申报小学英语老师述职报告4篇 -精品文档.docx

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1、申报小学英语老师述职报告4篇（申报小学英语老师述职报告4篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看申报小学英语老师述职报告4篇！申报小学英语老师述职报告第1篇本人作为刚参加工作的年轻老师，在本学年内担任实验小学英语教学工作。参加工作两年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。如今，我对本学年工作做如下述职：一、德老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间及精神的付出。老师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以本人的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以学高为师、身正为范为标准衡

2、量本身，以身为一名人民老师而感到自豪和骄傲。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达一致。十分是在担任副班主任职务期间，深知本人担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我愈加严格的要求本人。二、能熟练的教育教学技能，是师能；娴熟的课堂驾御能力，是师能；灵敏机动的教育机智，是师能；人际关系的处理能力，是师能；更新知识、学会学习，是师能；不断探索、力求创新，是师能；能操作微机、会电教、善科研，是师能；审美高雅、身心健康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自己。从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次

3、付出，收获中有欢乐也有困惑，但这愈加鼓励了我对教育教学工作提高的渴望。一帮一是青年老师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的时机，也为本人能有一位资深的师傅而感到高兴。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自己，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让本人在学习中得到提升。三、勤勤是中华民族的美德，也是作为一名老师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个毕业不久的大学生来讲，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要

4、求英语老师需要具备各方面的基本素质。除了平常勤备课、勤反思，同时还要加强本人的业务学习，通过学习来提升本人。四、绩这学年的教育教学工作即将接近尾声，通过平常的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内研究课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。通过家长开放周的锻炼，我的教育教学工作也遭到了家长们及组内教师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新认识并愈加热爱老师这个职业。在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。五、廉作为一名普通的老师，我廉洁从教，坚持原则，时刻向党看齐，受党的教育近二十年，思

5、想觉悟高，能够树立正确的政治方向，拥护党的领导，热爱社会-义祖国。在实验小学看似平凡的每一天，对我来讲都是锻炼与学习。在今后的日子里，我会愈加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱心、尽心、关心一心一意的奉献给孩子！申报小学英语老师述职报告第2篇本学年，我担任小学四年级的英语教学在工作中从各方面严格要求本人，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

6、针对四年级教学目的的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模拟教材讲英语，培养学生的语音语调；四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能，加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，

7、学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感悟，实践，介入，合作中实现任务的目的，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，扬长避短在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种互评听评活动，扬长避短，不断充实本人的教育教学理论水平，提高教学能力。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于

8、课堂还是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。详细做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分一样，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，进而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以讲明。总之，注意所用

9、的语言略高于学生现有水平。3、力求本人的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整速度的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听讲能力，又深化了教材内容。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期怎样自己提高，怎样共同提高所教年级的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，

10、多问，多想，多学习，争取进步。申报小学英语老师述职报告第3篇本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作，一开场满头雾水，怕本人调整不了心态，毕竟高低年级在教学上还是有区别的。之前虽有过一年的代课经历，可也是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。学校只要我一个专职老师，本人心里更没底，没有一个专业的师傅能够教诲本人。刚开场，往往安排不好时间，天天不停的忙，很累，事情有量质也不高。渐渐地，凭着本人对这份工作的追求坚持下来，开场收获经历和快乐。作为新老师到学校的第一学期，在很多方面能力有限，每件事只能靠本人迷茫的繁忙而尽力完成，为了能完成本人的教学任务，这一学期以来我认真做到下

11、面几点：1.认真钻研教材，认真备课。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该如何上课。对此，我的心里很慌，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的兴趣。刚接手这些班级时，我首先通过分析摸底，询问相关教师，大致了解他们的基本情况。三年级是刚开场学习英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。教学前，我认真钻研教材，分析重难点，根据教材内容和学生实际情况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能学得快乐、轻松。课上，采用多种教学方法，引导学生多讲，多做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生介入到课堂中来。课后，我及时批改作业，对难

12、题及时分析，认真讲评作业本，同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案，记下缺乏之处，同时尽量多写教学反思。2.努力在工作中向老老师学习，向优秀老师学习。经历是新老师所最为匮乏的东西之一，老老师经历丰富，所以我会经常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达，让我能跟其他的同行们沟通经历，或者上网听名师们的课堂。优秀老师们身上有很多的闪光点，我会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法，让本人的课堂也尽量精彩些。同时，我也积极参加校内外的活动。校内教研时，认真听老老师的课，也展示本人的教学。校外参加

13、听课，观摩骨干老师们的精品课堂。及时参加新老师培训，充实本人的专业知识。3.养成一些小习惯，帮助本人专业成长。空余时间，我尽量多看些有关教育理论的书，尤其是涉及英语教学方面的。学会记录，我会及时记下教学上对本人感触颇深的教学事件，渐渐考虑，从中领悟。我也喜欢观察，阅读网页上的教育信息，查看同行们的优秀智客，及时了解身边的教育时况，努力使本人不落伍。当然，作为新老师，在教学工作中还存在着很多缺乏之处。由于担任五个班的教学工作，我经常时间分配不好，课后辅导学生的时间少。课后我及时批改作业，由于一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有时机个别辅导。同时，作

14、业的再批也做得不好，经常是引导学生订正，但学生订正后经常性的忘记再批。我对后进生的讲服教育缺乏力度，固然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的时机少。在教学语言表达能力，英语专业教学能力，与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中，我会愈加努力，严格要求本人，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对为人师表这四个字，做好这份来之不易但热爱的工作。申报小学英语老师述职报告第4篇这学期，由于学校工作需要，我从一名语文老师转岗成为英语老师，任教三、四、五年级四个班的英语教学工作。一切都得从头再来。教材是陌生的，课程标准是陌生的，教学理念是陌生的，教学方法也是陌生的，备课还

15、要跨三个头，工作极富挑战。于是，我认真研读教材，自学英语课程标准，虚心向身边的英语老师请教，捉住一切学习时机，积极参加校内外英语研讨活动，琢磨出了一套行之有效的教学方法。使本来枯燥的英语教学变得不再单调、乏味，学生能在轻松、愉悦的课堂气氛中，快乐学习英语！经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐步收放自若，总结出了一套本人的教学方法。现简单列出：一、激发兴趣，点燃激情。兴趣是孩子们最好的教师。使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作获得事半功倍的效果，这是我教学中最深入的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃

16、欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就把握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比拟没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比方，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与知足；在课外举行效仿欧美风俗的聚会等，让学生

17、有时机在浓厚的英语气氛中学习英语，进而产生学英语、讲英语的强烈愿望。二、温故知新，反复训练。俗语有云：一日不唱口生，一日不练手生。因而，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因而，每一内容教授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、讲、读、写过关。天天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能把握得牢，用得活了。三、规范书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事，可谓nevertoooldtolearn、活到老，学到老、那么，基础的重要性便不言而喻了

18、。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。因而，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求十分严格，哪怕是abc这样简单的母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。磨刀不误砍柴工，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。四、潜移默化，浸透德育。老师的职责，古人概括为传道、授业、解惑，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有很多礼貌用语，如：thankyou！excuseme、sorry、等；有教人拾金不昧的小故事

19、；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文我绝不放过这样的教育时机，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模拟操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thankyou！sorry、thatsallright、等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自自信心的科目之一。刚开场学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人讲得好似蚊子在哼哼叫。在教师的鼓励与诱导下，学生能够开口讲，到大声讲，不到半学期便能在大庭广众下卖弄本人的英语，这经过便是一个自自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的

20、学生在我的good！wounderful！等肯定声中找到自己，进而自信心百倍地去学下一句。当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为搭建中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。此致敬礼！述职人：xxx20xx年xx月xx日申报小学英语老师述职报告4篇这篇文章共17648字。（老师图书管理述职报告4篇）：老师图书管理述职报告第1篇20XX年，我在学校的图书馆工作，集体负责书籍整理、回答读者咨询和导读等工作，岁末年终，感慨万千，回首本人这一年的工作，有收获也有缺乏，现总结如下：（新入编音乐老师述职报告4篇）：新入编音乐老师述职报告第1篇一、思想方面作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养本人良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为