班主任大赛教育故事演讲4篇-班主任演讲稿.docx

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1、班主任大赛教育故事演讲4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿班主任大赛教育故事演讲4篇班主任大赛教育故事演讲4篇班主任|分类:班主任演讲稿班主任大赛教育故事演讲第1篇尊敬的各位领导、评委教师、各位同仁：大家好!是谁在用生命感染生命，是谁在用心灵拓宽心灵，是谁在从事着天底下最光芒的事业，是教师，是我们在座的每一位同仁，我也是其中的一员，我是来自于中仰陵小学的张瑞英，从教多年来，与学生朝夕相伴，用师生之爱编织着很多美丽幸福的故事，今天就选其中的一个故事与各位共享当一名教师的幸福。记得在XX年12月2日，有一个中年人来到学校，向翟校长打听我班黄冰心家庭情况，出于对冰心的保护，翟校长跟我商量一致，向来人隐瞒了

2、真情，来人才不甘心的离去。为了弄清原因我就与冰心家人联络，可怎么也联络不上，到她家里去了几趟也找不到她的爸爸妈妈。第二天下午两点半，学校让家长带孩子去宋营卫生院注射甲流疫苗。冰心家长没来，也没让冰心来，我急忙打电话了解情况，结果冰心妈妈的电话停机，又给她爸爸打电话，得到的答复是：不认识冰心。一连串的问题让我百思不解。第三天上午，我向孙校长和翟校长讲明了这件事，为了弄个真相大白，两位校长让我带冰心再次到她家里去了解情况，我在门外敲门，结果不见一人开门。没有办法，我只好带冰心又回到了学校。到底怎么办呢?我犯难了，静心考虑了一番，提笔给冰心妈妈写了一封信，信中表达了我对孩子的关心和对她们家人的问候，

3、让冰心带回去，这一次，冰心的妈妈终于来学校了，她到学校后一口气讲述了事情的真相：原来他们一家从安徽来到石家庄，冰心的爸爸承包的工地上欠别人的钱，工人们想找冰心做人质，也想通过学校找到她父母，所以她的爸爸妈妈从来都不到学校，新书都是我给冰心买的。基于这种情况，他们决定让冰心回老家上学，临走时，她妈妈紧紧握着我的手讲：张教师，大好人呐，我没有什么文化，孩子要离开你了，我只想对你讲三句话：感谢你，你是我见到的最好的教师，我和孩子永远会记起你。在她妈妈讲话时，冰心从书包中掏出一张折叠好的纸，小心翼翼的放到我手上，并告诉我：张教师我走后你再打开吧!看着冰心不情愿的和妈妈离开了，我迫不及待地打开这张纸，只

4、见上面写着：敬爱的张教师：您好!在这里我特别想感谢您。您是我碰到的最贴心的班主任。每当我看到您那亲切的笑脸，就像见到了妈妈似的，一点儿也不陌生。您的心和我们的心紧贴在一起，您那亲切的教诲，无论走到哪里永远也忘不了，我一定好好学习，长大学成后带着好成绩来见你!教师，我要走了，我没有什么珍贵礼物送给你，只要一只亲手为你叠的丹顶鹤，教师，我会时刻记着你的。看着还带有孩子体温的这些东西，我的眼睛湿润了。这哪里是一封信，分明是一个孩子的心在诉讲师生之情。不在乎家长的鲜花，不在乎学生的掌声，能得到学生的爱戴，家长的信任我就知足了。一直以来，我的工作就是怎样让学生在我的呵护下健康快乐的成长，每当我在情绪低落

5、时想想孩子们对我的爱戴，我又找回了英勇面对工作甚至面对生活的勇气。每当我想在工作上打退堂鼓时，想想家长对我的信任，我就忘记一切，从头再来。幸福是绿色的生活，幸福是远离尘嚣的净土，幸福是置身事外的安适当我站在神圣的讲台，面对那些天真活泼的孩子们时，幸福荡漾心怀。我常问本人：幸福在哪里?幸福就在天天批改那成堆的作业里;幸福就在天天纠正孩子们成长的错误里;幸福就在孩子们天天暖和的相伴里;幸福，还在孩子们对我的声声祝福里。今后我仍怀着一颗朴素的心，愿做平凡之人，愿做一个幸福的班主任，愿用我微薄之力，为孩子们撑起幸福的明天!我的演讲完毕。谢谢大家!班主任大赛教育故事演讲第2篇尊敬的评委教师、现场的同行们

6、：大家好！我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声燕子，固然我没有古时齐国大夫晏子，面对楚王时的聪慧机智、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材；固然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱能够改变一切。岁月如歌这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐步成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和知足；是他们让我有

7、了成就感。在这些孩子当中，只要xx届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、悲伤和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，天天闯祸最多，而且无论你如何讲服他，他也不会讲一句我错了。他对待任何一个教师的态度都是高昂起脖，用不信任的目光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子，分明是块顽石。每当科任教师对我讲李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，由于我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不

8、知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我天天都用爱的目光去迎视他的淡然。渐渐的，他的淡然淡了，也许他感遭到了教师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他讲；嘉良，你又犯错了，教师知道你不是成心的，只是有时管不住本人，是吗？只要你能知错就改，教师是不会嫌弃你的。此时，他不讲话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。过了好一会儿，他轻轻地讲：教师，我错了！就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，他能够认错了，固然经常是改

9、了犯，犯了还改，但是我很满足，由于他终于能够诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。我想，在座的教师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，用心来感动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮淘气小子克制学习困难；帮自卑的小丫头树立自信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承当着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！教师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成暖和，用真心传递幸

10、福，用光阴铸就爱能够改变一切的金色长城！班主任大赛教育故事演讲第3篇白驹过隙，一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我很多感动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。还记得两年前刚接手初一班时，班上有个叫余志灏的男生。教师和同学们常向我提及他的种种劣迹，经常不交作业，即便交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜欢追逐打闹，课堂上也经常捣乱，影响别人学习。有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在认真地学习，他却耐不住寂寞，趁机开场恶搞。成心把水倒在本人的裤裆里，然后大模大样地走上讲台，大声地讲：班长，我不小心把裤裆弄湿了，

11、你看看，班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开场，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我讲：教师，你是对的，我错了，教师总是正确的，学生总是错的。那一次的谈话就这样以他违心地成认错误而草草结束。事后我开场反思：在整个谈话经过中，我明显感觉到他对我怒斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，讲服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。为了对症下药，我作了一翻努力的调研，发现他问题的症结：其实他自尊心很强，特别渴望得到教师表扬和认同。由于学习基础差，成绩不佳，感觉不到教师和同学们对他的重视。所以经常在课

12、堂上，下课时不断找时机好好表现，以引起同学和教师对他的关注。找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位，由他担任。并让他负责管理班级课间的纪律。从那以后，我发现他的精神相貌有了很大的改变。上课认真了，恶作剧也不搞了，作业也开场做了。我非常欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的教师的信任，为我成功打开了他的心灵之门。事不疑迟，我必须捉住良好战机，乘胜追击博得最后胜利。多番思量，我利用语文教师批改每周随笔的便利工作条件，继续从心开场他的教育工作。刚开场，他交上来的随笔写得不是很认真，我就在本子里写下评语：志灏，你聪明，关心集体，乐于为集体做事。你给教师的印象一直不错。假如你

13、能认真写好作业，你的表现会更令教师满意！你一定不会让我失望的，对吗？下一周交上的随笔，态度明显认真了很多。就这样，我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越认真，越写越好。这种鼓励作用很神奇。不但语文科作业认真了，对其他科的态度也认真了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。余志灏同学的进步是对我用心教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所讲的，我们应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵只要这样，才能博得孩子的信任，博得孩子的心。教育才得以有效开展。班主任大赛教育故事演讲第4篇我很荣幸，由于我从事的是太阳底下最光芒的事业。从教二十多年来，

14、我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。但在这二十多年来我有过辛酸，有过喜悦，有过成功，有过失败，有众多讲不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，十分是那些带刺的花蕾我们更应多一些关爱和呵护。当了二十多年的班主任的我，碰到过很多的小刺头，在他们身上，发生过很多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事，当时我接任的是一个毕业班。常言道棍棒出孝子，严师出高徒，我必须严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的捣

15、蛋大王叫陈广斌，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。他犯了错误谁也不敢告状，怕挨打，讲他做坏事是还有的同学为他站岗放哨看着教师。同学们暗地里给他起了个了不起的绰号：陈捣蛋。一次，他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头，家长找到学校后我才知道，我不由分讲将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地怒斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他竟然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到本人受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆

16、，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，他愈加变本加厉地欺负同学。他天天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的费事。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：教师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，由于我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的怒斥，讨厌你给我的大耳光。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种讲不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生下马威我的我，该是我好好反省的时候了。我决定找陈广斌同学好好的谈一谈。那天晚上放学，我主动

17、找到他讲海滨咱们一起走吧我和他家都在山上住我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他讲话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好似有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我成认了本人的错误。讲本人捣乱、欺负同学都是成心的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还特别诚恳地对我讲：教师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。最后还问到：教师，我给你惹了那么多费事，你还会喜欢我吗?我当时毫不犹豫地回答：我会，我会把你看成我最好的朋友。这件事已过去十多年了，但十多年来，这件事一

18、直收藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存着，它时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只要理解了这一点，才能去尊重和热爱本人的学生。作为一名班主任，应用本人的和颜悦色，用亲切的目光，用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只要这样，学生才会亲其师，信其道。学生才能成为本人所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱本人的学生，尊重本人的学生，理解本人的学生，只要这样，老师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好教师。那年毕业温习时，写过一篇作文题目是（我的教师），孩子们在做文中写

19、道：我的教师爱讲爱笑的，。整天笑眯眯的，好似没有愁事儿，可是她的鬓角上的白发告诉了我们她为我们操碎了心有的孩子写到：她是一个刀子嘴豆腐心的人，既像我们的朋友又像我们的妈妈由于有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以炽热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。刘志成同学先天性没有肛门做手术后仍留下后遗症，一到阴天下雨他的大便总是不能自控，班内老是臭气熏天，谁都不愿意接近她更没人给他擦小板凳，我见此情景主动为他擦洗给替换板凳把本人做的小坐垫给她不让着凉，看到他家的经济条件不讨好如今，我把我儿子穿过的衣服和鞋子全都给了他。他妈妈见我总是过意不去，逢人

20、就讲刘教师心眼真好如今，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在纪律上，他们都很听话，不用我去花费过多的心思，可在学习上，有几个学生却让我感到很棘手，他们总是跟不上课。每次考试，他们的成绩有的十几分，有的二十几分，。虽如此，我对他们也没有放弃。由于我知道，放弃了一个学生对一个老师来讲，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来讲，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话只要功夫深，铁杵磨成针。我利用本人的休息时间为这几个学生补课。早晨，我总是第一个走进教室;放学了，校园里剩下了我和班里的这几个学生;双休日，我主动到周颖，侯秉江这两个学生家里去家访。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，这几名学生除了王嘉瑜还没有跟上课外，其他学生都跟上了队伍。我想作为班主任爱学生是必备的修养。没有爱便没有教育我们要以热诚的爱心对待我们的这些孩子们。如今我愈加深深体会到教师的一次抚摸，一句夸奖，一次关心都会成为暖和学生心灵的良药教师们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切的学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献本人的青春吧!banzhurenyanjianggao/250431.本文标题：班主任大赛教育故事演讲4篇较旧一篇：中职班主任演讲4篇较新一篇：