语文教师的工作总结4篇.docx

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1、语文教师的工作总结4篇（语文教师的工作总结4篇）这是优秀的老师总结文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看语文教师的工作总结4篇！语文教师的工作总结第1篇作为一名小学语文老师，应对怎样教好学生，怎样胜任这份责任？我深感职责之重大。我觉得，要上好课就应当了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的几点体会总结如下：一、根据教材及我班学生情景制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于教参，要让学生学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸

2、清课文的思路、捉住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。三、就是设计好教学环节。我以为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自己实践的课堂活动程序。要根据教材资料和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个读字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝小和尚念经，有口无心的读法。课堂设问要有思维的容量、考虑的价值、恰当的深度，着

3、眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联络处、学生的不意处、情感的发展处以及资料的矛盾处。相信，假如能做到这些，将会是一节不错的课。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。语文教师的工作总结第2篇本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为本人的天职。自觉遵守（老师法），结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高本人的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。如今将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行老师

4、的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使本人的教学获得好成绩，就必需要想方设法使学生喜欢本人，亲近本人。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢本人，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重

5、要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐步地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目的，制订好工作计划，加强学习自信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎么办妥呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自己管理，自己约束，由家长协助监督。让学

6、生本人订出每一单元测试的目的成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目的成绩时要结合本人的实际，订出的目的成绩要明确，要紧紧围绕本人的目的成绩去学习。每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目的成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目的成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在施行学习目的时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因此我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现本人的目的成绩而奋斗。通过这一

7、活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能到达学校的成绩指标。四、家访工作我深深地体会到：学生获得好的成绩，除了他本身的努力，教师的教诲外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联络，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲身到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。语文教师的工作总结第3篇本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，由于难以提高教学质量等众多原因，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承当下来，作为我的试验田进行细心耕耘，

8、下面做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习（小学语文新课标）理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定语文教学计划，做到教学有目的，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感遭到教师的亲切和关心，明白教师就是他们赖以信任的朋友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人讲他们是一张白纸，看老师如何在这张白纸上落墨。因而，怎样培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，

9、要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整洁站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳讲话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要响亮，要用普通话，要由于、所以把问题讲明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充本人的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好似与本人没有关系似的。5、教师讲课时，注意听讲，记

10、住教师讲的知识和有关的学习方法，要能提出本人的不同见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。6、认真完成教师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍教师。7、课前要养成预习的习惯，教师要提早做好预习提示。8、每学完一课，要做好温习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者以为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我本人也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感遭到教师和颜悦色，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生学就学个踏实，玩就玩个痛快！。三、教给学生学习方法此刻的一年级学生，较前些年的学生识字

11、量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提早教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通畅易懂的所见所闻了！四、培养学生互相学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们互相学习、互相讨论、扬长避短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把

12、班上一半儿的好学生任命为小老师，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。透过一学期的教学，我开场探索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目的。下学期继续探索、实验，总结出合适本人特点的教学方法来。语文教师的工作总结第4篇一年来，在校领导的正确领导下，在同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。现就一学年的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正本身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中汲取营养与气力，进行自己教育，严格要求本人。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅

13、、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。二、认真探索业务，努力提高本身理论素质作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我特别重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加青年老师课堂教学研讨会，并自主学习传统文化与语文教学知识。通过上网、查阅资料等方式不断加强本身素质，给本人充电，主动介入语文组老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新本人的专业知识，参加师德师风教育培训，不断加强老师的职业道德修养和理论水平。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教

14、材和教案等相联络的方法并用，使得教学时不断拓展。在备知识的同时，还要备学生，不断加强以人为本的教学建设。通过逐步接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，做到对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生感兴趣，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵敏多样的教学方法，活学活用。在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克制教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育

15、教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论沟通经历，不断更新本身教学意识和知识构造。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业能够了解学生对知识的把握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生

16、对知识的把握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让老师对学生学习情况了解得愈加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，认真总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经历，进行教学反思除了进行教学沟通外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据本人的教学思总结进行考虑，探索教学方法。五、存在的缺乏这一年的教学工作，获得了一些成绩，但还有很多缺乏。由于参加工作时间较短，工作经历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对本人的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提

17、升本人的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深化。六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步向有经历的同事学习，不断提升本人，争取在将来的教学工作中有更好的表现。因而，无论如何辛苦，我都将继续努力。语文教师的工作总结4篇这篇文章共15231字。（优秀班主任：孙尤旭事迹材料）：优秀班主任：孙尤旭事迹材料好儿女有志气，背起行囊到辽西北去。大凌河召唤着我，龙首山盼望着你伴着激扬的乐曲，我们踏上了开往辽西北的列车，带着我满腔的热血、希望，来到了这块贫瘠而辽阔的辽西大地朝阳！对于（老师个人总结德能勤绩4篇）：老师个人总结德能勤绩第1篇一年的时间真快呀！新老师试用期即将结束，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，顺利的完成了学校安排的教学任务，现将一年