班主任培训总结反思4篇-班主任培训.docx

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1、班主任培训总结反思4篇-班主任培训班主任培训班主任培训总结反思4篇班主任培训总结反思4篇班主任|分类:班主任培训班主任培训总结反思第1篇转眼间，一个月的班主任老师培训即将结束了，心中有无限的留恋，也有无限的感慨。从活动伊始，我有幸听了多位辅导老师的课，他们讲得特别精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。我觉得很感谢全国继续教育网能够将我们这一批还缺乏实际教育经历的班主任老师集中在一起，组成一个拥有共同语言的班级。每次相聚在这个班级，我们谈到教学中碰到的一样问题，霎时间仿fo找到了知音，我们又在辅导教师的指引下寻找问题的对策，讨论试行的办法。在这里我们也沟通教

2、学和教育中的成功经历，也讨论现行教育制度的利于弊。通过一次又一次的沟通，我们这样一批教育界的新手正逐步成长起来。我们中间有的成为朋友，在以后很多年的教学中可继续沟通，互相学习。固然短暂，但我以为这是必要的。一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化在培训之前，我总是以为德育教育施行起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，以为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位老师的课后才知道德育教育是教育之本，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民老师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。假如不搞好德育教育又怎么会培育得出

3、高质量的创造性人才呢?只要深化施行德育教育，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。二、加强科学文化学习，做一专多能的老师想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。这几天几位老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习怎样提高教学的有效性、怎样做好班主任工作、怎样对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等。我们只要不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。三、积极推动德育

4、教育的施行，做德育教育的实践者经过这一次的培训，使我认识到：我们每一位老师都应积极介入到德育教育中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个德育的积极施行者。我想只要经过全体班主任教师的共同努力，教育就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。班主任培训总结反思第2篇时间过得真快，为期一个星期的班主任培训很快就要结束了。回首自开班以来的学习经过，真是收获多多！为本人作个总结，以期本人能在班主任工作中能获得更有成效的教育效果。首先让我感触很深的是教师们的负责与平易近人。古人讲：身教胜于言教，他们不就给我们做了一次身教的典范

5、吗。通过这次培训，让我愈加明白一句话：让爱心的阳光洒满教室的每一个角落，让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田，让自信心的大旗飘扬在每一个心灵的上空。它让我明白教育是植根于爱的。作为班主任应怀揣爱与责任，责任越大，爱就越深；然而爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱更困难，老师要把握高超的沟通和表达技巧，精通一点爱的艺术。老师要做学生的心理关心者，擅长倾听学生的心声，了解疏导学生的心理，让他们自信的抬起头来走路。参加这次培训，正好知足像我这样的班主任的需求，确实帮助找到解决班级管理中的实际问题的.途径和方法，提高施行本身的管理能力和水平。在这次培训活动中，每次学习我都认真学习每一个模块的知识

6、，从教学目的到课程讲稿等，认真完成作业和讨论题目。由于我深知这是一次难得的学习时机，对本身的思想-素质、教好书、育好人的能力和水平都将得到提高和进步。本次培训，以一种崭新的方式让老师接受教育，这次培训收获很大。这次培训使我的思想到了一次磨练和升华，为我的工作提供了坚强的理论支持。使我懂得要使，要成为一个专业的班主任，使本人的工作游刃有余，必须做好下面几个方面的工作：1、要热爱每一个学生，尊重每一个学生，深化了解每个学生的情况，使优秀生全面发展，让优秀成为一种经过，关注弱势群体，包括民工子弟，留守儿童，寄宿生等，经常与家长联络，经常找学生谈心、关心、爱护学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让

7、学生亲近我，信任我，这样才能顺利开展工作。2、班主任要协调好各方面的工作，包括学生与学生之间的关系，学生与学校之间的关系，学生与任课教师之间的关系，好友各反面的关系协调发展了，班级管理才能奏出和谐的乐章。3、班主任要重视班级的文化建设，由于在比拟浓郁的文化气氛中，学生会遭到更好的熏陶，学生将会愈加热爱学习。4、班主任要重视包括广播操、艺术节、运动会拔河比赛在内的每一次活动，培养学生的班集体荣誉感，构成班级凝聚力，发挥学生的积极主动性，重视班干部的培养，把学生力所能及的事情交给他们去做，这样即能够减轻班主任的工作，又能够培养学生的能力。5、班主任的工作应该具有计划性，从每一天到每一学期、每一年，

8、只要计划到位，才会忙而不乱。培训即将结束，真舍不得和它讲再见；虽是如此，却不得已，就像告别一个好友。真希望这次的网站能永久保留下来，以便我重温，更让这次没有参加培训的同仁也有学习的时机。在以后的工作中我会不断实践，将这次学习的东西创造性地加以利用，努力做一名成功的班主任，全身心地投入到工作中，用本人的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。我希望这样的活动能够经常开展。在工作中确实碰到过很多困惑，在这里，能够找到答案。在工作中会碰到很多疑难，在这里能够找到解决的方法。这里有理论有实践，有条文有案例，让人看来觉得不枯燥，在教学之余读书来却总有所悟。在今后的班主任工作中愈加努力，争取把本人的工作做得

9、更好。确实，教育是一个悟的经过，更是一个学习的经过。学习固然结束了，但我们的学习不会结束。希望领导、专家们在今后的日子里能够多创办一些像这样的学习，经常对学员们进行指导，让我们对班主任工作愈加得心应手。班主任培训总结反思第3篇当知道要参加什么班主任培训时，我心里不禁想：培训，肯定又是忽悠人的，应付应付就过去了。但参加这次班主任培训后，我隐隐感觉到这一次是真的不同寻常。这次班主任培训规定学习时间，按时完成作业，平台沟通感受，建立网络几番鏖战，该到鸣金收兵之时了，心中不免有万分感慨。通过这次培训我受益匪浅，收获很多，但由于本人才疏学浅，不能很好地驾驭语言文字去写出什么过人的言论，只能对这次培训活动

10、浅谈几点感受：一：明确了责任担任班主任以来，最主要的感觉就是忙，总以为只要忙完班级里的琐事，能波涛不惊地送平安回家就算完成任务了。通过此次培训学习，让我重新认识了本人的工作性质，班主任工作并不像我想象的那么简单，这是一项复杂而又神奇的事业。此次培训学习我感觉本人肩上的担子更重了，班主任是学生的掌舵人，会对孩子的一生产生重要的影响。从如今开场，我要加倍珍视这份神圣而艰巨的工作，把小班主任当成大事业，尽心尽职。二：提高了能力在日常的工作中，我们经常会觉得心有余而力缺乏，忙得够呛，但效果平平。究其原因，主要是由于工作方法不科学、不得当，才会事倍功半。参加此次培训后，我发现其中讨论的很多问题，正是本人

11、在平常的工作中有困惑的地方，有待改良的地方。俗话讲要学以致用，于是我在班主任工作中马上进行了如下一些尝试：开学初，让每位学生定一份学期计划，要求不能太高，要根据本人的实际情况制定出一份切实可行的计划，要做到详实，真实；举行了班干部竞选，既讲民主，又对学生进行必要的引导，选出那些有号召力，能切实为班级干事的好干部；重新排定座位，一改以往由教师指定的做法，最大限度地知足学生的意愿；进行班规大修改，删掉过时的，难操作的，补充一些眼下所需要的条款；由学生集体讨论确定班队课的活动内容，教师当参谋，当观众；成立班级仲裁委员会，协助教师处理一些班级的日常问题正所谓方法得当，事半功倍。通过此次培训，让我学习到

12、了很多新的教育理念，在教学中运用了很多先进的教学方法，在教学中的尝试让班级的相貌发生了很大变化，培训学习带给我的班主任工作一个又一个的惊喜，让我对以后的班主任工作愈加充满了自信心和气力。三：认识了缺乏这次培训学习让我的班主任工作有了一些进步，更让我看到了本人的缺乏。看着别人理论满腹，经历厚积，智慧闪光，我从心底感到惭愧，感到不安。一个裹足不前的班主任，最终将会怎样呢？我陷入了深深地沉思之中。此次培训为我解除了疑惑，给我以后的班主任工作指明了方向，我要努力学习先进的教育理念，多听专家讲座，通过学习培训反思本人的缺乏，总结经历教训。四：找到了方向从那些成就非凡的班主任身上能够看到：成功的背后都包含

13、着宏大的艰苦，正是由于他们有着永不停息的精神，始终践行在认识自己、发现自己、发展自己、创造自己、成就自己的漫漫长路上，才能闻到一路花香。班主任工作是一项常做常新的工作，我要让本人拥有足够的爱心、细心、耐心和自信心。此次培训学习让我再一次坚定了本人的信念：今天，是一个新的起点。今后，我将从以上几个方面着手，对学生动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝，让我的学生健康成长，让我的班集体成为最优秀的班集体。衣带渐宽终不悔既然选择了老师，选择了班主任，我会一步一个脚印，在这条没有终点的路上永远走下去！班主任培训总结反思第4篇班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了

14、班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了本人的体会。一、班主任要以身作则，为人师表。老师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期，作为教师，十分是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因而，作为班主任，更应严格要求本人，提高本人的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生讲：对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。二

15、、开掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种好心的等待和爱中，加强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，讲她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她讲真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢教师给我这个时机了。通过这件事她也知道本人还有很大的潜力，极大地加强了自自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚

16、刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为鼓励学生发奋向上、刻苦求学的宏大动力。三、发挥班干部作用班干部是教师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是构成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个控制中心，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目的，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织天天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。

17、班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出本人对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在天天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，沟通一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。加强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的开掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任教师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目的，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心别人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是获得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生本人要总结，班主任要总结，使学生总结经历，汲取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有一定的促进作用。banzhurenpeixun/269791.本文标题：班主任培训总结反思4篇较旧一篇：省级班主任培训4篇较新一篇：