班级管理感悟4篇-班级管理-精品文档.docx

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1、班级管理感悟4篇-班级管理班级管理班级管理感悟4篇班级管理感悟4篇班主任|分类:班级管理班级管理感悟第1篇班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经历。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着宏大的教育作用。十七年的班主任工作经历，让我积累了不少经历，我觉得应该从下面几个方面进行班级管理。一、创设平等和谐的同学关系。一个良好的班级气氛能够对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得本人是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，本人跟别人一样都是平等的，都一样遭到教师同样多的

2、关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的时机。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。这可消除班干部由于害怕被学生孤立而不敢管的局面，还能够锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样可以以做得好。二、创设师生沟通的良好气氛。通过互相间的沟通，师生得以意见沟通、才能够联络感情、化解误会、团结班级中的气力，进而使学生在愉快的气氛中发

3、挥潜能，到达最好的学习效果。但在沟通中，我以为老师应该注意下面几点：1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。假如和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么本人威信和地位在学生中就会下降。由于总是有些学生会利用本人与教师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗本人与教师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致本人的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自己体验中长大。2、让学生养成写日记的习惯，本人认真阅读、认真批改。很多学生会把本人的心事，对学校

4、、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热门的看法写在周记本上，是教师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。本人在批改周记的时候，也应当真诚地与学生沟通，十分是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有教师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多捉住闪光点来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。三、建立班级鼓励机制素质教育要请教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是鼓励教育的重要内容。实践证实，表扬和鼓励能够帮助学生重新认识自己，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。我的详细做法是：1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、

5、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立典范，找出差距，不断改良。2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。例如：表扬信;奖励学惯用品;在自设班级表格里送星星等。四、营造良好的班风学风要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，教师是起着重要作用的。小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着本人一时意气做事，在这里教师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比方打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明本人的立场，让学生认识到哪些事情是小学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些

6、不良行为。还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评选来提高学生的竞争意识，进而提高班级的班风学风。五、批评学生要注意因人而异。我们的学生再淘气也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任怎样去正确地去开掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，能够直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要能够给一些处分。而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课教师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃。过后，外表上看他们好似接受了这样的批评，但从平常的表现来看，明

7、显地和我之间变得陌生了。后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。他们讲，本人也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪。所以，以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别沟通，指出其缺乏。以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：他山之石，能够攻玉。作为班主任难免都会碰到一些坚硬的石头，但是怎样把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要匠师们的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美。班级管理感悟第2篇高速发展的信息化时代，需要班主任工作也务必不断充实、创新。回首这几年的工作，感到管理好一个班群众，

8、能够从下面用五个方面来着手：一、训练为根基在鼓励这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自己控制潜力毕竟还不强。因而，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前准备，课间捡废纸等。告诉每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们就应如何做，这些看似琐碎的小事务必会让学生终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就有条不紊，学生的活动和学习也就有了良好的保证。二、鼓励为主题鼓励之下出好学生这是我当教师以来最大的体会。学习上需要鼓励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高

9、压政策只能产生两种后果：要么自自信心彻底丧失，破罐子破摔;要么外表上屈服，实际孕育着强烈的愤懑和对抗。所以，对班级的鼓励是我多年来工作的主题。我们是一个很不错的班级。我为本人能成为你们的教师感到骄傲。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一齐，更让学生的自自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。三、帮教为辅助世界上没有两张一样的树叶，在群众这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小学生正如那渴望长大却仍然娇嫩的绿叶，需要园丁精心呵护。在与学生朝夕相处中，我努力做到观察细微，及时发现学生的变化。对于学生思想上的问题捉住机会疏导。班级中有个心理脆弱，焦虑孤单的个

10、性学生，需要我个性的耐心、细心，我就对她多倾注一分关爱，帮助她处理好学习困难，同学矛盾，尽量让她情绪舒畅，放心学习。只要在细致的个别帮教下，才能保证班级中的学生个个养成良好的品质。四、活动为抓手活动是加强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。在班级管理中，我组织学生开展了各类活动。有围绕校园大队部要求开展的，如：围绕争做合格小公民活动开展了礼貌礼貌伴我行主题班会;更多的是结合班级实际开展的，如：看家乡变化实践活动，学习（未成年人保护法活动），由于外出活动遭到条件限制，我就利用校园里背投、网络进课堂的优势，经常给学生播放展示新闻资料。学生透过观看美国进攻伊拉克的直播，看

11、到了伊拉克战俘遭到虐待的图片，强烈感遭到了和平的重要性;透过观看各种违法遭到重办的新闻，懂得了遵纪守法的必要性;透过阅读发生在校园里的各种事故案例，明白了保护别人也是保护本人的道理。在一次次活动中，学生逐步成长起来，逐步有了自己辨析的潜力。班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的，有思维潜力的群众。五、放手为目的教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自己管理，自己约束的潜力和习惯是我的大理想，也是教育的最终目的。为了这个目的，我在班级中每学期进行各服务岗位的竞选。我以人人有时机，人人得到锻炼为指针，不断更新优化竞选方式，构成了一套班级条线选举的制度。学生介入用心，潜力得到了很大的提高。更重要的是学生

12、在竞选中懂得了竞争与团结的关系，明白了荣誉与付出的关系。学生们在竞选演讲中讲道：我明白只要有一个人来和我竞争，我就会落选，但我不怕，由于我想为大家服务，我明白小组长不是一个职位，而是一个服务的岗位。透过竞选上岗的班干部用心性高，在这个基础上，我充分给予班干部管理班级体的权利，进一步调动他们的用心性和主动性，让他们本人管理班级，记载中队小家务，组织安排主持班队活动。学生有了职责感，责任感，工作用心主动，班级各个条线都管理得有条不紊，在校园的各项评选中都获得了好的成绩。班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的，但是，看到学生在良好的群众中从幼稚的孩童成长为有思想，有潜力的少年，一切的苦都转成了甜。一个班主

13、任是教育这片海洋中的一粒粟，但只要有爱心和职责心，即便是小小的一粟也能开花结果。我愿继续做这样的沧海一粟，以本人的微薄之力作一份奉献。班级管理感悟第3篇作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响。我深知本人责任的重大。在近几年的班主任工作中能够讲有很多的得与失。如今我就怎样管理好班级谈谈我的一点体会。一、巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识一般的班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是教师指定。而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中观察、发现、挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自自信心、有主人翁意识的人才，通过民主评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部

14、有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的气魄，同学们也对他们心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟悉本人的岗位，明确本人的职责。(班主任)每周的班会上，我都要求每位干部在班里总结本人的工作，找出存在的问题，然后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，班级工作也有条有理，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。二、制定好班规，规范学生的行为俗语讲得好：没有规矩，不能成方圆。只要学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯，学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯，必须制定好班规。我在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干

15、部、学生、科任教师的意见，然后委任班干部针对本人所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，教师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范本人的言行，养成良好的习惯。三、让学生树立远大理想，激发学习的动力一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。平常利用报纸和优秀文章来和感染学生，让学生明确学习的目的，知识的重要性。每月制定本人的学月奋斗目的，只要让学生明确了本人的奋斗目的，学生才会知道本人应该做什么，班主任班级管理心得。怎样做。才会有学习、生活的动力。

16、四、以人格魅力去感染学生这虽是一种无声的教育，却能到达无声胜有声的效果，古人云：以今率人，人若身先，身正，对班主任来讲尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我上课就绝不迟到;我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不讲，讲到就一定要做到，力求己所不欲，勿施于人。教师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种宏大的教育动力，这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。班级管理感悟第4篇一、选拔班干部、鼓励班干大胆工作我在本学期初先让学生自己推荐班委候选人，组织全班

17、同学们来投票选举班干部。要选有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自自信心、有主人翁意识的人才，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作气魄。班委会成立之后，尽快使他们熟悉本人的岗位，明确本人的职责，每周末，我要求召开班委例会，每位班干部总结本人的工作，找出存在的问题，最后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。二、制定规章制度、严加管理俗语讲得好：没有规矩，不能成方圆。在选好班干部的基础上，班集体已基本构成，如今该是规范学生言行的最佳机会。

18、在新的学期中就必须有完好的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯，而这规矩的建立，又不能只凭班主任的主观臆断，闭门造车，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任教师的意见，然后委任班干部针对本人所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，教师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范本人的言行，养成良好的习惯。三、加强本身道德修养、言教与身教相结合加强本身道德修养、言教与身教相结合，古人云：以今率人，人若身先，身正，对班主任来讲尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚

19、的道德，良好的个性教育学生，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不讲，讲到就一定要做到。教师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种宏大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。四、严格要求，培养学生良好的学习和生活习惯来自不同家庭的学生在其学习和生活中肯定会有很多不同，要想你所教的班级尽快构成良好的班风和学风，这时就必须进行严格要求，规范管理。我在教育学生时，首先教他们先成人，再成才，假如连最少的人都成不了，那还能成什么才呢？我利用班会或自习课对

20、学生思想品德、人生观、爱国-、集体主义、纪律和法制观念的教育，使学生在思想上、政治上有了很大的进步。让学生树立远大理想，激发学习的动力。五、要做到三勤班主任教师要做到脚勤，嘴勤，眼勤。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开场习惯还未养成时，要多跟班进行催促检查；眼勤，要经常去观察同学们的情况，以便及时把握第一手材料。嘴还要勤，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。以上五点，只是我做班主任时的一点体会，在实际班主任管理工作中，有很多工作做的不到位，缺乏之处请各位教师指正。banzhurenbanjiguanli/269947.本文标题：班级管理感悟4篇较旧一篇：关于班级管理的建议4篇较新一篇：