班主任需要到达的三种境界-班主任工作心得.docx

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1、班主任需要到达的三种境界-班主任工作心得班主任工作心得班主任需要到达的三种境界班主任需要到达的三种境界班主任|分类:班主任工作心得班主任需要到达的三种境界当前，随着改革开放的深化和人们利益关系的不断调整，社会上出现的一些不良现象和歪风邪气对学生都会产生一定的影响。再加上不良的影视作品的泛滥，一部分学生家长的下岗分流，这一系列的新情况新问题，使学生的管理工作越来越困难。那么，班主任应怎样适应不断变化的形势，做好班级管理工作呢？下面是作过班主任工作的共有的经历和体会.班主任在班级管理工作中通过不断的修炼需要到达的三种境界。一、要到达使学生不敢不服从管理的境界此谓力服，是班主任运用学校纪律和班级规章

2、制度的手段来施行管理。首先，它要求班主任要加强本身修养，关键要做到下面几点：一是有强烈的事业心和责任感，要爱岗敬业；二是表率作用强，嘉言懿行，言传身教；三是对待学生一视同仁，不分亲疏。其次，要制定班规班纪，并严格落实各项规章制度。从点滴抓起，把学习、生活、纪律、卫生、文娱、团的活动等方面的班级管理置于各项规章制度的约束之下。第三，赏罚必须分明，牢固树立学校纪律和班级规章制度的权威意识，维护其严肃性。对于遵纪守规的大力表彰，对于违规违纪的，不唯亲，不唯私，坚决根据有关规定进行相应的处理。二、要到达使学生不能不服从管理的境界此谓才服，是班主听凭藉本身的才能去施行管理。首先，它要求班主任要熟悉基本班

3、务管理工作和把握学生的身心特点，还要有广博的教育学和心理学的知识。其次，班主任要成为多面手，除了完成本学科教学以外，还要努力提高本人的全面素质。第三，当前科学技术日新月异的情况下，还要注意加强学习。只要学习高科技知识，把握当代化的教学手段，分析研究新形势下各种社会因素对学生身心的影响，班主任才能够对学生讲跟我做、跟我学。管理起来才能得心应手。第四，要知生。俗话讲得好：知己知彼，百战不殆。做学生工作也是如此。班主任要对学生家庭状况、个人兴趣、喜好、成长进步的要求，尤其是某些家长下岗分流给学生带来的影响等情况，做到心中有数，对学生的一言一行皆收眼底，一举一动尽装心中，擅长见微知著，洞察秋毫。只要这

4、样，管理工作才有针对性、预见性、实效性。三、要到达使学生不忍不服从管理的境界此谓德服，是班主任运用高尚的人格气力去影响学生。首先，要求班主任做学生的兄长。在思想上对学生要常开导，激发其上进心；学习上要常帮助多鼓励，尤其是学生犯错误时，不可挖苦、嘲讽，要用发展的目光来看待，切实帮助他们汲取教训，加以改正；生活上把学生的冷暖悲欢时刻放在心头，多为学生创造有利条件，使其努力学习。对这样教师，哪个学生能不敬重你？假如一个学生对班主任有了喜欢和尊敬的感情，他又怎忍心不服从教师的管理，让教师悲伤？其次，要当好学生的典范。常言道：其身正，不令而行；其身不正，令而不行。尤其是青少年模拟性较强，班主任的言行会对学生产生潜移默化的影响。这就要求班主任为人师表、言行一致，用良好的品德和行为去带动、影响学生，为学生树立立身做人的典范，教学生以真知、新知，做学生成才的引路人。第三，要做学生的朋友，以平等的态度对待学生，信任、关心、理解、尊重学生，做学生的贴心人。当你和学生打成一片，建立起亲密的朋友般的感情时，学生亲近你了，信任你了，自然就不忍不服从管理了。banzhurengongzuoxinde/1433.本文标题：班主任需要到达的三种境界较旧一篇：小学班主任工作的点滴体会较新一篇：做个有前瞻性的班主任