浅谈给年轻的小学班主任的几点建议-优秀班主任.docx

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1、浅谈给年轻的小学班主任的几点建议-优秀班主任优秀班主任浅谈给年轻的小学班主任的几点建议浅谈给年轻的小学班主任的几点建议班主任|分类:优秀班主任浅谈给年轻的小学班主任的几点建议苏联著名教育家苏霍姆林斯基在（给老师的建议）一书中有题为给刚参加学校工作的老师的几点建议一文有这样几句话：请你记住，你的教龄的20周年会不知不觉地到来，你就要进入本人生活的50年代，那时候，你会感到时间不够用了，你也许会忧伤地讲：唉，假如早知今日，那么年轻的时候就该用一番功，以便老年将至的时候，工作能够更容易些。可见作为老师年轻的时候应该多找到时间来积累我们的精神财富，这一点对于年轻的小学班主任来讲，更是尤为重要。为了让年

2、轻的班主任在教龄的20周年到来之前能够不再忧伤地感慨本人曾不够用心去工作，我开场翻看本人的教育日记，将曾经经历并记录的班主任工作的点滴成功经历和失败教训整理出来，和年轻的班主任们共同讨论。文中作者提到一下几点：一、年轻班主任要寻请教育专家的指导，进而培育享受教育的萌芽。二、年轻班主任老师要悉心探索教育的规律。三、走近学生，就该努力走进学生的心里。我印象最深入，体会最深的是第二点，文章是这样写的：1、其实轻声也是一种威严。由于年轻，习惯了用体力去驯服一群聪明活泼、淘气好动的孩子，由于嗓音高，习惯了用声音去征服和左右他们的行为，于是，他们习惯了高分贝的提醒和劝告，但时间久了我的身体开场不适应，当身

3、体的资本在不断地消耗甚至超负荷运作时，才猛地意识有时本人还过于孩子气。教育需要用智慧，而不是靠精神更不能斗气。改变教育的方式，用轻声甚至近乎商量请求的口气来告诉他们应该怎样做最好的本人，心平气和地和他们讲话和讲道理，哪怕重复几次，让他们知道教师在换方式换角度以平等的态度和他们沟通，已经懂事的他们会理解，而且这样的效果不比从前的逊色，反而在轻声中他们理解了尊重，其实轻声也是一种威严！2、其实等待也是一种磨练。作为年轻班主任老师，我经常看重教育的成果，由于谁都希望教育立竿见影，及时得到心灵的慰藉。但我忽略了教育是一个艰苦而漫长的等待的经过，正如我们把学生比作桃李，希望本人能够享受桃李满天下的幸福，

4、但是却忽略了桃李的成长需要雨露和阳光的滋润，是需要季节更替，才会渐渐开花结果的，老师想要感受师者的幸福，就要有耐得住寂寞等待桃李花开的勇气和毅力，其实等待是一种磨练！3、其实心态决定幸福。选择等待的老师是懂教育规律的，但这需要勇气。在等待教育的经过中需要不断地调整好心态，心态决定着老师的职业幸福。我们不能改变天气，但是我们能够心情，我们不能阻止不幸福，但是我们能够营造幸福，那就是用积极的心态去面对现实，并用阳光的心态去影响学生，使学生快乐老师幸福。班主任初做班主任工作一年之久，开场以为教育应该是完美和理想的，只要班主任用心和努力学生们就一定会优秀，这确实让我感遭到了压力和不快，由于我对他们的要

5、求经常等同大人，对于还是孩子的他们确实是高标准严要求，但是未必尽如我意，出现问题通常是我一个人很失落很沮丧，影响了职业幸福感，甚至还产生职业疲惫，假如严重讲不定还会有心理疾病。怎样来营造幸福呢？做到经常和学生用心交谈，多发现孩子们身上可贵的优点和长处，多捕捉一些令教师感动的细节，经常告诉本人孩子们是很可爱的，换个角度换种心情来看他们，其实心态决定幸福！4、其实身教胜于言传。作为小学班主任，我时时刻刻想着教育学生怎样去认真做事踏实做人，对生活要充满热情和希望，要经常微笑充满阳光。比方上课坐姿端正认真听讲，和别人沟通看着对方的眼睛不打断别人的讲话，升国旗唱国歌要声音响亮、庄严肃穆，别人讲话结束要真

6、诚热烈持久的鼓掌等等，生活的细节无不浸透着班主任的期望。但是有很多时候他们是听不进去我们的唐僧式的言传教育，而是有意识地逆反教师要求我们那么做，为什么他本人不那么做，或者干脆盲目崇拜模拟班主任教师的一言一行，尤其是他们喜欢的那种年轻班主任。那么我们就要注意本人的言行，要对学生进行示范教育，起到身教的作用。体会最深入的是学校组织全校的学生学习排舞，大家学的都很快乐，但是总会有极少数同学心不在焉地学和练，我也经常劝讲和告诉他们要认真学舞蹈，认真跳和不认真跳都是一遍，一定要做最好的本人。但是这种讲教看来意义并不大。后来学校给全校老师进行了排舞培训，全体老师也站在学生的队伍后面一起跳排舞，这下我不经意

7、的一瞥看到同学们比以前的认真程度有所提高了。还有一件事是学校早晨要进行庄严升旗唱国歌的爱国-教育，我听到操场上的学生唱歌声音不够响亮，就在心里反思着假如教师也能够跟学生一起唱效果会不会好一些啊，毕竟师生都是中国人不能只要求学生唱不要求教师唱吧，于是我就在班级里把本人想唱国歌的想法跟大家讲了一遍，当然也找出操场上只要本人一位教师不太好意思唱的理由，希望本人在中午的班班有歌声活动中和同学们一起唱国歌，感受那份庄严。中午时候我声音响亮慷慨激昂地和学生们一起唱着国歌，大家的声音也格外的响亮和铿锵有力，那场面是从没有过的震撼。其实身教胜于言传！5、其实教育手段陈旧低效，努力行在探索的路上。学生犯错误了，

8、想严厉惩罚一下又不能违犯规定，想使用新招又显得囊中羞涩，当时恨不得翻遍所有的教育书籍，但那需要经过，努力行在感悟教育的路上了。为此我十分关注网络博客有关教育方面的文章，读过很多文章是关于教育学生的，其中较好思想有一个学生一个世界，要学着走进每个孩子的世界、不要当着全班同学们批评某一个学生、老师一定要控制住本人的情绪，要学会换位考虑大家能够到我的博客大连实小或者幸福去看一看，还有我的学生近期推荐给我一本书（怎样讲孩子才肯学）也很不错，其中第一章节讲的就是要谅解和接纳孩子的情绪，我觉得很有参考价值，我也把这本书推荐给年轻班主任。我的感受：教学有法，教无定法。显然教育和教学一样是有章可循，有法可依有

9、规律的。但是像我们这样的年轻班主任老师大多都是走在探索和研究教育的阶段，并没有真正探索出教育的规律。诚然，任教多年的资深班主任老师也未必能够真正探索出教育的规律，由于吾生也有涯，而知也无涯，教育的规律也是在随着时代不断发展的，要知道受教育对象和教育内容始终在变。那么，学会记录反思的经过，就会不断探索出教育的规律来。教育的主力军是班主任老师，尤其是刚参加工作的年轻班主任这支新生力军。建议年轻班主任能够寻请教育专家的思想引领和方法指导，同时愈加重要的是年轻班主任要用心坚持不懈地沉淀和积累工作经历，不断感悟教育的规律，做一名有智慧、有魅力的班主任，做孩子们生命中的贵人，让育人教书之树四季长青。banzhurenyouxiu/1045.本文标题：浅谈给年轻的小学班主任的几点建议较旧一篇：优秀班主任=10忌+10策较新一篇：优秀班主任要做到“六心