高二下期班主任总结4篇-班主任工作总结.docx

《高二下期班主任总结4篇-班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二下期班主任总结4篇-班主任工作总结.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二下期班主任总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结高二下期班主任总结4篇高二下期班主任总结4篇班主任|分类:班主任工作总结高二下期班主任总结第1篇高二下学期结束了，转眼间来此带的第一届学生进入高三了。对这一学期的工作做些总结，是必要的，能够为高三工作以及以后工作提供更好的经历。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为最小的主任。班主任不仅要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教育教学工作的正常开展，促进学生的全面但有差异的发展。因而，因材施教显得尤为重要!一、因材施教的前提差异的学生经过高二上学期文理分科后，我所带的普通班非常不整洁，全

2、班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成绩进入年级前5名以内，其他同学参差不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度。在整个高二阶段各种问题不断，使得我不能只强调学习成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，促进其健康发展。二、因材施教的做法操作流程1.正常的班级管理，也是最基本的。 (1)班干部的组建和培养这项工作从上学期就开场，上学期刚组建的班级，连平常表现比拟能干的班干部都找不到，就是在这种情况，通过学生本人的自荐和我钦点，完成

3、班干部组建。由于这部分学生只是有热情，但没有经历或有经历也不丰富的现实，再考虑班级要构成集体，班干部是核心，因而，必须做好培养工作。这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成绩，于本学期第一周将班干部重新调整到位。要求，成绩须中上等，为班级服务需认真、积极。调整后的班干部两周时间培训到位，班级日常管理能够放手。 (2)班级规章制度的修订我班的规章制度，在高一的基础上，已经几次加以修订。这些修订学生干部是必需要介入的，由于所有规章制度都是为学生自主管理服务的。班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部日常的管

4、理的凭依，以此来实现以法治班。正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个经过中，我采取值日班长制度，天天大家事务全权负责，并认真记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。 (3)奋斗目的的培养到了高二下学期，奋斗目的变的非常明晰，那就是先确保学业水平测试过关。2.班主任亲身做的工作 (1)集体的气力-班级舆论气氛、学习气氛培养通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过学生评级的使用，树立班级典范，通过典范的气力，树立班级正气。 (2)交谈的气力不同层次的学生，沟通不同的内容，实现不一样的发展。有的是纪律的问题，有的是学习，有的则是成人等等，给予个体不同的指导，指引不同的发展方

5、向。 (3)主题班会的气力这学期，开过不少主题班会，越来越多的学生介入进来，通过文章学习、视频观看以及讨论等活动，始终凝聚集体的气力、引导学生正确的方向，这是个体交谈所达不到的。选择好的主题，进行班级文化建设、思想引领，在集体中转化学生。当初那些淘气捣蛋的学生转化还是能够的。 (4)家校共育的气力家长始终不可忽视，教育不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目的，以期构成合力，自然就会产生气力。自然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，沟通孩子的成长以及讨论孩子教育问题，成长的不仅是学生，还有家长和教师。三、一学年的成效1.原来淘气捣蛋的学生，

6、如今守规矩多了。2.学生成绩由刚分班考试的年级垫底，到大部分指标均超过平行班。由过去看不到希望，到班级出现很多班级希望之星。3.一学期，学生的信念愈加坚定、愈加努力，这些都是可惜的变化。4.一学期来，学生家长与班主任的沟通配合，愈加畅通。当前学业水平测试的成绩还未出来，高考温习已经开场。美术外出集训也已经开场，祝愿我班学生通过高三的努力，实现本人更好的求学梦想。高二下期班主任总结第2篇本学期我担任高二2班班主任，2班是高二年级理科快班之一，聚集了全年级的学习中上以上的学生，担任该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从下面几个方面做工作：一

7、、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证学生高效学习的前提，所以我特别重视常规工作，主要从下面几点做起： (1)做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。 (3)经常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况

8、小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。 (4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。老师要体贴学生，费时耗精神的事不要布置给学生。要确保学生集中精神学习。二、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，构成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式

9、，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;构成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改良办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用以志激人的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目的的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能构成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目的的途径有二：一是延长时间，二是提高效率

10、。运用鼓励措施，通太多途径帮助学生树理想，谈追求，加强责任感、责任感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证实：采用鼓励方式能使学生保持持久的学习的动力。三、不断提出新的共同的奋斗目的，寻找鼓舞学生前进的气力新学期开场，我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目的。为了严肃纪律配合学校的日常管理，我在班里进行了（新学期新相貌）的纪律教育。使学生认识到无规矩不能成方圆，帮助学生树立主人翁意识，把维护班级的荣誉变成一种自觉的行动。加强学生的集体精神。为了促进同学之间的了解，建立良好的生活气氛，我利用庆祝中秋的晚会，请班

11、级里每个同学采集资料献计献策，然后让同学本人布置场地，本人组织节目。师生度过了一个难忘的夜晚，拉进了同学与同学之间，师生之间的距离。临进元月，高二学生将有三科要会考，随后还要进行期未考，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精神放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了送会考迎期考，优异成绩献给父老的奋斗目的。使学生一鼓作气，顺利通过统考。四、开好班会，全面落实班主任职责班会是班主任施行教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想沟通。通过班会，班委施行管理;通过班会活动，增进同学间的

12、沟通，加强集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的详细安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证实，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极介入。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，十分是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果

13、。五、喜忧参半。本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都获得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并获得较好的成绩，能很好地遵守（中学生守则），在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。在进行会考冲刺阶段的学习中能与同学们同甘苦。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!天天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!固然为建设这个班花了不少心思，但工作能力还须进一步提高，十分是在转化差生的经过中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还

14、没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要愈加注意与年段和学校配合，借力使力。高二下期班主任总结第3篇经过一学期的努力，班级在各方面获得了较大的进步。一学期来，学生对高二7班这个集体愈加有感情，对各科教师也愈加的喜欢。同时，作为班主任，我也更了解每个学生，对他们也有了更高的等待。下面，我对本学期的班主任工作进行总结：1.经过学校和年级学生会对迟到学生的教育和监督，本学期迟到现象有所缓解，但是缺交作业的现象还是屡见不鲜，而且仍然是集中在极个别学生身上，主要也是由于程度太差，无法完成所有科目的作业。因而，对这几个学生我也采取因人而异的措施，允

15、许他们个别科目缺交作业，降低了这些学生的学习压力，他们对学习也有了些许兴趣。第八节课自习和晚自修的纪律在本届班委会成员的认真监督下有了很大的进步，部分学生的学习效率有了很大的提高，但是严谨的学习气氛还要愈加强。2.加强了班干部队伍的建设，加强了他们的责任感，切实发挥了他们的作用。有计划的让团支部组织个小组的同学来筹备主持班会课，一方面提高了班干部的统筹能力和群众威信;另一方面也让普通同学都介入到班级的建设上来，有了班级主人翁意识，同时也锻炼了他们本身整合资料、表达本人的能力。在班干部的带领下，学生的自己管理能力、自律性都有所加强，有利于良好班风的延续。3.加强了对学生的心理辅导。本学期期中考试

16、前后学生的思想波动较大，十分是一些考试失利的学生，他们的情绪更是非常的低落。我及时找到这些学生，了解他们的思想状况，考试失利的原因，并给予他们一些有针对性的意见，帮助他们走出情绪的低谷，效果非常的好。另外，在高考结束后，教室搬到高三教室后，一些学生对忽然而至的压力感到无措，有的甚至讲有泰山压顶的感觉。针对这种情况，我也及时的采取班会课和个别谈话的方式给予他们指导，尽量帮助了他们尽快的适应目前的身份的转换。4.加强了课代表工作的计划性。课代表的工作的重要性通过期中考试以及其他的平常测验有了充分的体现，大多数学生也意识到了课代表工作的他们的重要性，因而，在征求了全体同学的意见后，我加强了对课代表工

17、作的指导和管理，并要求学习委员全面负责课代表之间的协调和对课代表进行监督的工作，同时，也给了课代表们极大的权限，让他们知道，班主任是他们最强有力的依靠。正由于这样，本学期，课代表们的工作愈加实在和有针对性，课代表们的工作力度也有很大的加强，对学生们来讲，这样的变化给他们带来了很多好处，作业有了计划、没有了毫无准备就交作业的急迫感，每个人都能够略微沉着的面对学习任务了。5.加强了家长的联络。在本学期，继续利用班会课、电话联络等形式跟学生、家长进行了沟通，一方面是发现了很多学生的问题，另一方面也了解了家长在与学生沟通当中存在的问题。在与家长的沟通中，我做了家长和学生之间的桥梁，也从一些家长对孩子问

18、题的处理上学到了很多，而我对学生的思想方面的看法和意见也遭到了家长们的认同。高二下期班主任总结第4篇本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为一个中心，两个基本点。一抓好学习风气建设这个中心决不动摇。学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。如今是高二的下半学期，夏天就开场高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任老师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。针对以上问题，提出下面计划。一稳定家长，团结同学，统一思想。定期召开家长会，及时沟通班级情况

19、，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分知足家长的知情权，避免相互的误解，让家长发表本人的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。将自己约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于教师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课经过或学习经过不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护教师的想法。统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有

20、学习成绩来讲话，一切都是水中月，避免异想天开。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到但凡有害于课堂听课的事情一律不做，但凡有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立典范让每个人都能看到属于本人的希望。二沟通科任，建立互信，团队协作。及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分谅解科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。班主任要注意树立科任的威信，利用各种时机表扬科任，有难同当。只要相互信任，相互补台

21、，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业情况，必要的时候，要亲身催促和检查。三抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持平静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立考虑，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。对于自习，应绝对平静，然后培养学生学习的效率，利用班会能够让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的

22、去学习，所以要重点抓好体优和借读生的学习营造学习气氛。二搞好常规工作的基本点这些工作的基本点主要包括。1出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况教师要进行统计，及时反应给学生和家长。2眼操做到人人认真，不敷衍。3间操集合要快，站队要静，跑步整洁，口号响亮，队列中没有讲话现象。做操认真，动作到位。4班会和团会结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免教师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。三抓好学生心理的基本点如今的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是下面问题1情感问题2学习问题3成长问题4人际问题以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，老师应及时分析，归纳人群，及时沟通和沟通。在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通沟通，教师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的光阴里留下珍贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。banzhurengongzuozongjie/276351.本文标题：高二下期班主任总结4篇较旧一篇：学校班主任基本功大赛总结4篇较新一篇：