班主任工作随笔-班主任工作日志.docx

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1、班主任工作随笔-班主任工作日志班主任工作日志班主任工作随笔班主任工作随笔班主任|分类:班主任工作日志班主任工作随笔从2020年到今天，我的班主任工作做了差不多两年了。这两年，能够讲累，能够讲辛苦，可以以讲很有收获。我觉得我最大的收获，或许是学会了问本人能做什么？1、问本人能为学生做什么？或许是由于年轻，或许是由于不懂世事，我总喜欢和本人的学生走在一起。和他们聊天，和他们疯，和他们耍。在很多人的眼中，或许我根本就没有一个教师的范！但是，教师和学生有很大的区别吗？孔子曾经讲过，三人行，必有我师焉。难道教师永远是教的，学生永远是学的吗？我们教师不能从学生那里学习一些什么吗？在和学生一起的时候，我能够

2、和他们聊天，能够和他们交换相互的故事，能够和他们共同策划美妙的将来。在和他们的聊天中，我知道了本人的缺乏，我知道了他们对教师的爱好，我知道他们这班人的想法。作为一名教师，不去了解学生的心，或许永远难成为优秀的老师。这个只是我的一种感觉。我和他们聊天，经常问他们，我能做些什么？我哪些做得缺乏？我应该做些什么？我不否认，我比他们大，应该比他们懂得多。但是，懂得多并不代表，他们懂的，我都懂，并不代表他们经历过的生活，我经历过。所以我选择倾听，听他们的故事，听他们的抱怨，听他们讲一些似乎无聊透顶的话题，了解他们的内心，完善本人。我能为学生做什么？我做了他们的倾听者，我做了他们的守护者，我做了他们徒弟。

3、或许我就没做好他们的教师，他们的班主任。2、问本人能为任课教师做什么？我并不是经历丰富的教师，我也没有我们很多老师的睿智。但是，我还是想为我们的任课教师做点什么！我能为任课教师做点什么呢？或许做得最多的就是沟通任课教师和学生之间的关系了吧！谁都喜欢被人表扬，被人尊重。我们辛辛苦苦给学生上课的教师，当然也想得到学生的表扬和尊重！可是，不是每一个学生都懂得表扬和尊重的，我希望能为我们的任课教师争取更多的表扬和尊重。这也是我这个班主任做得缺乏的地方，由于我的学生和我走得比拟近，所以很多学生把和我相处的方式推及到了其他的任课教师。这个是我的过错。积极做好任课教师和学生之间的沟通，是为了让我们的课堂愈加

4、的活跃，愈加充满学习气氛。师生之间是可能会产生这样或那样的问题，假如不及时处理这些问题，那么有些情况会变得很严重。可惜，本人天生比拟笨拙，在很多方面还做得缺乏。我觉得有些对不住我们班的任课教师，我想为各位教师的教学提供更多的帮助。可惜，我连最基本的两点怎样解决都没想清楚。我会继续考虑的3、问本人能为办公室教师做什么？办公室是学校的有一个小集体，每个办公室都有本人办公室的特点。我们办公室的特点应该是勤奋。有级长的领导，有优秀班主任的模范，有高级老师的思想，还有各位美女老师的积极到位，似乎感觉本人是多余的？我能为办公室教师做些什么呢？或许更多的是沉默，是考虑，是陪伴。白话，在我来了三年之后，终于能

5、够听懂一大半了。可惜还是有那么的字词是那么的难理解，在各位本地教师聊天的时候，换来了我的沉默是金。在大家无聊的时候，大家能够讨论各种各样的话题，我的参入换来了我的考虑对白话的考虑，对话题的考虑。班主任工作日志陪伴是由于办公室的教师都是积极到位的，十分是每个班的班主任，在本人不值日的周末都来到办公室加班、找学生谈话、鼓励学生我是看在眼里，学在心中。或许我不能为办公室教师带来更多，由于我暂时还不会讲白话。我会继续沉默，继续考虑，继续陪伴。也希望有一天为办公室教师带来更多的话题。4、问本人能为其他班做什么？先讲一个故事，从前，有个富商引进了一批良种水果植株。第一年，他家的水果比别人家的水果销量好几十

6、倍。别人都来他家讨要良种。可是，富商只想独吞这个良好的赚钱时机，不愿和其别人共享。接下来几年，富商的水果销售水平却越来越差，由于他家的水果，渐渐地和其别人家的水果差不多了。学生物的很好解释这一现象，由于邻居家的水果和他们家的水果都是同一群蜜蜂传粉。在传粉的经过中，劣种水果的花粉被带入了富商家的水果树上授粉，所以解出来了劣种水果。这就是我为什么要想本人能为其他班做些什么的原因。我就不多做解释了。5、问本人能为本人做什么？人是自私的。这句话，我挺赞成的。其实，我做了那么多。最终为了谁？还不是为了本人！当你觉得累的时候，愤慨的时候，或者觉得本人没动力做下去的时候，在脑海里面想想这段话吧！我能为本人做什么？其实，我们所做的一切都是在为本人做事。不断地跟学生学习，不断地向其他教师请教，不断地向老班主任请教，我真的学了不少。例如，我从我们办公室其他三位优秀的班主任那里学习的有：5班：固然本人觉得入错行，但是在本人的行里要做对得住良心的事，所以一直坚持着。7班：学生并不是骂出来的，骂，或许还会气到本人。淡定8班：事情多，但不忘鼓舞学生。事情烦，但不失处事原则。banzhurengongzuorizhi/2618.本文标题：班主任工作随笔较旧一篇：老师，没有班主任的经历是一种缺憾较新一篇：读（跟苏霍姆林斯基学当班主任）有感