日志第2篇何谓班主任？班主任是班级体的组织者、教育者和指导者，是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的详细施行者。在管理班级经过中，班主任扮演着多重角色，在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者，在学生眼中，班主任是班级工作的领导者，在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。可见，班主任在学校教育经过中发挥着特殊

4、作用。而我，作为一名有九年班主任工作经历的老师，在一年年的工作中，不断积累经历。作为班主任，就应该给孩子一个暖和的家。班集体是一个家，而班主任就是家长，每一个孩子都应该得到家人的关爱。在学习上，在生活中，我时常与内向的孩子谈心，让他们感觉到教师对他们的关心和重视，也时常与淘气、学习差的孩子沟通，让他们理解教师的用心，教师对他们也一样关心，也一样爱护，也非常愿意和他们做朋友。家若要暖和，家庭成员就应友好相处，因而，我时常与孩子们一起游戏活动，深化孩子的生活，用心去调解孩子间的矛盾，努力让家变得更暖和。作为班主任，也应重视家访。家访是家校之间沟通与联络的重要手段。通过家访，老师能够了解学生在家的学

5、习表现，了解学生的家庭背景，了解学生的生活行为习惯。通过家访，老师能够让家长了解孩子在学校的学习、生活和行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只要深化了解学生，才能因材施教，才能让教育效果优化。所以，每学期我都会走访每个孩子的家，十分在孩子有进步的时候，进行家访，这样在孩子的心中，教师是替他报喜的，这样也让我与学生的关系比拟亲切。作为班主任，也应加强班干部的管理。班干部是班主任管理班级的有力助手。每个孩子都有不同的优点，都有其优势，根据孩子的能力差异，班主任应及时发现孩子的优点，努力培养孩子的能力，在思想上点化，让孩子乐于为班级的工作作出奉献。班主任的工作内容是复杂的，任务是繁重的，但是，只要

6、用心去对待学生，热爱工作，勇于付出，就一定会有收获。班主任培训日志第3篇本学期我参加了班主任培训班的学习。在培训中，通过高级讲师的讲座，让我对班主任工作有了更深入的理解。二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自己实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能气力的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐步关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任老师再也不能指望像以往那样

7、强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为现代的班主任，应做到如下几点：1、为人师表，树立良好的形象中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自己修养，在学生中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气。所以，在工作中，我们应严肃本人的容貌，端正本人的脸色，注意本人的言辞，处处严格要求本人，重视自己修养，树立良好的老师形象。2、播撒爱心，对学生一视同仁班主任要热爱学生，把师爱洒向

8、每个学生的心田。马卡连柯讲过：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育气力。正由于有了师爱，老师才能博得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3、培养习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：少年居性，习惯之为常。而培根在（论人生）中便明确指出：习惯真是一种顽强而宏大的气力，它能

9、够主宰人生。因而人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是勤和持之以恒。4、潜心科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，现代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和讨论，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热门进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善本人的教育教学实践活动。当代班主

10、任不应是两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。所以讲，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。班主任培训日志第4篇为认真落实这次小学班主任培训，切实提升小学班主任的专业素养和能力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我有幸参加了班主任的培训，接触到了教育方面的专家和班主任，通过聆听、沟通，对本人今后的班主任工作真是受益匪浅，现对网上的培训作一下总结：一、培训课程内容针对性强本次班主任培训了六个模块。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一线班主任教师网上讲述了班主任的专业成长途径等问题

11、，大家共享了优秀班主任的经历并同大家网上讨论了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理到位谢谢您的支持和鼓励！1.领导重视，人员到位。此次办班，从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2.准备充分，管理到位。此次办班组建了班委会，明确干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3.统筹兼顾，协调到位。使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性。三、培训成效显著培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的自信心愈加坚定。1、要尊重学生。让学生感遭到老师对他的尊重学校是学生学习活动的场所，也是人与人互相交往的场所。老师与学生平等的基础便是尊重。尊重学生独立的人格，老师的言谈举止都要为人师表、堪为表率，都要体现出老师对学生的热爱、对学生的尊重。尊重学生个性的差异，学生不是一个形式制造出来的工业产品。尊重学生，就要成认和接受他们身心发展、认知规律的差异，不能强求一致。对学生的尊重，也应包括保守学生的机密。2、多鼓励，少批评，让学生感遭到老师对他的欣赏。banzhurenpeixun/249044.本文标题：班主任培训日志4篇较旧一篇：班主任培训班4篇较新一篇：