班主任培训会简报4篇-班主任培训-精品文档.docx

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1、班主任培训会简报4篇-班主任培训班主任培训班主任培训会简报4篇班主任培训会简报4篇班主任|分类:班主任培训班主任培训会简报第1篇根据修文县教育局文件（关于组织参加中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班的通知）要求，我校于20*年3月14日19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国老师继续教育学会主办，中国老师继续教育学会培训中心承办的中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班沟通活动。本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。研修课程内容包含：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作务实等。分别由三名全国著名教育专

2、家王家文、赵建玲、丁榕教师授课，培训分三个模块，个个精彩，全场老师都听得津津有味。第一模块（班级管理艺术之素材型班会课操作务实），由著名专家王家文授课，他给我们讲述怎样用班会素材开启学生心智，展示的个个素材吸人眼球；模块二是著名专家赵建玲教师讲座，她以（与您同行幸福快乐同在）展开，接合本身经历，从六个方面告诉我们如何做一个幸福快乐的班主任；模块三是著名专家丁榕教师的讲座，她以（班主任的幸福人生）为主题，告诉我们教育的艺术不在于传播本领，而在于鼓励、在于唤醒、在于鼓舞，并将她当班主任以来所积累的点点滴滴展现给大家，内容生动，感人至深。通过本次沟通活动，有助于我校班主任教师专业素养和能力的提升，同

3、时改良班主任教师德育工作方法和创新班级管理艺术。班主任工作是一项长期的工作，需要我们不断的实践和学习，只要我们用爱去对待，相信我们的班主任人生是幸福而快乐的！班主任培训会简报第2篇为了进一步提升我校班主任队伍的整体素质，提高班主任工作的艺术水安然平静工作实效性，学校于12月16日至17日选派张平原、徐仁涛、田丽、朱觐4位班主任到成都参加核心素养背景下全国中小学将来班级建设暨骨干老师职业生涯规划与设计大型研讨会。本次研讨会由中国老师继续教育培训中心与百师联盟教育集团主办，特邀全国著名班主任指导专家与名校班主任主讲，对智慧管理、班级文化、心理辅导、家校合作、问题生转化、老师职业生涯规划等众多领域进

4、行理论讨论与实践共享，共同讨论班主任核心能力提升。国家生涯规划师、浙江省优秀班主任谢虎教师主讲的导师制下怎样做好班主任工作，从生涯导师的角色定位及与班主任角色的本质区别、生涯导师有哪些影响学生的手段，怎样引导班风建设、怎样利用生涯工具帮助实现学生人际交往、自主管理和学习力等能力的提升三方面，结合本人的工作实践，共享怎样创始性的把生涯理论及工具应用于班委任命、团队合作、座位安排、寝室管理、听课方式等方面。让教师们听后脑洞打开，尤其是对班主任启发很大，原来班主任工作还能够这样做。河南省实验学校林州校区副校长、安阳市骨干老师、学科带头人焦兵书教师给大家共享了（班级管理的制衡之道）。焦教师把班主任工作

5、主要分为三种:事务性工作、沟通性工作和策略性工作，班主任应多把精神放在策略性工作中。并从权利制衡、利益制衡、心理制衡、成心失衡四个方面谈了班级管理的制衡之道，娓娓道来，深化浅出，令人深受启发。全国知名班主任、省级优秀老师张胜利教师以班级主题活动开发与应用为题，介绍本人十多年来的班级主题建设经历，让在场的教师对班级文化建设有了更深层次的认识。张教师指出:班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，班主任应充分利用好班会活动，使同学们遭到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，加强集体荣誉感，弘扬主流价值观，鼓励学生战胜生活中的困难。此次培训活动，时间虽短，但与会班主任们却收获不小。班主任们纷纷表示将带着专家们给大

6、家的启迪，把学到的教育理念和管理方法融入教育教学工作中，使今后的工作更有成效更有意义！班主任培训会简报第3篇2019年8月21日，在高一新生军训期间，学校高一年级班主任经历沟通暨班主任培训会在新区分校会议室举行。参加会议的有学生处曹金明副主任、外联部金世佩主任、总务处吕宝信主任、高一年级各班班主任等24人。曹主任首先结合本人19年的班主任工作经历，系统详尽地阐述了要做好一个优秀班主任的几个要点：1.练好业务，树立威信；2.品高为范，无声育人；3.春风化雨，润物无声；4.爱心感化，以诚相待；5.抑扬结合，整体推进；6.金无足赤，人无完人；7.家校联手，构成合力；8.成熟心境，看云卷舒。曹主任讲，

7、有些喜欢是天生的，而对班主任工作的喜欢，往往是在工作中渐渐培养出来的，只要用心用脑、认真踏实，班主任工作会越干越喜欢，越干越有滋味，希望教师们十分是年轻班主任不断学习，不断进步，从一个普通班主任成长到一个合格的班主任，再到一个称职的班主任，最后发展到一个优秀的班主任。随后曹主任介绍了班主任日常的工作职责以及新学期学生常规管理的要点和本学期主要工作，对最近班主任工作做了部署。金主任具体解读了本人对班主任工作的认识，他以为，一个班主任的发展，要经历四个阶段，最后要到达四个目的：学生认可、学校骄傲、本人放心、社会认可。李蔓、李国强、许金辉、刘雪峰等教师相继发言，他们从不同角度、不同方面谈了本人在班级

8、管理中的方法和策略，大家提出了很多好的主意和点子，会场思想碰撞，气氛热烈。高一年级部马伟主任谈了本人对班主任工作的认识和理解，强调班主任要多了解学生的习性，和家长构成合力，互相协作，共同帮助学生更好的发展。经过两个多小时的讨论，本次班主任会议圆满结束，大家受益匪浅，对班主任工作有了更深的认识，在新的一学期一定会以更大的劲头投入到班主任工作中去。班主任培训会简报第4篇加里宁讲过：老师是人类灵魂的工程师。可见老师在学生的成长经过中，甚至是塑造学生的经过中的地位重要性不言而喻。面对疫情后学生出现的一系列心理问题，以及老师与学生怎样沟通，2020年我市开展了线上班主任培训会议。一、关爱自己，守护初心1

9、.接纳情绪。情绪没有好坏之分，它只是一个信号。看到它给我们的警示，并进行积极的自己暗示。2.关注当下。不要沉湎于过去或是过度担忧将来，要把本人的精神充分投入到当前正在做的事情上。3.调整认知。廖教师通过正反两方面来告诉教师要调整与学生及家长沟通之间的心态，学生毁了这门课，不与我们合作；家长快把我们逼疯，孩子情况分秒清；学生厌学我无策，无能为力放弃了。我要改变这门课，介入进来大家乐；家长上心是常情，我想办法勤沟通；兴趣喜好是什么，循循善诱方法多。4.合理宣泄。自己放松，寻求社会帮助。廖教师强调教师不需要给本人过多压力，而是要有一个轻松的心态，这样才能够积极面对学生。但同时也强调教师要充满正能量，

10、要给予学生积极的思想灌输，为此，她引用了吉诺特加的一句话：教育成功和失败，我是决定因素，我个人采用的方法和情绪，是造成学习气氛和成败的主因，身为教师，我拥有极大的气力，能够让孩子获得愉快和悲惨，我能够是制造痛苦的工具，可以以是启发灵感的媒介，我能让学生丢脸，也能让她开心，能伤人，也能教人。无论在任何情况下，一场危机的恶化或解除，学生能否得到感化，全部决定与我。二、用心教育师生关系，胜于一切方法。脸上带微笑，眼神有沟通。言语有温度，走心小行动。1.要多倾听，少言语。倾听是一种沟通，是一种亲和态度。为此，廖教师强调学生的语言与老师的语言比例应该是1.5比1。给予学生充分的宣泄渠道。2.运用我信息，

11、用你开始，带有指责、命令；用我开始，直接表达感受。为此廖教师举了一个例子：你怎么还不写作业vs我希望你能按时完成作业。例子通俗易懂，贴近生活实际，有的教师霎时有所感悟。3.三明治谣言：表扬要落实到实处；批评要有建设性主见；期望要多予以鼓励。三明治的谣言生动详细地建议了老师应怎样正确对待学生。三、智慧迎新，心理复位1.仪式感。创意课堂、拍照仪式、互送祝福、写心愿条2.人际互动。师生互动、班级互动、课前小游戏提升能量唤醒。3.开学适应问题的疏导策略。陪伴、接纳情绪合理宣泄、自己暗示、社会支持4.学习困扰疏导策略。肯定学习、理性认识、激发动机、积极行动5.情绪极端疏导策略。接纳，冷处理，给予释放情绪

12、的时间空间四、家校联动、合作共赢1.确立合伙人意识。廖教师强调，老师与家长不要以俯视、仰视的姿态去沟通，而是以一种合伙人的态度，处在平等的地位去沟通，这样才能到达双赢的效果。2.前置沟通。未雨绸缪，防微杜渐，凡事要提早想一步。这样，当事情真正发生时才能更高效的处理，并到达理想的效果。3.妙用家长资源。学校周边的环境安全，学校的美化，以及家委的成立，都彰显出家长资源的重要性。只要充分利用家长资源，班级整体的发展才会到达最优化。4.巧用谈话技巧。不管是与学生，与同事或者是与家长，沟通好才会到达双赢，尤其是疫情后的与学生之间沟通，谈话技巧运用得当，学生心里才会更健康的得到发展。会议结束后，叶慧萍校长谈到给她感触最深的就是师生关系胜于一切。并让全体班主任考虑一下这次会议给我们班主任带来哪些启发，给我们以哪些促动。会议全程每位老师都认真做笔记，做记录，让我们切实感遭到身为一名人民老师，任务是多么艰巨。愿这次会议后，我们每个老师都能够从会议中找到本人的长处并继续发扬。banzhurenpeixun/271113.本文标题：班主任培训会简报4篇较旧一篇：班主任培训研修报告4篇较新一篇：