部编版四年级语文下册优质课第24课黄继光教学设计及教后反思 .docx

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1、部编版四年级语文下册优质课第24课黄继光教学设计及教后反思（部编版四年级语文下册优质课第24课黄继光教学设计及教后反思）这是一篇四年级下册语文教案，黄继光固然牺牲了,但他伟大的爱国-和国际主义精神鼓励着一代又一代人。教学目的1.认识役、屡等4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章的主要内容,了解课文叙述的顺序。3.通过对人物语言、动作的描写,感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概。4.查找资料,了解其他英雄人物故事,和同学沟通。一、激发兴趣,导入新课。1.揭示课题。2.简介时代背景和人物。二、初读课文,扫清字词障碍。1.提出读书要求:本人小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读,同桌沟

2、通。2.指名读生字新词。着重指导:战役(y)屡(l)次摧(cu)毁3.自由读文,读通语句。小组轮流读,相互点评。4.讲讲课文写了黄继光的一件什么事。(写了在上甘岭战役中,黄继光为了战斗胜利,用胸膛堵住敌人的枪口壮烈牺牲的事。)5.课文是根据什么顺序来写的?(根据事情发展的顺序来写,即原因、经过、高潮和结尾。)先写黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务(第12自然段);接着写进攻受阻,黄继光在紧急关头挺身而出,主动请战(第36自然段);再写黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过(第711自然段);最后写战斗获得了胜利(第12自然段)。三、再读课文,品读感悟。1.默读课文,边读边想:黄继光是一位如何的战

3、士?把感受深的地方用画出来,做简单标注。2.小组沟通,读一读感受深的句段,讲讲本人的感受。3.集体沟通,小组汇报。(1)预设1:英勇献身。捉住匍匐、爬、站起、举起、晕倒、又站起、扑上去、堵住等词语,体会英雄的顽强与英勇。理解:匍匐是什么意思?(身体贴着地面爬行。)从匍匐这一词语中你能感遭到什么?(炮火的猛烈和冲向火力点的困难。)出示句子:啊!黄继光忽然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!在这样困难的情况下,连挪动都很困难的黄继光竟然站起来了。多么顽强!多么令人感动啊!所以作者连用了三个感慨号表达了这种感情。指导学生有感情地朗读。出示句子:他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用本人的胸

4、膛堵住了敌人的枪口。过渡:面对死亡,黄继光毫不畏惧,义无反顾地选择了用本人的生命为这次战斗铺平道路。预设2:主动请战。沟通中,引导学生考虑:从哪句话中能感遭到任务的艰巨?屡次讲明了什么?(屡次讲明屡次突击都没有成功,突出了任务的艰巨。)比照句子:A.战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。B.战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来。预设3:占领高地。比照句子:A.战士们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。B.战士们猛虎一样冲上去,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。(2)黄继光主动请战、爬向火力点、投掷手雷、勇堵枪口这几个事件表现了黄继光的什么品质?

5、(不怕牺牲,勇于献身。)(3)补充资料:黄继光的事迹是特别感人的,他壮烈牺牲的场面让人难忘。有资料介绍,就在黄继光牺牲后,指导员在清扫战场时,发现他那结实、坚强的身躯仍扑在敌人的射击孔上,他的手还牢牢捉住周围的麻袋,宽阔的胸膛还紧紧堵着敌人的枪口。在火力点前,留下一条深深的10米长的血印。看到这一切,所有人都流出了热泪,指导员抱起黄继光,紧紧搂在怀里,失声痛哭。4.体会细节描写的句子。(1)动作描写:用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等。表现了黄继光顽强战斗,宁愿牺牲本人,也要完成任务的大无畏的英雄气概。(2)体会比喻句的作用:把子弹比作冰雹、暴风雨,讲明敌人的火力越来越猛,战

6、斗越来越剧烈,但黄继光丝毫没有退缩,愈加突出了他的英勇顽强。(3)联络上下文体会数字和省略号的作用:表现了黄继光的顽强意志。指导学生有感情地朗读。黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来,体现了他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。5.结合插图,帮助学生理解黄继光大无畏的爱国-精神和崇高的国际主义精神。四、关注有新鲜感的词语。1.有感情地朗读课文,找出令你感触深入的词语。2.出示具有新鲜感的词语或短语。轰鸣屡次匍匐前进像冰雹一样闪闪发光火舌猛扑像海涛一样指名读一读,并讲讲本人的体会。五、课堂小结。黄继光固然牺牲了,但他伟大的爱国-和国际主义精神鼓励着一代又一代人。假设你如今就站在他的烈士墓前,想想过

7、去,看看今天,心里一定有好多的话要讲。请你把要讲的话,写下来。黄继光爱国-国际主义【反思】引导学生结合文中感受深的句子谈体会,在自读自悟中体会英雄气概。课上还能够引导学生找出文中描写语言、动作的语句,讲讲从中体会到了什么。这样更容易让学生联络时代背景感悟,增加这场战役在学生心中的立体感,进而更容易激发学生情感上的共鸣。课后能够让学生搜集整理资料,拓展阅读其他英雄故事。部编版四年级语文下册优质课第24课黄继光教学设计及教后反思这篇教案共5409字，合适用于四年级下册语文教案教学学习。（鄂教版四年级下册（巨人的花园）教案教学设计反思）：学生自学为主，加强情感朗读，运用比照的方法深化体会巨人的花园前后不同的景观。（部编版四年级下册公开课第26课巨人的花园教学设计及课后反思）：本文的显著特点是运用比照的方法展开故事情节、提示道理。