班主任经历沟通会发言稿〔二〕-班主任工作经历.docx

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1、班主任经历沟通会发言稿二-班主任工作经历班主任工作经历班主任经历沟通会发言稿二班主任经历沟通会发言稿二班主任|分类:班主任工作经历班主任经历沟通会发言稿二尊敬的各位领导，各位教师：大家晚上好！很荣幸作为高二班主任代表在这里发言。首先由衷地感谢学校领导对我们班主任工作的重视、关心和支持。这里我谈不上经历介绍，只是向大家汇报一下我班主任工作中的一些做法和体会，希望得到大家的批评指正。一、明确班级目的班集体的奋斗目的是全班同学共同具有的期望和追求，每接一个班要让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目的实现统一行动。班集体的奋斗目的是班集体构成的条件和发展的动力，与学生一起制定班

2、级目的是班主任创立班集体的首要工作。目前我们班的基本目的能够概括为：一个中心、两个基本点、三个学会。一个中心：以学习为中心;两个基本点：纪律和德育;三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。在高考中我们班力争50%的学生上重点线，本科上线率100%。三个学会详细来讲是指1，学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。2.学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒3.学会处事：1学会处理与教师的关系：遵从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。2学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。3学会处理与父母的关系：孝敬父母

3、，珍惜金钱，节俭节约，为父母争光。二、养成良好的纪律习惯良好的纪律习惯是一个班级良好学风构成的保证。我充分利用了学校发的（班级量化管理表），学期一开场就制定具体的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让值周生记录情况，一周一总结，发现问题及时教育、及时引导、及时弥补。我班每学期上交给学校的学生德育考评分数都是真实的，详细奖分扣分情况都有据可查，家长会上也让家长查看，所以学生也很注意本人的情况，扣分多的同学也会积极主动做好事来争取奖分。目前，我班各项工作有条不紊，有条有理，班主任在不在基本一个样。三、狠抓学习这里，我主要谈一下补差问题。我以为这一问题能否解决直接

4、决定着班级上重点线人数的多少。我对班上同学要求并不太高：总分力争班级前30名；各科分数到达班级平均分。连续2次考试该科分数都低于班级平均分中、英、数15分，理、化、生10分即视为薄弱学科。比方我所教的英语科，根据分班和第一次月测成绩确定了15名补差对象，全是男生。我给他们就近安排一名英语成绩好的同学一般安排女生，不但能得到男生在理科方面的帮助，而且能促进男女同学正常交往。组成帮扶小组。班主任每月对被帮扶对象就学习态度、任务完成量等方面进行评价。学期结束，对进步大的小组奖分，没有明显进步两人都要扣分。目前我班英语相对薄弱的有6人其中3人是本学期分到重点班的。假如各科能目的明确并一致的想办法去补差

5、，该班的重点人数一定会增加。四、几点体会1要做一名学生喜欢的班主任，首先要做一名学生喜欢的科任教师。学生不会由于你班带的好而课教的差而原谅你；也不会由于你课教的好班带的差而迁就你。教书育人两者缺一不可。2要真诚地赞美学生，用放大镜去寻找学生的优点。学生往往由于老师的一句不逊之言而心灵遭到伤害并因而一蹶不振；也有由于一次表扬、赞扬而走向成功，并能使之终身难忘。古人讲：良言一句三冬暖，可见，鼓励的气力是无穷的。3)忌空头讲教。我们每学期都会开主题班会如感恩教育、励志教育等等。假如只是就某一主题对学生进行简单的讲教，效果可能不会太好。本学期我对学生进行了一次要有危机感的主题教育，我用了一些相关的视频

6、材料和图片，对学生思想上和视觉上都产生了强烈的冲击。其中有一副求职场面的图片对学生震撼很大，前不久还有学生问：找工作真有那么难吗？在上学期我在班上反复强调锻炼身体的重要性，几乎没有效果。本学期，在周六课外活动我要求班干部组织全班同学分组进行跳绳、踢毽、羽毛球等比赛活动，班会课进行总结对表现好的小组和个人进行表扬并奖分，效果比空头讲教好多了。4忌简单粗暴班级学生犯了错误，出了问题，班主任不作认真的调查分析，只凭主观臆断，简单粗暴地批评一顿，甚至体罚一顿草草了事。如此不尊重学生，不尊重事实，容易使学生产生逆反心理。最后，有这样一句话和大家共勉对待学生，该这样想：假设，我是孩子；假设，是我的孩子。，让我们用本人的爱心去博得学生一辈子的尊重，那么，我们的校园将会愈加和谐，湛实中的明天也会愈加美妙！banzhurengongzuojingyan/1771.本文标题：班主任经历沟通会发言稿二较旧一篇：班主任工作经历沟通材料24较新一篇：班主任经历沟通：乐在其中