班主任成长计划4篇-班主任工作计划.docx

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1、班主任成长计划4篇-班主任工作计划班主任工作计划班主任成长计划4篇班主任成长计划4篇班主任|分类:班主任工作计划班主任成长计划第1篇若把一个班级作为一个国家来看，那班主任就是这个国家中手握大权的人，班主任决定着一个班班风、学风的走向。若没有点治国的真本领，总有一天会有人造反的。常言道：百年寿限不准有，百年计划不可无。治班如治国，需要有长远的计划。作为一名刚毕业几年的老师，在班主任的这条路上，还有很长的一段路要走，我需要制定计划，潜心修炼，梦想着有一天能得道成仙，在班主任工作中游刃有余。一、自己分析今年是我当班主任的第七个年头，犹记得第一年当班主任时，我站在讲台上憋红了脸跟学生宣读我花了一个晚上

2、想出来的班规时的稚嫩样子容貌。那时的我，踌躇满志，立志要把我的国培养成优于各国的强国。但是现实和梦想却有很大的差距，班里状况百出，有些顽皮学生更是要爬到我头上来了一年又一年，在不断的失败中积累经历。后来，我终于能够成为一个让学生畏惧的班主任，我大把的时间都用在监督学生了，而我的班总是能在校里的四赛评选中获得流动红旗。然而，在2017年我有幸成为黄丽霞名班主任工作室的一员，并听了几场关于班级管理的优质讲座，我才意识到我一直在闭门造车，世界那么大，我却一直没有推开门去看看。我明白了监督型的班主任在班主任中是最没技术含量却最累人的那一类，而我正好就是这个类型。二、发展目的我深知本人的缺乏，所以在每次

3、工作室的培训中，我都竖起耳朵倾听每位成员对教育的见解，并积极介入其中，在班主任工作沟通的一字一句中，碰撞出教育的智慧的火花。我希望能够渐渐饱满本人的羽翼，成为一名智慧型的班主任。第一阶段目的：1勤于学习，树立终身学习观念，努力提高本身文化内涵，丰富知识构造。专注学习教育教学杂志，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思。2班主任教育理念得到更新，能够以发展性目光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。3进一步钻研学习当代教育理论、当代教育技术，把握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。第二阶段目的：1.养成写教育随笔的习惯。李镇西教师在（做最好的班主任）一书中指出班主任成长，从写

4、教育随笔开场。写作的经过，就是我们反思、审视、总结提炼、升华本人教育实践的经过。对本人的班主任教育工作要及时进行反思，积累经历，把育人放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，构成本人独有的工作风格。2.研究学生的心理，探索提高管理学生的有效策略。3.积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写反思。第三阶段目的：1在教育研究方面构成本人的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取当代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。2继续改良本人的班主任工作，努力使本人成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、诙谐的教师。3提升个人修养，用人格魅

5、力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中多做、多想、多听。4养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对本人的班主任教学工作的失败与成功注意积累。擅长考虑，使本人的班主任教育教学水平有一定的提高。三、行动策略1读书方面：努力学习班主任教育理论，以理论武装头脑，指引教学实践。通过阅读，提高本身的文化底蕴与经历。2实践方面:以黄丽霞名班主任工作室为平台，和工作室成员一起沟通、学习，不断提高自己管理能力；认真参加每一次的培训活动，认真考虑并虚心学习。总之，在今后的班主任教育实践中，我会继续努力、认真工作，以真诚的关心，恰当的管理去吸引学生，以认真、负责的工作态度感动家长。让本人的班主任工作有序高效，

6、更好地教育教诲学生。班主任成长计划第2篇班主任专业化是关注班主任成长，帮助班主任实现专业追求的经过。在素质教育和老师专业化发展的背景下，班主任工作必须由经历型向专业化转变。作为一位新老师，理论知识固然把握的很多，但时间经历很少。所以应该向身边的典型人物学习。学习他们为人处事的智慧之处，学会他们管理班级的小窍门，同时更要根据本人班级的实际情况，制定出合适本人的策略。一、加强自己意识1.责任意识：当学生们踏人校门进入班级后,他们在校期间怎样进步、怎样发展,班主任的作用至关重要。良好班风的构成、班集体建设、班干部队伍建设、班级活动的开展,离开班主任的引领与指导都会难以想象。一直以来，我都觉得要做好每

7、一项工作，都必须依靠个体强烈的责任意识，没有较强的责任意识，那么尽管事情完成了效果也不尽如人意，因而，强化责任意识是根本，作为一名班主任，更是如此，由于你肩负的是整个国家教育事业的形象。对我这样一个即将走到老师岗位上的准老师而言更为重要。2.奉献意识：班主任工作是非常繁琐而细致的，它将会占据你非常多的时间与精神，相对的，你失去的也将会更多，更多的业余时间被霸占，更多的精神花在解决学生的各类问题上，班级中不时发生的各种矛盾让人头疼。相比一心一意地做好教学工作、开展专业社会服务，从声誉、物质上来讲，担任班主任是一件得不偿失的事情。这些都是我们在别人口中得到或在小学实习或见习得到的信息，然而，但当我

8、们在渐渐教育孩子，孩子们在我们的呵护和指引上渐渐成长的时候，我们得到的知足感将会是无以言状的。此外，在做班主任工作的经过，同时也是一个自己锻炼、自己成长的时机，诚如魏书生教师所言：当教师不当班主任，那真是失去了增长能力的时机，吃了大亏了。3.爱生意识：没有爱就没有教育，作为一名老师，首先要做的就是要爱你的学生。你不爱你的学生，又怎能等待你的工作能够做得多么出色呢？不爱业，怎样敬业？作为班主任，我们更应该加强我们的爱生意识，不抛弃，不放弃，作为班主任责无旁贷。二、坚持自己学习总体来讲，目前本人的专业化程度还是比拟低的，理论知识储备缺乏，用理论指导实践的能力不够，反思提升的能力还是较为欠缺，还不够

9、资格成为一名合格的班主任。但注重学习与提高是促使本人进步的一条必由之路，老师角色是知识的重要传播者和创造者。不断学习、不断充实本人，才能成为合格教育者：终身学习，更新知识构造，不断提高教学质量和教书育人本领。俗话讲，读万卷书不如行万里路，优秀班主任的更项能力都是在教育实践中逐步构成的，做到在工作中学习，在学习中工作是我们年轻老师的一个重要方向。1.认真采集资料，向大师学习。对于班主任工作，本人还处在一个懵懵懂懂的状态，对其还不是特别熟悉了解。对此，一方面我会虚心向身边的优秀班主任、老老师、同事们学习，他山之石，能够攻玉，他们的好经历，好做法都能够拿来借鉴。另一方面，我会先优选阅读一些先进的教育

10、理论书籍和班主任工作艺术书籍。歌德曾经讲过：读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。我将会利用空余时间认真阅读下面书籍：（班主任之友）、苏霍姆林斯基的（给老师的一百条建议）、李镇西的（做最好的班主任）等优秀书籍，认真向书本学习，学习大师们的先进教学理念；其次，当代社会是一个信息大爆炸的时代，信息更新速度飞快，向报纸、杂志、网络等媒体资源学习，无疑是开阔视野，不断丰富本人的信息的好办法，我也会充分利用网络资源，定期阅读名主任、优秀班主任的博客、论坛，感受他们先进的教育思想，体会他们的教育方法和测聊，学习他们的教育艺术，提高本人的班主任工作素养，这些都是本人学习，不断提高本人的一个重要途径。2.坚持写

11、教学反思，不断总结本人，我将努力养成天天写教育日记的好习惯，记录本人的教育故事。孔子早就提出吾日三省吾身的观点，而认真撰写教育管理日记，则是有效反思本人成长经历得失的有效途径，也是老师提高个人业务水平的一种手段。作为班主任，就应经常反思本人的教育行为，在反思中不断提升本身素养，进而提高班级管理的效率。大事情要反思，小事情也要反思；失败的教育要反思，成功的教育也要反思。在反思中学会寻找新的突破口，不断突破本人。此外，我还会把本人的教育反思、教育日记发布到网络上，实现教育生活经历的分享，经过与别人的沟通互动，进一步完善本人。3.潜心科研，提升本人的理论素养。教而不研则浅，研而不教则空。除了读书学习

12、，实践反思之外，如何才能提高本人的专业能力呢？还应该通过教育科研项目来实现。假如我们能把平常在实践经过中积累到的经历和碰到的难题变成课题来做的话，能够让班主任工作专业化。在研究经过中，把每一个学生当做研究对象，把每一个难题当做课题，以小课题研究来助推自己，促进自己发展。以研究的心态对待每一个学生，科学地开展研究工作，从中发现班主任工作的规律，不断提高本身的素质，促进班主任工作的顺利开展。三、班级规划师爱，是班级管理的核心，是学生接受老师教育的桥梁。伟大的教育家苏霍姆林斯基讲得好：教师技巧的全部就在于怎样去爱学生。爱是教育的前提，由爱升华为有责任地为孩子的一生负责，这是教育的真理。1.爱心先行，

13、以身作则，为人师表。教育更重要的不是学习知识，而是思想品德的养成。班主任能否成为学生凝聚力的核心，关键就在于要用本身的人格魅力照亮和引导班级的每一个学生。学高为师，身正为范，班主任应以高尚的人格为学生提供道德的楷模，进而起到良好的示范作用。以高尚的思想品德给学生指示正确的人生道路。在班主任工作中，时刻注意本身的一言一行对学生可能产生的影响，通过自身的言传身教，使班集体的素质、风格不断向高层次发展。2.以爱心为依托，组建一支和谐高效的班干部管理队伍班主任工作琐碎冗杂，假如事事亲历亲为，必然花费很多的时间和精神，也不利于在学生面前树立本人的威信。和谐高效的班干部管理队伍是整个班级团队建设中的骨干气

14、力，是班主任开展班级工作的得力助手。因而，我将用爱心来引导，循循善诱，手把手教，用爱心与耐心去带领班干队伍。3.用爱布置一个温馨的家。教室是学生的第二个家，怎样营造一个良好的气氛，对于学生的集体感与归属感尤为重要。因而，我会充分利用班上的资源，出好黑板报、墙报设立图书角或生物角、张贴温馨提示语、开展同学生日会等等，营造一个温馨、充满爱心如家一般的教室，建设一个良好的班级文化，创设独特的班级特色。班主任专业成长是一个没有止境的经过，而做一个优秀的智慧爱心型的班主任，是我不断努力奋斗的目的，我将会以一颗饱满的热情，不断学习，不断反思，在学习反思中提高本人，在实践运用中丰富本人的教育智慧，为了心中的

15、目的而不断努力奋斗！班主任成长计划第3篇转眼间，我已经做班主任工作二十多年了，回首本人教书历程，才意识到我没有从宏观的角度分析过本人，一直以来，我对职业规划的理解就是简单的为本人做一个计划，经过领导的提醒和多方查找资料我才明白：每一个人都希望在本人的职业生涯中，能够最大限度地发挥本人的潜能，有效地实现自己价值，进而保证在事业上获得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：一、本身优势：1、热爱本职工作，有奉献精神，能积极完成学校布置的任务，勇于探索、能吃苦、有上进心。对于本人所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的沟通比拟有耐心。2、擅长收集教学资源，能充分利用各方面的信息

16、资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用当代化的教学手段来辅助教学。3、能独立完成本人的本职工作，并能与有教学经历的老师保持频繁、有意义的支持性-沟通。在工作中认真踏实，有着高度的责任心。4、考虑问题能从多角度去考虑，周到细致且能集中注意力深化某个问题或观点。能和同事和睦相处，为人诚恳，热心，谦虚向别人请教。二、本身劣势：1、教学上很多地方都做得不到位，对新教材解读还不够透彻；在教学设计上还需要改良；在课堂教学方面还不能做到每节课都游刃有余；2、在学生管理上还有待提高，对于班级管理上还需要探索和学习。3、没有把握到学生心理发展特点的要髓。三、环境分析我们学校在农村小学中算是条件比拟好的，随着棚户区及

17、塌陷区的搬迁，学生人数的大量减少，使得一些村小撤销与合并，学生集中到相对离家较远的中心校，由于农村地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，对孩子疏于管理，而如今的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷、奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松懈，使得孩子在校问题严重。因而，作为农村的小学班主任我们就需要更多的耐心和爱心。四、发展目的在工作中树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为本人的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，加强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学

18、生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒本人用脑子工作。不断加强师德修养，努力培养本人的爱心、耐心、细心，不断锤炼本人的专业水安然平静业务能力，做一个有特色的小学班主任。刻苦钻研，加强教育教学专业理论学习，提高课堂教学实践能力。五、自己职业规划1、提高本身文化素养，做有档次的教师，坚持用课余时间多读教育、教学的书籍，增加本人的理论水平，为科研工作中积累理论知识，用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，构成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、他山之石，能够攻玉；他山之玉，能够剖金。不断向身边优秀的老师学习他们先进的教学经历及方法，力求构成扎实的学术功

19、底，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训，做一名快乐、轻松、诙谐具有亲和力的受学生欢迎的教师。3、养成擅长反思、勤于积累的习惯。对本人的教育教学活动要及时进行反思，积累经历，把育人放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，构成本人独有的工作风格。4、提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，并认真做好读书笔记。在努力做到优化课堂教学的经过中，把每节课都当作公开课来上，看本人能否把学的权利还给学生；能否把想的时间交给学生；能否把做的经过留给学生；能否把讲的时机让给学生，不断提高本人的教学水平。5、平常要严格要求本人，做到有毅力，有恒心，有承受力，不断给本人加压，合理安排时间

20、，提高做事效率和质量。勤考虑，勤动笔。做到上好每一节常态课，写好每一篇文章，做实每一件事。六、最近目的1、在假期研读班主任理论常识，提升本人的理论素养。2、反思班级管理及日常工作中存在的问题，进行整理，做好下学期班级管理与改良规划。3、在班级的工作中针对我班学生缺少进取精神，学习外表化、不爱动脑筋等缺点，下学期我将开展各种各样的活动，鼓励他们不断进取，帮助学生在各方面获得理想的成绩。七、达成目的措施：1、自主学习。至少要读一本教育专著，及时作好笔记，写出本人的心得，丰富本人的文化素养。同时要多看一些权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。2、积极介入班主任

21、工作室活动。一个人的经历，决定了一个人的思维方式，有很大的局限性，因而我将积极介入工作室成员之间的沟通，跟各位班主任共享，沟通看法，发现本人思维的缺乏，扬长避短。此外，积极介入学校的课题研究，与同事一起写研究论文并把研究成果用于班级管理中。3、在工作中反思。反思是经常的，但疏于记录，懒于整理，还心血来潮写了一段时间的班主任工作日记，可惜没坚持多久。今后在工作经过中，我将把亲身经历的德育个案与自主发展构成的观点看法相结合，努力反思、改善、实践、以便更快更有效地到达本人的发展目的。班主任专业化成长是一个没有止境的经过。而要想做一名优秀的班主任，是我今后的追求。我会严格的按规划去做，我相信有付出就会

22、有收获。祝大家永远健康班主任成长计划第4篇1、在培训中成长在推进课程改革的经过中，学校为老师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使本人的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。十分是认真学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的鼓励性评语，在本人的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待本人的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐步完成从一个合格型老师向特长型老师的转变，多学习别人经历，经常反思本人的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目的。2、在学习中成长 (1)精读书籍，积极反思利用每周三的集体

23、阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使本人的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装本人的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。 (2)专业引领，注重实效充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地介入学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀老师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的碰撞，为更好地认识本人，反思本人，改变本人打下基础，明确本人在课改中的责任和角色，懂得

24、把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关知识，提高多媒体课件制作水平，把当代化教学手段应用于本人的课堂中。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。 (1)教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后，及时记下本人教学实践的心得体会。 (2)观摩教学的反思通过组织现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行互相沟通、讨论，反思本人的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改良本身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为模拟、学习，汲取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良本人的教学行为，提高教学水平，结合本人的教学实际，构成本人的教学风格。banzhurengongzuojihua/249358.本文标题：班主任成长计划4篇较旧一篇：二年级上册班主任计划4篇较新一篇：