班主任工作经历沟通发言稿〔五〕-班主任工作经历.docx

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1、班主任工作经历沟通发言稿五-班主任工作经历班主任工作经历班主任工作经历沟通发言稿五班主任工作经历沟通发言稿五班主任|分类:班主任工作经历班主任工作经历沟通发言稿五各位领导，各位教师：今天我不是要谈什么经历，我只是想在这里给大家谈谈我是如何作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。各位教师，如今我们各个班可能都差不多，优生少，差生多，问题学生十分突出，危险学生总有那么几个，他们经常违背校纪班规。针对这一情况，我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生。第一、用真诚的师爱唤醒学生我教育学生是先讲情再育人，学生一进入我们学校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正

2、感到我是为他们好，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的怒斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。在教育个别特殊学生时，我偶然也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违背纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的时机教育他，给他讲道理，并十分地告诉他教师不管他有哪些危害。比方讲如今我班有个男生，平常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我讲：很多同学都讲你很聪明，你就是自控力太差，管不住本人，所以学习提高不快。你违背课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好讲你。我感觉我平常对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！今后我不管你，你本人

3、管本人？假如你真的感觉太累，你能够休息几天，我对其他同学或教师就讲你生病了好吧。我的话还没讲完，他就讲：教师我知道了，我确实是没有管好本人，对不起你，我错了，教师你原谅我一回，我今后一定能够改正，你相信我吧。如今你不管我，我怎么办嘛？别人都讲你管得严，我还是在我们班上好些！通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。如今他果然变了，变得听话起来。我为了不让他出现反复，每次在我看见他时，都用鼓励的目光去看他，找时机关心他，使他真正得到教师的暖和。所以我们教师只要和学生先建立一定的师生友谊，对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚沟通，他们一定是会听教师话的。第二、用学习

4、节拍引导学生学习是有节拍的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。我平常抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。一般情况下考试前几天上完。适当温习，不搞题海战术，不会布置很多的作业。多数情况下我的成绩一般一般。多数情况下我接的班级也是一般一般的。班主任所以我没什么资本可夸耀的。我的教师郭定功讲过：小考小耍，大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。第三、用真诚的师爱感化学生爱还必须有耐心，十分是对后进生的教育。由于后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为

5、后进心的转化积极创造条件。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来讲，教师越是信任他，他学习就越勤奋，自自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友谊，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得教师喜欢他，以为他行，他有潜力，教师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和沟通，很愿意帮我作事。我们班如今有个姓余的同学，他学习成绩比拟差，很淘气，但体育成绩比拟好。我和他谈心时，我讲：如今中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，假

6、如你今后上高中考上大学，那你绝对是很吃香的，你知道吗，如今好多单位都喜欢艺体人才，那时候还有很多人要逢迎你。接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，讲他只要把精神多放点在学习上，他一定很出色。经过我屡次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。记得我刚参加工作时，我母亲作为一个老老师对我讲的那些话很有道理，她讲：要当教师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有出息的时候，我们才能得到一点安慰。各位教师，事实确实如此：我们只要先建立一定的师生友谊，多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着教师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯讲得好：教师个人的典范，乃是青年心灵开花结果的阳光，所以真诚的师爱是能够感化学生的。总之，我们教师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友谊，把本人该作的事情作好，学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。banzhurengongzuojingyan/1292.本文标题：班主任工作经历沟通发言稿五较旧一篇：班主任经历沟通发言稿：架起走近家长的桥梁较新一篇：初中班主任经历沟通材料