班会设计4篇-主题班会.docx

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1、班会设计4篇-主题班会主题班会班会设计4篇班会设计4篇班主任|分类:主题班会班会设计第1篇一、班会名称：（感恩）二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在教师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩渐渐走向成熟，教师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了稳固这份友谊、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日

2、子，班级组织了以感恩为主的主题班会（感恩），并以班会的形式呈现，希望同学们在班会经过中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的考虑，对将来的思考。三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和教师的关心，为了稳固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友谊，我们以感恩为主题召开了这次（感恩）。这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与教师之间的沟通沟通，将同学们之前一直埋在

3、心中对同学、对教师的话通过此次班会营造出的气氛，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极介入其中，班会还设置了游戏经过，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔膜，没有拘谨。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感慨着没想到我们一起经历了这么多。四、班会前期准备为了到达预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期设想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备经过中同学们都积极介入其中

4、，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的经过中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在暖和着你我。五、班会经过1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的气氛。2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，本人也是介入者肯定有很多感同生受的话想讲。3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是教师、是朋友帮助我们走过了那段光阴，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们

5、的一句关心暖和了我们，如今，我们逐步走向了成熟，许很多多的荣耀、成绩渐渐的出如今了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔暖和的话语，那些肯定的眼神。4.游戏环节游戏一：经典团队。(加强同学、教师之间的互动)【游戏规则】： (1)分组，每组差不多五到七人 (2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边 (3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。 (4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。 (5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，假如多于半数的人

6、答错，可叫第一个比的人再比一次。 (6)每组轮留上去比不同的题目。题目例子：跳舞;玩游戏等游戏二：和谐之旅【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开场刮风，刮什么风全由他定。比方他讲刮今天穿白色袜子的人，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就能够趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，能够刮所有的男生和女生，吃过早饭的人有人会不知所措，忽然觉察本人是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。7.感恩之路 (1)请班主任教师为此次班会进行总结并寄予厚望; (2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与瞻望及想对教师讲的话，塞进准备好的感

7、恩信箱。由班级代表教师，并向教师表态建设好班级的决心。 (3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间互相之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她讲的话。8.温馨之圆12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和教师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕互相祝福。9少先队誓言由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的瞩目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。10.少先队瞻望本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌（少先队歌）并结束此次的班会。六、班会效果通过本次班会，

8、提高班级同学之间、和教师的感情和友谊。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，能够更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过本人的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级愈加地默契、愈加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。七、教育反思小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友谊能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了很多美妙的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而

9、会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。班会设计第2篇激扬青春，放飞梦想一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了本人。探究其原因，主要是没有了前进的目的，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视（开学第一课）后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为本人的将来绘制一幅理想蓝图，为本人的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学相互之间的了解，加强班级的凝聚力。二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于本人人生的重要性，进而寻找到本人的梦想，并为之努力奋斗。三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会

10、主题。2、班级干部讨论约定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。3、围绕已定的主题，发动大家积极介入进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。四、活动经过(歌曲（梦想缤纷）上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述（宝盒的故事）通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你能够把它作为你美妙的回忆，但更精彩的欢声笑语在将来，在将来的梦想里。2、请黎冰心同学讲述（三个泥水匠的故事）通过黎冰心同学带来的（三个泥水匠的故事），让同学们意识到梦想的重要性。3、展开讨论：（马云的梦想奋斗史中，让我印象深入的一句话）李朝铭同学：马云讲，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒

11、下再起来，倒下了再起来，假设你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。薛斌同学：马云讲本人和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过jiefangjun叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化本人的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人能够乱想，但是不能够不想。卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈fo大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只要一次次地尝试

12、才有时机。小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。固然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，由于没钱，去找投资商。一个投资商曾讲，阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业形式，也觉得不可思议，有人甚至讲假如你能做成，我把名字倒过来写。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。4、手语舞（怒放的生命），表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学歌词进取向上，给人以气力，手语舞

13、让人共享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感遭到了一种向上的希望，和对生命的热爱。5、背景音乐（最初的梦想）响起。(采集梦想，制作于卡片上)请同学们写出本人的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。歌声是美妙的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。6、结束语：（梦想是什么?）7、全体同学演唱班歌（明天会更好）激扬青春，放飞梦想，为本人的人生目的而奋斗，相信我们的明天会更好。班会设计第3篇弘扬民族传统文化活动目的：通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并加强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。在活动中互相分工，互相合作，培养学生的合作能力。活动准备：1、了解有

14、关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。2、图片，实物，文字资料。3、黑板中间写弘扬民族传统文化的标题。准备多媒体展示设备。活动经过： (一)活动的步骤：1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。2展示中华传统文化多彩的内容。3培养爱国情感。 (二)活动的详细经过一、公布主题：班长：弘扬民族传统文化主题队会如今开场!有请两位主持人。主持人甲：从古到今，中华民族创造了很多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许很多多的艺术瑰宝。主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感遭到了中华传统文

15、化的魅力。主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和风俗主乙：每个地方还有本人的民族特色。主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答：想。主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗?全班答：中国结。主甲：那你能讲讲你所了解的关于中国结的资料吗?学生A：主甲：(介绍本人的中国结)谢谢大家。主甲：欣赏了古代诗词，我们仿fo透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。主乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看课本剧表演（赵州桥游记）主甲：赵州桥上面的图案可真精巧

16、，我也想去看看呢。主乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢?主甲：请班主任刘教师给大家做总结。师总结：今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过本人搜集资料对我们的传统文化有所了解，教师为你们感到骄傲，感到自豪!下次班会的主题是（）班长公布：弘扬民族传统文化主题班会到此结束。班会设计第4篇我的时间我做主活动背景：经历高考，走进大学是每一个高三学子梦，而高三又是一个学生十二年求学生涯的重要阶段，面对着这样的挑战，我们学生的现状是什么呢？90后是一个特殊的群体，这些孩子远远比我们想象得要难，面对着高三，我们的学生似乎还没有适应本人的新角色，似乎

17、还在憧憬着时间有多么的富有，努力的最佳时间还没有到，还在把希望寄托在最后的高考冲刺。所以天天都在被时间追逐，以致于本人疲于奔命。活动目的：1.通过活动，帮助学生客观地了解本人时间安排的现状，认识时间的紧迫性，认识时间对于高考的重要意义。2.通过活动，指导学生走出时间支配的误区；学会合理安排时间，克制本身行为上的惰性，成为时间的主人。提高学习效率，逐步获得成功。3.通过课堂上的生生和师生之间的沟通，沟通和感悟，让学生在活动经过中真正进入本人新的高三学生角色，去适应本人的高考预备队的身份。活动准备：每一个学生准备一张八开的白纸，一支彩色的笔。准备一些音乐配合游戏的经过。还有三根小木棍，以及白板上的

18、时钟模型。活动经过：课程导入：师：亲爱的同学们。还记得三年前，带着青涩走进九中时候的我们吗？那时候我们的角色叫做新生，在以后的日子里我们似乎每时每刻都在扮演着本人不同阶段的角色。伴随着母校一次次的变迁，很多同学戏谑地称本人：老了，对啊！高一的青涩，高二的躁动，高三，高三的我们是什么样子了呢？奇我们黑板上的这个大时钟，今天的这堂课我们究竟会体悟到什么呢？如今就让我们一同走进今天的心育课。一、认识时间的紧迫性导入：老师：同学们，我们的一生都会在不同的阶段扮演者本人不同的位置和角色，会去做一些我们应该去做的事情，我想在这个经过中，和我们如影随形的恐怕就是时间了。而每一个人的时间都能够分为两种，一种是

19、钟表时间，另一种就是生活时间。其中生活时间对于人有很重要的意义。由于其实每一个人对本人生活时间的安排就是对本人人生的规划。所谓的管理时间就是通过对本人的生活时间的掌控来驾驭本人的人生。下面我们就一起做一个轻松的游戏，上个星期大家都干什么了？一定要努力回忆啊。当然包括很多，那么如今大家就本人估算一下事情的百分比，然后用小组里的彩笔按比例绘制一个比萨饼。教师引导：1.好了，如今我们就一起把手中的比萨饼扬一扬好吗？看起来每一个同学都为本人精心地做了一个有食欲的比萨。那下面我们就一起来一个既能够让大家感觉到释放又能够让大家感悟到一些事情的游戏好不好？你们等待吗？2.有没有过撕纸的经历？撕纸的感觉是什么

20、？今天让我们一起来一次怎么样？3.请大家先撕去你本人比萨上目前大家的睡觉，娱乐，还有吃饭之类的这样的时间，怎么样？应该我们的馅饼还有剩余吧？能够给小组的成员一起共享一下。4.不知道大家的馅饼都会剩余什么样的时间，我们再一起把剩下的馅饼一点一点的撕掉，我们大家能够看看这些小小的纸屑有多少？5.假设我们设想这些小小的纸屑就是我们如今的剩余时间的话，你会有什么样的感受？就让我们一起共享一下好不好？撕纸的经过中观察学生的反响，让学生谈本人的感受，然后让小组互评这个经过其实就是让学生本人去感受时间的重要性和紧迫感，然后意识到高考的重要性，以及本人对于时间的规划能否合理。二、自己认识：确实在生活中我们每一

21、个阶段经常会面临很多事情，而这些事情有时候会让我们不知所措。其实很多事情都是有轻重缓急的，那么根据我们活动的重要性和完成时间的限制，我们能够把时间分为这样的四类，那么就请大家把刚刚撕去的时间馅饼上得活动填到我们下面的这张自己鉴定表中好不好？紧急重要不紧急很重要紧急但不重要不紧急不重要签名：假如大部分时间都集中在了紧急，重要。这讲明什么？你的焦虑值高不高？假如你的大部分时间都集中在了不紧急，很重要一栏，讲明什么呢？3.假如大部分时间都集中在了紧急，但不重要中讲明什么呢？4.假如大部分事情都集中在了不紧急，不重要中又讲明了什么呢？参考答案：1.有过多的事情要拖到最后做，这样的人的焦虑值是很高的。2

22、.结论：能够较好地安排好本人的时间，在焦虑较少时能够完成任务。3.结论：有过多的突发事情，有必要考虑一下解决的方法了。4.结论：生活中真的有这样的事情吗？接下来我们一起来轻松一下，哪位同学想要上来试一试。三、扮时钟游戏：游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具代表时钟的指针在时钟前面站成一纵列注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型；3、主持人任意讲出一个时刻，比方如今是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。胜出的有

23、奖赏。让学生意识到时间其实是把握在本人手中的舵，只要本人把握了才能够轻松自若驾驶本人的船儿驶向成功的彼岸。这个环节一定要让学生回到在小组中进行沟通。四、结束：营造气氛，创设情境，播放梦想中的一些大学的图片。同学们，12年的求学生涯，还剩下多少天，详细我们的学考还有多少天？高考预备队这是一个多么荣尚和骄傲的字眼，而走进象牙塔是每一个同学的梦想，最后就让我祝福大家在以后的日子里，能够扮演好本人的角色，穿过两考，走进梦中的高校。感谢各位领导与教师的莅临，天津第九中学高三六班适应高三，冲刺高考心育课到此结束。banzhurenzhutibanhui/249673.本文标题：班会设计4篇较旧一篇：感恩节主题班会4篇较新一篇：