班主任的幸福演讲稿小学4篇-班主任演讲稿.docx
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1、班主任的幸福演讲稿小学4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿班主任的幸福演讲稿小学4篇班主任的幸福演讲稿小学4篇班主任|分类:班主任演讲稿班主任的幸福演讲稿小学第1篇尊敬的各位领导,各位同事:大家上午好!今天我演讲的主题是做一名小学教师的幸福。有人讲做教师是最苦的,也是最傻的。也有人讲当教师千万别当小学教师,天天披一身粉笔灰,陪一群小孩子,几乎就是一个孩子王。所以,你也许会问,老师的幸福从何谈起?做一名小学老师更是谈何幸福?幸福在哪里呢?但是,今天我站在这里,我要坚定地讲:平凡之中见幸福,一名普通的小学教师也有他的幸福所在。记得去年刚来的时候,由于教的是二年级,面对一群整天叽叽喳喳的孩子们,我经常感到
2、不知所措。记得第一次学校领导和我的师父王教师来听课时,我有点儿紧张,教学经过中也出现了一些问题,但听课的教师们在帮我指出问题和缺乏之处时,也给了我充分的肯定,使我倍受鼓舞。同时,包括班主任赵教师和办公室里的其他教师也一直在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及经历,让我在过去的一年教学中,获得了很大的成长,所以我一直在在想,作为老师队伍中的一名新手,经历缺乏,却得到领导的关心,同事的热心,这让我感到这份工作是幸福的。大家都知道,身为老师的我们,有被人误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候,但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时,我的烦恼也就随之烟消云散了,每一天,当我迈着从容
3、的脚步踏进校园时,孩子们从四面八方跑过来,亲切地喊道:教师好!此时,我的心里弥漫着快乐和幸福。记得去年冬季运动会的时候,我不小心扭伤了脖子,一天课后我去医院做理疗,班上的孩子们知道后,都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时候,我的心里感觉沉甸甸的,由于那是一个个学生对教师表达最崇高的情意。那一整天,我都被一种浓浓的幸福感包裹着。我本是一个极平凡的人,由于做了一名教师,我的人生才有了不平常的意义。所以,不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽,我都会一如既往,决不退缩,由于这份事业让我感到做教师有无限的荣耀和兴奋。我的演讲完毕,谢谢大家!班主任的幸福演讲稿小学第2篇同
4、事们,你们还记得xx年8月28日那个日子吗?xx年8月28日上午,当听到我要当班主任的消息那一霎时,仿如晴天一道霹雳,炸得我头都懵了面对新的学校、新的领导和同事,尚且没适应过来,就要我担任一个从教十三年以来从来没有担任过的角色:班主任,叫我的心怎么不彷徨、不惊慌呢?然而,一个学期过后,回望过去,我却发现:当了班主任,让我在各方面变得更完美。首先,当了班主任之后,爱让我的教育智慧增长了。固然我早已为人母亲,但不知道为什么,自从我第一天当班主任开场,一种比以前要大的爱就悄然弥漫在我心中。我想,那是源于班里48个孩子对我的信任和依靠。面对经常在学习、纪律、卫生、行为规范、文明礼貌等方面犯了错误的孩子
5、,我没有像以前那样,只会批评和发火。我会首先耐心地了解他们犯错的原因,然后耐心地讲道理,再耐心地指引他们以后该怎么作。爱与耐心是一种教育智慧。苏霍姆林斯基讲过的一句话:教育智慧的高低很大程度上在于能否控制本人的情感。其次,当了班主任之后,让我的责任心加强了。责任就是对本人要求去做的事情有一种爱这是歌德所讲的一句话。也是让我的责任心加强的直接原因。第三,当了班主任之后,让我与人沟通的能力提高了。刚开学那时,由于学费的问题,一个脾气很冲的家长就在电话里对我吼:你讲收费跟以前的学校一样,为什么如今又多收了?!其实是由于他的证件不齐全,我们只是严格根据规章制度办事罢了。但他讲话的口气就像是我多收了他的
6、学费一样。我当时也气了,几乎跟他吵了起来。恰好级组长经过,接过电话,三言两语就把他的怒气平息了。这件事让我汲取了很大的教训,同样是讲话,会讲与不会讲,效果几乎有天壤之别啊。总而言之,当了班主任之后,我碰到过不少的困难、挫折,也曾灰心、退缩过,但我品尝到更多的是甘甜,那就是孩子们回报给我的敬爱以及我们的班集体的健康成长;家长们回报给我的喜欢以及我本人在各方面能力的快速成长。所以,从我教学生涯中的头一次当了班主任开场,在这三尺杏坛上品尝到的苦中甘来,将促使我不待扬鞭自奋蹄,为书写人生的诗意而愈加努力!班主任的幸福演讲稿小学第3篇尊敬的领导、教师们:大家上午好!今天我演讲的题目是(做一个幸福的教师)
7、读了那本(追溯生命的轨迹),我受益匪浅,书中徐治兴教师的敬业精神给我开了一剂良药。在他看来,教师肯付出,肯努力,就能从中体会到成就带来的幸福感。对于教师来讲,幸福不止是一种心境,更是一种沉醉,对教育的沉醉。首先,教师要用欣赏的目光去创造幸福!希腊神话中,塞浦路斯国王皮格玛利翁是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女雕塑,雕塑非常完美,以致于国王本人也深深地爱上了这个雕塑,整日神魂颠倒。国王的痴情感动了爱神阿弗罗狄忒,爱神给雕塑注入了生命,皮格玛利翁的幻想成为现实。这个故事留给我这样的启示:赞美、信任和等待具有一种强大的气力,他能改变人的行为,当学生获得教师的信任和赞美时,便感觉获得了理解
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