老师职业发展提升计划4篇.docx

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1、老师职业发展提升计划4篇（老师职业发展提升计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看老师职业发展提升计划4篇！老师职业发展提升计划第1篇俗话讲凡事预则立，不预则废。为了更好的贯彻素质教育的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合本身的实际状况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。一、外部环境的分析1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系愈加完善，逐步向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学

2、的当代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也就应发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要考虑加强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的潜力，而且要考虑培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区举行的体育竞赛中获得

3、了优异的成绩。固然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照顾儿子，先生在政府部门工作，喜好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的推荐。.4、综上所述，我以为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并带给了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导特别重视，支持并鼓励年轻老师多参加培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度

4、来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面施行。二、本身成长历程和素质的分析1、成长的经过和此刻所处的阶段。我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣测教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名青年体育老师，我特别热爱我的本职工作，在工作经过中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，进而不断的提高本人的教学水平。2、专业知识方面。我毕业于天津体育学院

5、体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了体育教育研修班的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习，不断充实本人的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。3、教育教学潜力方面。工作几年来，透过本人的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高，并构成了本人的特色。参加区里的讲课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其

6、主要任务是使学生学习和把握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能潜力。透过教学实践，我构成了下面几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在体育教学中，光靠强迫性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话讲：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点务必明确，一是引趣，由于引趣能够激发学生求知欲。二是学习和练习中进行练习指导，并采用必须的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。5、身体及其他方面。多年的体育训练和

7、教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控潜力。为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲身屡次的重复示范，直到大多数学生都能熟练把握为止。课后固然累得腰酸腿痛，但是看到同学们把握技巧后那种知足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。6、结论。以上是对我本身成长历程和素质的分析。我的成长经过教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证实我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目的。三、自己定位及总

8、目的作为一名青年老师，务必以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研潜力。体育教学，从传统技能教授课转到研究体质、提高健康水平选取教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目的，我计划透过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干老师的水平。四、分项目的和任务1、教学方面的目的。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动介入并养成终生锻

9、炼的意识。2、教育科研方面的目的。以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。3、学习和其他方面的目的。在搞好体育教学的同时，继续（学生心理学）的学习和研究，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的基础。五、措施和条件1、保障措施。为了更好的施行老师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目的，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目的，并制定了具体的计划和保障措施。一个规划的施行能否成功，既取

10、决于个人本身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老老师们多多帮助我，使我能够真正实现老师个人专业五年发展规划。2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学资料都不能得到很好的施行，期望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。3、预期的成果及评价。我计划透过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干老师的水平。老师职业发展提升计划第2篇三尺讲台，书写着固执与梦想！三尺讲台，播

11、撒着阳光和希望！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！如何才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在考虑并努力的问题。为了使本人快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为本人制定一份专业成长规划：一、自己分析一个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；擅长接受别人的不同意见，虚心向别人学习；有一定的教学经历和理论知识；能够积极参加各类教研活动和老师继续教育学习。二个人存在问题教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力

12、、设计课堂教学的能力和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经历的层面。二、发展目的1、师德目的：加强政治学习，提高本人的思想-素质和职业道德素质。学习（老师法）、（义务教育法）、（未成年人保护法）、（中小学老师职业道德规范）等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：A、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。B、常跟本组教师进行教学沟通，进一步了解学生进而更有效的把握课堂。擅长捕捉课堂中学生的变化，同时不断鼓励学生的自信。C、熟练运用信息技术，促进教学经过的流畅

13、，同时利用网络资源，到达信息的处理和优化。D、对本人的教学活动及时进行反思，总结本人在教育教学工作中的成功与缺乏，扬长避短，使本人的教学水平逐步提高，寻找一条合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学风格。3、教育目的一个好老师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用本人的人格魅力，真诚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之构成高尚的品德。三、详细措施一重视师德修养1、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽本人最大的努力知足孩子发展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。努力给孩

14、子营造一个快乐的学习环境。争取让所带班级成为校优秀班集体。2、为人师表，在日常生活中时刻提醒本人，加强本身修养，为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。3、关心集体、关心别人，团结协作，进一步提高本人为人处事的能力，和孩子建立平等互助互学的师生关系。4、为本人树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。二具有广博的知识老师被以为是智者的化身，作为老师必须是一个学者，拥有渊博的知识。必定要多读书，且读好书，不仅丰厚本人的文化底蕴，也为学生营造一个良好的学习气氛。在这方面我做到给学生一碗水，本人要有源源不断的自来水。三尝试高效课堂教学创新改革传统的教学方式，老师教，学生学,学生的学兴趣不高,不能充分培养

15、学生的探究能力.在本学期,我将运用多种灵敏的教学方法,让学生小组合作学习，激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,及时进行反思记录,争取能有一篇较高质量的反思和教学设计.四提高专业素质坚持教学相长，获得自己发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出本人的问题或不同观点，在共同探索中到达共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自己，促进个人专业知识的提升，让本人与新课程同成长。并积极参加每周的教研,同组老师沟通学习.把握组内开展的研究课,沟通课,邀请课的时机相通组老师学习.五不断反思，完善自己。自己

16、反思是指老师在教育教学实践中，批判地考察自己的行为表现，进而不断提高专业化水平的经过。成功的老师倾向于进行主动的创造性反思，学会考虑教育问题，积极地把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自己。六身心素质提高方面俗话讲，好的身体是革命的本钱。在积极工作的同时，我也要努力锻炼，抵制社会不良风气的影响，全面地看待本人，看待学生，用本人的人格塑造学生的人格，用本人的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应当代生活，行之有效地从事教书育人的事业，做一名快乐的老师。总之，在今后

17、的实践中，我会继续努力工作，以有个性的课堂教学风格吸引学生，感动家长。面对新课改，我时刻告诫本人追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力，把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。老师职业发展提升计划第3篇没有计划的生活是盲目的；停滞的知识早晚会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自己发展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。一、现状分析不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了，在这10年中，

18、我从各方面学到了很多知识和经历，从一个对课堂教学只要理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的数学专业老师，同时这十年中本人能感觉到本人的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到本人的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给本人压力，这是我存在的缺乏之一。仔细分析了一下本人的现状，十分是缺乏之处，罗列如下：1.对于教科研方面缺乏讨论研究的积极性，教科研能力较差；2.课堂教学能力虽有所进步，但还有宏大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的能力不强。3.在教育方面，方法和手段略显稚嫩。二、个人发展目的一师德方面本人坚决拥护党的领导，热爱

19、祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范本人的道德，提高本身的素质。立足于课堂，注意本人的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生构成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。二教育教学能力方面老师的任务不仅要使学生把握科学知识、构成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要请教师不断提高本身的教育才能。在能力方面要求本人学习做到下面几点：1.教育感染力。用

20、心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完好，不完美了。因而，我应该把我的心，我的精神合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的鼓励和支持，培养他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。3.完善课堂教学的能力。认真备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师本身素质的体现；认真反思，是把课上得更好的必要条件；认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。

21、三、教科研能力方面积极努力学习关于本人专业的教学理论知识，并能运用在本人的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高本人。平常也要不断补充其他方面的理论知识，丰富本人，做到多听、多看、多写。四、信息技术方面学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因此能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。蓝图已经画好，能否造

22、出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必须做到：1.始终保持专业的情怀激情教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把老师比喻成人类灵魂的工程师、太阳底下最光芒的职业，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。由于，热爱是最好的教师。只要对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和沉着。因此，老师要先有激情，而后激起学生的激情，进而，在最大程度上提高学生的课堂介入度，加强课堂实效。苏霍姆林斯基讲：有激情的课堂教学，能够使学生带

23、着高涨的冲动的情绪从事学习和考虑，对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感遭到本人的智慧和气力，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。2.要有终身学习的决心和行动，如今的知识经济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注重外语的学习和积累，时刻准备着双语时代的到来。再次，还要天天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为本人的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导本人的教学实际，使本人少走弯路，更快地成长起来。3.教学的创造性体如今：对教材的处理；编制和优化教

24、法；富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力构成本人的个性化教学。在新课程中要请教师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由下面几种方式：1教学反思2学习合作，追求双赢。3树立终生学习理念，与时俱进。相信在将来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我本身努力下，我一定会得到更好的发展。路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。不管这个经过是苦是甜，我都将为之努力做出本人的奉献。我爱老师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。老师职业发展提升计划第4篇隔河头中学老师素质提高培养计划教育改革的主体是老师，目前，我校老师队伍中部分老师还存在对教育

25、思想内化不够，专业知识和专业技能欠缺，人文素养薄弱等问题，还不能完全适应教育改革深化的要求，老师队伍素质亟待进一步提升，特制定本计划。一、指导思想以主体多元教育思想为指导，以老师发展为本，以校本培训为主，以提升老师学科素养为突破口，着力提高我校老师施行主体多元高效课堂的能力和水平，培养适应改革需要的，具有教育发展责任感和责任感，较高人文素养和专业水安然平静技能的老师群体，努力推进我校教育改革向纵深发展。二、提高目的1、使老师深入领会教育理论，并内化落实在工作中。2、全面提高老师专业精神、专业知识与技能，促进老师专业发展。3、开阔视野，读书积累，提升老师人文素养和综合能力。4、让老师构成学习、反

26、思、总结的良好习惯，不断提高。5、学习心理学，了解少年儿童不同年龄阶段的特点，提高研究学生的能力。三、培训原则1、校本培训为主原则。校本培训是老师素质提升的主阵地，是老师成长的重要途径，校长是老师素质提高的第一责任人，要有计划、有针对性的组织老师进行校本研修，使培训工作常态化。2、理论结合实际原则。各项培训坚持理论联络实际，不仅要加强理论学习，更要学以致用，在实际工作中落实，用思想指导行动。3、全体与分层结合培训原则。培训工作既要构成全员介入人人提升的局面，更要尊重老师需要，分层次有针对性地进行培训，力务实效。四、主要内容、方法和措施一职业意识提升围绕责任主题，通过系列活动，使老师深化对职业意

27、义的认识，增加责任感和责任感，改变工作心境，提升个人境界，享受职业人生幸福，展现良好精神风貌。1、加强职业认同感和责任感学校坚持每周学习制度，组织老师学习教育方针政策、法律法规，学习当代教育教学理论和思想。开展师德师风建设。表彰和鼓励爱岗敬业、乐于奉献的优秀老师和师德标兵。积极开展家长评教评校，学生评教活动，将评议结果与老师考核挂钩。通过学习和岗位实践，大力提高老师育人为本意识、教学服务意识、情感谢励意识、经过展现意识、终身学习意识、创先争优意识，努力优化集体舆论，营造岗位成就事业、教育体现人生价值的工作气氛。2、深化一年读几本好书活动以（纲要）学习为切入点，开展教育专著、智慧人生、人文专著、

28、教育报刊等读书活动，要请教师按要求认真撰写读书笔记和心得体会文章，在深化阅读的基础上，在一定范围开展主题读书报告会、演讲、沟通讨论等活动。3、职业大讨论组织老师在读书活动的基础上，围绕（国家中长期教育改革和发展纲要20XX-20XX）、（中小学老师职业道德）、我尊敬的名师等主题开展我们今天如何做老师的讨论，全体参加，人人发言，进行全校沟通。4、培养高雅多元的生活情趣组织老师业余时间参加形体、朗读、字画、舞蹈、体育等培训，由老师自选培训项目，全员介入培训，培养老师高雅多元的生活情趣。开展老师风采展示活动，继续组织全县老师进行健身活动展示，展现乐观、向上的老师精神风貌和阳光、智慧的老师魅力。二学历

29、提升根据（国家中长期教育改革和发展规划纲要）的要求，鼓励老师多渠道提升学历，到2021年6月30日，50岁下面1966年1月1日后出生的老师具有本科学历者达90，鼓励青年老师进修研究生。三专业提升老师专业提升是老师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升的经过。老师专业提升要坚持以师德为先、在岗实践为主的原则，以老师自己为主体。1、认真制定老师专业发展规划第一文库网。学校要组织、引导老师开展专业自查，组织老师分析本人在专业发展中具备的优势和存在的问题，并根据专业知识、专业技能、专业情意、专业发展成果检验进行规划。2、将专业提升与教学常规的落实相结合。突出专业提升的实践性、自

30、主性，使专业提升立足岗位、载体明确。四以教学基本功训练促提升1、普通话训练：要请教师在教育教学和校园内各种场合坚持使用普通话。以扎实推进中华经典诵读活动为载体，抓好普通话推广工作，提高老师普通话水安然平静应用能力。2、加强汉字规范书写训练继续开展三笔字训练，要请教师练好粉笔字、钢笔字和毛笔字，重点是规范粉笔字。通过自己练习，竞赛沟通，使老师能书写规范美观的三笔字。3、过五关。积极组织老师五以培训促提升1、干部培训：，选送部分优秀干部参加省市县级培训，让他们学习新知识、把握岗位技能，实现岗位成才。2、老师培训：1学科培训：按市教育局要求，继续组织部分学科老师进行网络远程学科培训。2继续参加国培：

31、选送部分优秀老师参加国培学科培训、信息技术培训。3骨干老师培训：遵循骨干老师选、培、管、用一体化原则，加强对骨干老师的培训，充分发挥他们的示范辐射作用，让他们在实践中成长，使其尽早成为老师素质提升工程的中坚气力。4新老师培训：为培养、扶助新老师尽快适应，尽早到达一年入格，二年合格，三年力争成为骨干的目的，要坚持新老师为期一周的岗前培训，坚持集中培训与在岗培训相结合，坚持以理论学习与跟师学艺相结合。以在岗培训为主，强化管理。5班主任培训：使班主任进一步明确工作规范和职责，进一步了解和把握中小学不同阶段学生身心发展规律，把握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作能力，全面提高班主任的综合素

32、质和专业能力。 (六)以鼓励促提升1、建立促进老师成长的鼓励机制。1学校建立与绩效工资配套，晋升职称、岗位设置挂钩的学习鼓励机制,使积极进取的老师、创先争优的老师获得鼓励。2建立健全骨干老师的选、培、管、用一体化制度，落实相关待遇，使老师有成长的目的，有发挥才能和锻炼的舞台。同时，加强对骨干老师的考核管理，对不能履行职责的，取消其荣誉称号及相关待遇。3多层次、多方位、多角度、多渠道开展各类评先选优活动，开展评选教坛新秀特长老师教学能手教研能手学科带头人乡村名师功臣老师等活动，让荣誉称号与绩效工资挂钩，使所有年龄段和各层面老师都能得到鼓励。老师职业发展提升计划4篇这篇文章共29959字。（初中生活教师工作计划4篇）：初中生活教师工作计划第1篇以人为本，以学生的发展为本是我校教育形式的基本理念，根据这个教育理念，以学生为核心，深化抓好生活区衣、食、住、（幼儿数学教师计划4篇）：幼儿数学教师计划第1篇个月里我们会着重加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清一日常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自己