月考总结班主任4篇-精品文档.docx

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1、月考总结班主任4篇-班主任工作总结班主任工作总结月考总结班主任4篇月考总结班主任4篇班主任|分类:班主任工作总结月考总结班主任第1篇月考已经过去了,成绩也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了.但不管怎样,我们始终要成不骄,败不馁.每个人在本人人生中都不会一帆风顺,都会经历了风雨,经历挫折,一点困难算什么,一次考试失败算什么?不经历风雨怎么见彩虹?所以请不要放弃本人,只要努力了,总会有回报.只要我们对本人不放弃,我们始终会有成功的那天!那怕进步了一点,那也是进步,原来不懂的问题,如今弄懂了,那也是进步!所以,请相信本人-你能行!高中阶段除了努力学习,努力实现本人的考大学的理想之外,

2、同时也在锻炼我们的学习知识的能力,培养我们的责任心,对事物的投入和专注.培养我们的积极性,培养我们看待事物的世界观和积极向上的人生观,还锻炼我们和人交往的能力,培养一种集体荣誉感,等等.高中阶段是成人的最关键的一个阶段!先成人再成才!月考完了,每个同学都会有得有失,心中也会有很多感慨很多想法,那么请把你的月考的感慨写下来!首先感谢年级领导能给我这次与大家沟通的时机,没有什么经历之谈,只是跟大家共享一下我这一个多月以来的一些做法,缺乏之处请大家多多指教.我是从这个学期开场接手高一19班的班主任工作,感谢高一19班的全体科任老师,没有你们的辛苦努力,就没有19班的持续发展；还要十分感谢原班主任李少

3、刚教师,是您引领稚嫩的19班逐步走上正轨,您是前人栽树,我后人乘凉.刚刚接手19班的时候,19班给所有的教师的印象就是:乖.那么怎样将一个乖,但是成绩还不是很理想的班级带领好呢？经过我的一段时间的观察,我发现19班的学生对学习、对本身普遍缺乏奋斗目的.所以针对树立目的谈谈我的一些做法:一、为每个学生树立明确学习目的.在开学初,针对上学期期末考试情况,给每个学生制作了个人成绩目的卡,其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目的、奋斗目的的分数、奋斗目的的班级排名、以及让学生根据本人的实际情况填写要想到达奋斗目的,每科在下一次

4、考试中还能够再增加多少分等.并让学生粘贴在本人的桌面上,做到时刻提醒本人勿忘奋斗.很幸运,在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人,考进年级前900名有26人,前1200名43人,指标完成从上学期普通班中第8,第8,上升到这次的第2.二、制定班纪班规,责任落实到个人,树立良好班风.我将班中学生分为:双优生成绩思想都好的,中等生,成绩差的,双差生.多树立正面典型,对双优生多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合.1、针对迟到现象,班规规定,迟到两次及下面,口头警告；迟到三次以上,约家长到校面谈.2、针对宿舍及量化扣分的,班规规定,扣分达两次或者4分者,罚清扫教室

5、卫生一次；扣分达三次或者6分,罚清扫包干区一次.3、仪容仪表不合格者,或者不着校服、戴校牌者,罚清扫教室一次等.在开学初一个多月里,全面落实班纪班规,只要触犯、一律重办.也很幸运,在第一个月就拿了的文明班.三、培养班干部,加强学生管理学生,明确班级的管理目的.在开学初,考虑到我是女班主任,所以将男副班长提携为正班长,全面管理班级事宜.加强班干部分工,每人负责一方面,宿舍管理落实到寝室长.平常午睡、晚睡前,不管教师能否到,正副班长均要巡查人数、情况,并及时汇报.四、多鼓励学生,做一名优秀的中学生,明确本人的奋斗目的.我们的学生素质不高、成绩不好,这是跟一中比的,但是我们毕竟也是市属学校,学生能进

6、来,他们也有过人之处.所以在平常的班会以及班规班纪中,我除了让学生认识到本人与一中学生的差距,我还将他们与别的学校比照,鼓励他们,告诉他们,他们能考进来华中,他们就是厉害的,是优秀的学生,而优秀是一种习惯,不仅要养成还要保持住.不为本人的任何不良行为找任何借口.我还经常鼓励他们,如今我们是普通班,起点不高,我们更要加倍地努力学习,希望等到文理分班时能成为重点班的一员；两年半后,能成为重点大学的一员.鼓励学生要为本人的目的不懈奋斗.月考总结班主任第2篇首先，感谢领导给予我的信任，将高一(X)班交给我。其次，感谢高一(X)班的科任教师对高一(X)班的辛勤的付出，没有你们的汗水与心血，我想高一(X)

7、班不会有如今这样的成绩。今天坐在这个地方，没有过多的经历，只是有一些本人的心得体会来跟大家共享。一、融入班级时间真是一个让人很感慨的东西，一转眼高一也将走完了三分之二的路程，从接手这个班的第一天开场，很多的事情我都是竭力去融入进去。从第一天的清扫教室、到军训的默默陪伴、再到运动会的全程陪同，或者是带领他们去阅览室阅读等等。只要有他们的活动，我都是抱着极大的兴趣去介入，真正的融入他们的活动中，跟他们一起去做，让他们真正从内心的接受我，认可我。二、习惯培养高一(X)班的学生的个性都非常强，都以为本人是非常厉害的，不是很喜欢别人去指手画脚，喜欢根据本人的一套来做，为了改变这个现象，我一接手的时候就给

8、他们立下了几个习惯。第一，早读晚修的时间都比年级规定的时间早5分钟(一是为了避免他们的迟到，二是为了早他们早一点静下来，有一个缓冲的时间)刚开场，也有学生不满意，经过一个月的实践，他们基本上接受了，能够比其他班平静的快，构成一个良好的学习气氛。第二，上晚自习不允许讨论问题。这个问题也曾经遭到他们的反对，但是我强迫施行了一个星期，每个晚上都会去看他们的晚自习，渐渐他们也习惯了本人独立考虑问题，本人解决问题。(一是锻炼他们独立学习的能力，二是杜绝了班上晚自习吵闹的现象)三、积极引导高一(X)班的学生在进班的时候成绩相对来讲好一些，但是很多人进来之后都很迷茫，由于他们告诉我，这里都不是他们的目的，他

9、们大半都是考一中失败之后不得已来这里的。针对这个情况，我积极引导他们，给他们展示一些优秀的大学、介绍一些成功之人背后的故事、树立他们的自自信心等等。总之从各个方面去给他们分析这里的优势，用班级、学校、3年之后的结果来积极去引导他们，不断的给他们灌输这里的优点，事实证实，积极引导比一味的去批评他们的想法的效果要好很多，上学期的家长会与家长沟通的时候，很多的家长都表达了他们对学校和这个班级的肯定，学生很快从过去的失败的阴影中走出来，积极的面对学习。四、及时沟通班上65个同学，每一个人都是一个独立的个体，每一个人都有本人的想法。无论是学习中还是生活中，他们都会碰到这样或那样的问题，要想真正融入这个班

10、集体，必需要知道他们内心的想法。所以，我捉住每一次时机，与学生及时进行沟通，比方每一次大考之后，我分为2个部分，一个是我必需要谈话的同学，一是我在班上鼓励他们主动来找我沟通。有时是下晚自习走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他们到办公室来有一些事情，只要我能碰到，就会捉住一些时机进行非正式的沟通，渐渐的与他们沟通，我们班的学生相对来讲比拟单纯，只要你渐渐去深化他们的内心，他们会跟我这个班主任倾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，进而让我更进一步去了解班上的一些事情，把握他们的思想动态。有一些家长甚至会跟我讲，他们的孩子不愿意跟他们沟通，但是很愿意跟我沟通，我想这就是沟通的魅力吧，但

11、是要懂得沟通的技巧。总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。我想让高一(X)班成为一个让自觉成为一种习惯，让坚强成为一种品格，让学习成为一种兴趣，让进步成为一种必然的优秀班集体。班主任的工作之路也很漫长，选择了做教师，就必须做好这一门必修课。希望在今后的时间里跟大家一起成长，共同为学生的一生发展服务。谢谢大家，如有什么讲的不对的地方，请各位批评指正。最后感谢领导和各位教师对我工作的支持和肯定。月考总结班主任第3篇距初一第一次月考结束已半月有余，在这次月考中我们班即1501班获得总分平均分的第一的成绩，各科平均分也位列前茅

12、。在得到喜讯的同时，学生们的薄弱学科也暴露了出来，那就是历史。历史成绩班级平均分仅59.074分，希望同学们课下对历史学科多用心、多背，争取在下次考试中把本人的薄弱学科变成本人的提分学科。要时刻相信短板效应，只要把本人的薄弱学科成绩提升上去，班级的总体成绩才能有所提高。在薄弱学科暴露在大家面前的同时，一些全面发展的学生也脱颖而出。他们有李丽思、高志平、王健、王志一、徐学兵、周振发等同学。他们之所以成绩高于其他同学，是由于他们没有出现偏科的现象，总体成绩分布比拟均匀。针对这些情况，要提高班级整体成绩要做到下面几点：1、创立良好的班风，良好的班风是成绩的保证。让学生做到入室即静，落座即学的好习惯;

13、2、协调好各个学科，使全班同学能够在紧张而有序的状态下学习，使本人的短板变成本人跳板;3、激发学生的学习兴趣。俗话讲：兴趣是最好的教师，所以，一定能要让学生把学习一种乐趣而非完成一项任务;4、不断对学生进行指导或让某些成绩优异的学生把本人好的学习方法介绍给大家，让大家择优而用;5、要开掘学生的气力，在班级开展小组学习或一帮一的活动，让学生们之间相互帮助使全班总体成绩有所提高。月考总结班主任第4篇月考已经落下帷幕，为了总结得失，今天我要送给大家五个方法：1、捉住细节，提高效率一个擅长利用时间的人，他总能找到时间，由于他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争。往往小小的细节能造成宏大的差异，就像同

14、样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学却从中拾到很多果实，同样下课10分钟，有的同学只是浪费，有的同学却在回忆稳固上堂课的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一学期下来，可想而知。捉住学习中的每一个细节，便能累积宏大的成功。2、居安思危、加强目的意识，不到最后关头切勿轻言成败目的，就是中考奋斗目的，不管是西平高中还是杨庄高中，你们每一个人都能有一个明确的中考目的，并为之一鼓作气进行艰辛的努力。过去，不管我们的成绩怎样，它仅仅代表过去，不能讲明将来什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最后的几步

15、才是关键，也是最容易出问题的，你们必需要有深入清醒的认识。考试向全体同学揭示了这样一个道理和事实：竞争异常剧烈，到最后一刻都充满着变数，谁大意和松懈一下，谁将落后。因而，全体同学必须一鼓作气、乘势追击，从新的起点出发，向新的目的和制高点冲刺，以最终实现你们的目的，到达理想的彼岸。3、充满自信，坦然面对一切，要想战胜别人，你得先战胜本人阻碍前进的，不是敌人，而是你本人。你得相信本人，你得告诉本人：我能行。进而坦然地面对一切，微笑着面对赛前的每一次练兵，无论成功与失败，他都是一块踏脚石，将助你走向成功。同学们，翻开历史画卷看看古今中外，哪位伟人年轻时不饱经风霜?司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持写出

16、了（史记），被后人誉为史家之绝唱高尔基，饱尝人间苦难，当学徒，做童工，卖苦力，仍勤奋自学，被世人公以为世界著名大文豪;贝多芬，两耳俱聋，却没有丧失自信心，紧紧扼住命运的喉咙，谱写出气势磅礴的（英雄）、（命运）交响曲;张海迪，高位瘫痪，发奋学习，成为青年的一代楷模。有句俗话：逆水行舟，不进则退。随波逐流，只能丧失自己;好好掌舵，奋力拼搏，才能到达理想的彼岸。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话讲：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即便我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃本人，永远不要懊悔本人曾经的努力。4、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石希望同学

17、们把握正确的学习方法，养成专注、善思、勤记、多练的良好的学习习惯。专注是学习的基本要求，学习一定要专心致志，入耳、入脑、入神，上课、看书、做作业都必须如此;善思是学习最有效的技巧，聪明与愚笨的区别，在于能不能擅长考虑，学习一定要学会考虑，擅长考虑，勇于质疑，大胆发问，追根溯源;勤记是最基本的学习方法，学习是知识不断积累的经过，而要积累知识就必须记忆，要勤于笔记和记忆，该背的要背，该记的要记，当天知识当天稳固;多练是消化吸收知识的必然途径，练习必须贯穿于学习经过的始终，学练结合，熟能生巧。学习是我们的主要任务，知识的丰富，能力的提高，品格的养成都离不开学习。我们要把学习当成本人的第一需要。在学习

18、上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，把握最基本的知识。要做到日日清，周周清。巧，就是要乖巧地学习。要把握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在教师的引领下，寻找出合适本人的学习方法，与同学中相互帮助，取别人之长，补己之短，以求最佳学习效果。希望同学们谨记这8个字，勤奋学习，擅长学习，成为有广博知识的人。5、学习贵在坚持，要制定并落实好每一阶段的温习和训练计划讲到坚持，本质就是毅力的较量，俗话讲有志者立长志、无志者常立志，今天大会后全体同学或许能保持一个周的旺盛斗志，随着时间的推移免不了会有人打退堂鼓，这时，要记住爱迪生

19、的名言：很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近!实践是有意识、有目的、能动性的活动，坚持才能获得最终的胜利。因而，我们各个班级、每个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的学科学习计划，计划安排必须详细到每一节课，详细到这一课应该干什么内容(练习、讲课、学生消化整理纠错、读书)并自己强迫地加以落实，在这经过中决不能打丝毫的折扣，必须100%地完成，只要这样你们才能真正日日有所进，周周有提高。第一次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却能够改变心情，你不能改变容貌，却能够展现笑容，

20、你不能改变世界，却能够改变本人。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整本人，为下一次考试早作准备。同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期月考总结，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望成绩优秀的同学再接再厉，在今后的考试中，再攀高峰;希望其他同学，以成绩优秀的同学为典范，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以本人的汗水博得热烈的掌声，以本人的勤奋博得更多的喝彩!banzhurengongzuozongjie/270563.本文标题：月考总结班主任4篇较旧一篇：班主任工作总结初三4篇较新一篇：