老师年度个人总结4篇.docx
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1、老师年度个人总结4篇(老师年度个人总结4篇)这是优秀的老师总结文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!老师年度个人总结第1篇回首过去的一年,有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖本人,分析本人,正视本人。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行,毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。二、教学工作方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到有备
2、而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上十分注意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升本人的理论素养,我不但本人订阅了体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生中考体育成绩喜人,初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验
3、有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练经过中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够放心训练。总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我获得了一定成绩,但也不免存在一些缺乏,我将发扬优点,克制缺乏,争取在新的一年里获得更大的成绩。老师年度个人总结第2篇11年的教学生涯,9年的班主任工作,经历了其中的不易,但也换来了更多的硕果。千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。一直坚守本人平凡的岗位,以勤勤恳恳,踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范本人的教学工作,以当一名好教师做为本人的座右铭,用实际行动来诠释老师这一崇高的职业。工作中我坚定信念,为人师表;热爱工作,精
4、心施教;潜心钻研,完善自己;精心哺育,培养人才。一,坚定信念,为人师表。学高为师,德高为范。多年来,始终具有坚定的理想和信念,崇高的品德修养,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱关心全体学生,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作,积极参加教研活动,服从分配,完成学校指定的各项工作,极参加学校的政治学习,努力提高思想觉悟,自觉遵守(老师法)等法律法规,自觉遵守学校的规章制度。在工作中,廉洁自律,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,对人真诚、热爱学生、人际关系*融洽,处处以
5、一名人民老师的要求来规范本人的言行,毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中,具有较好的老师形象。二,热爱工作,精心施教。教学是学校的中心任务。在教学方面,能准确把握课标及教材,制定合理的教学目的,把各种教学方法有机结合起来,充分发挥老师的主导,学生的主体作用。认真备课,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出,写好教后反思。讲请教学艺术,教学语言精炼,表情生动,板书规范,在课堂上十分注意调动学生的积极性,加强师生沟通,让学生学得容易,学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和
6、学习能力,让各个层次的学生都得到提高。为了提高本人的教学能力,虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极,征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制本人的缺乏,领导听课后,及时听取他们的反应意见,改良工作。三,潜心钻研,完善自己。逆水行舟不进则退。为了使本人适应教育发展的需要,从教11年以来,我不断地学习,充实本人,有了点滴收获。1、在20XX年全乡老师课堂导语大赛中获取一等奖。2、自修了专本,积极参加老师培训及继续教育,在20XX年的长春市中小学老师素质教育操作能力训练中获得了市级优秀的好成绩。3、在20XX年吉林省普通话水
7、平测试中获得了二级甲等的成绩。4、在20XX年,信息技术应用水平到达了中级,并且一直在不断地学习,建立了本人的教学博客,积极参加教育教学论坛活动。5、在20XX年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。6、积极参加学校的教育教研活动,和同组同事进行的小课题研究怎样在数学课中进行情境教学已经结题;如今正在进行怎样提高低年级的课堂识字教学效率课题研究。7、在学校举行的教学开放及示范课活动中屡次执教,得到了同行及家长的认可。8、在20XX年撰写的论文怎样体现学生的主体地位和老师的主导作用发表在(吉林省教育学院学报)20XX年第五期上。9、在20XX年通过考试,获得了县级骨干老师的荣耀称号。俗话讲:活到
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