浅谈怎样做一名合格的小学班主任-班主任论文.docx

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1、浅谈怎样做一名合格的小学班主任-班主任论文班主任论文浅谈怎样做一名合格的小学班主任浅谈怎样做一名合格的小学班主任班主任|分类:班主任论文浅谈怎样做一名合格的小学班主任班主任是施行学校教育教学工作计划的骨干气力。对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目的，全面执行学校教育工作计划，推进素质教育起着保证作用。是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人。小学班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。班主任也是学校、家庭、社会教育气力的协调者，是联络任课老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在培育影响学生健康成民的小环境上起主要作用。当好一名小学班主任应从下面方面入手：一、

2、给学生树立一个好的形象良好的形象是对学生的思想和行为有着非常重要的作用。班主任给学生的印象怎样，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好习惯的构成。所以，班主任要注重本身的形象。1.仪表形象。仪表是人的心灵的外在表现，是人的情感的外露。班主任的首要任务是培养学生树立良好的思想品德，和学生见面，必须穿着得体，举止大方、神情端庄、态度和蔼，使学生见了有亲近感。2.语言形象。语言是人与人之间进行交际活动的工具，语言的运用关系到交际活动的成功与否。因而，班主任对学生讲话，必需要有针对性，做到通俗易懂、言简意赅。3.行为形象。我们一直提倡老师要教书育人，提倡言传身教。我们强调家庭教育中父母的重要性，但是做

3、为学生的第二个生活的主阵地，我们的班主任也应该时时注重本身的行为表现，且不要光数落孩子，而忘记了本人的表率作用。二、于细微处见精神的能力一防患于未然，提早发现不良现象班主任的工作，存在于每一个细微之处，在日常的学习生活中，班主任要处处关心学生，多与学生沟通，关注学生的思想动态。班主任必须常深化学生实际，把握学生的心理，注意学生的言行动向，擅长捉住苗头。当学生中的一些不良现象尚在萌芽状态时，就加以提醒制止，切实做到禁于未发，防患于未然。二擅长捕捉学生身上的闪光点，鼓励学生正确发展随社会的发展，小学生所面临的诱惑越来越多，一些不好的社会现象也在学生中出现，表如今听课时注意力不集中，作业马虎应付，成

4、绩急剧下降。这些不良习惯不但严重影响着学生的身心健康及学业的顺利发展，而且带坏了周围的学生，影响了班集体。班主任为些，老师除了要加强对学生的思想教育力度，加强正确引导，以严格的校纪、严厉的班规来强化管理和要求家长积极配合外，还要擅长捕捉学生的闪光点，引导学生向正确的方向发展。三、协调好三方面的关系小学阶段的班主任教师，要全面了解学生情况，获得各方面配合就必须学会处理好与学生的关系、与任课教师的关系和与家长的关系，以保证班级管理工作信息畅通，团结协作，得心应手并获得成效。一协调好与学生的关系每个鲜明独特的学生，都需要班主任与之互相适应，互相协调。协调要建立在真诚、尊重、理解、平等的基础上，以诚相

5、待，师生间才会心理相融充分沟通，促进教学相长，班级才会构成团队的向心力和凝聚力。班主任协调本人与学生间关系的办法多种多样，个别谈话，分类沟通，文体活动，评语书信等等。在一些突发事件中班主任一定要心平气和，沉着冷静，通过协调要让学生在内心感遭到班主任教师不仅仅是知识的化身，更是他们难忘的良师益友。二协调好与任课老师的关系假如讲一个班级就像一架钢琴，那么这架钢琴只要班主任和任课老师严密配合，才能弹奏出优雅美妙的乐曲。所以，协调好与任课老师的关系，获得任课老师的支持，是班主任做好班级工作，提高教学质量的重要一环。班主任要博得任课老师的支持，本人先要支持任课老师的工作。要尊重任课老师，积极协助任课老师

6、在学生中树立威信。班主任与任课老师就班级学生的日常情况，经常主动沟通，既可加深了解，增进友谊，又可获得共鸣，统一对学生的要求，构成相互支持，密切配合的老师集体。三协调家长的关系1.班主任及任课教师对所有家长都要有礼有节。家长不管职务高低，不管工人农民，不管子女学习成绩好坏、表现优劣，都要以礼相待，充分尊重家长。对待家长，尤其是后进生家长，千万不可像批评学生一样妙语如珠，可不可众说纷纭地数落，伤害家长的自尊，忽略了实际效果。2.班主任要重视家长会。发挥班级家长委员会的作用。充分利用家长来教育家长，家长能够通过互相之间的沟通经历，互相座谈，共同为教育好孩子献计献策。班主任重在策划，为家长们牵线搭桥

7、，提供教育和受教育的时机。家长会内容不应只局限于期中期末考试成绩的分析。因家长职业、素质、水平等相差各异，家长会应更多地指导家长怎样正确教育孩子。3.班主任要创造条件，积极家访。家访是与家长协调关系的重要途径。尽管电话联络方便快速，即便是农村，电话手机也很普遍，但电话联络其作用永远替代不了教师的登门家访。在目前家访愈来愈少的情形下，班主任的家访更应做好充分准备，每次家访的目的，谈什么，如何谈，效果会怎样等都要预先周密考虑好，不可盲目或应付差事。四、结束语作为一名小学班主任，担负的责任很大，应本着为了孩子的明天这个目的对学生进行合理的引导、培养。在工作中不断总结经历，多与学校领导、老师，学生家长进行沟通、沟通，从学生的角度出发，更好的引导学生，让每位学生都能拥有本人美妙的明天。;：文雪新浪博客banzhurenlunwen/2141.本文标题：浅谈怎样做一名合格的小学班主任较旧一篇：班主任心中七个不等式较新一篇：班主任工作中的情感教育